Упр.526 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение 526 Из каждой пары предложений составьте одно с прямой речью. Запишите получившиеся предложения, начертите их схемы.1) Дежурный сказал. Класс к уроку готов. 2) Ребята...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение 526 Из каждой пары предложений составьте одно с прямой речью. Запишите получившиеся предложения, начертите их схемы.1) Дежурный сказал. Класс к уроку готов. 2) Ребята...

Решение #3 (Учебник 2020)

Изображение 526 Из каждой пары предложений составьте одно с прямой речью. Запишите получившиеся предложения, начертите их схемы.1) Дежурный сказал. Класс к уроку готов. 2) Ребята...

Решение #4 (Учебник 2012)

Изображение 526 Из каждой пары предложений составьте одно с прямой речью. Запишите получившиеся предложения, начертите их схемы.1) Дежурный сказал. Класс к уроку готов. 2) Ребята...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа:
532 Прочитайте начало сказки. Как бы вы её закончили? Используя диалог, запишите свой вариант конца сказки.
В одном селе жил-был мужик. И была у него собака. Верой и правдой служила она ему много лет. Но состарилась собака. Лежит она однажды возле своей конуры и вдруг видит: входит во двор хозяин и ведёт на поводке молодого пса. Сжалось собачье сердце: «Сейчас прогонит со двора». Подошёл хозяин к собаке и говорит:
– Знакомься, Верный, это Дружок.
– Здравствуй, Дружок. А куда же мне теперь, хозяин? Уходить?
– Верный, как ты мог такое подумать? Ты столько лет служил мне верой и правдой. Разве могу я тебя прогнать? Ты мой друг. Дружок – твой помощник. Научи его всему, что сам умеешь, и будет он тебе во всём помогать. А ты отдыхать побольше будешь. Заслужил.
– Спасибо, хозяин, на добром слове. А уж я научу Дружка, как и что делать надо, –обрадовался Верный и радостно завилял хвостом.

538 1. Выпишите предложения, которые соответствуют схеме. Расставьте знаки препинания.
1) Дверь тихонько отворилась и царевна очутилась в светлой горнице. (А. Пушкин) 2) Войско в горы царь приводит и промеж высоких гор видит шёлковый шатёр. {А. Пушкин) 3) Вдруг раздался лёгкий звон и в глазах у всей столицы петушок спорхнул со спицы. (А. Пушкин) 4) Долго Иван-царевич по дремучим лесам пробирался и пришёл наконец к Кощееву дубу.

2. Спишите остальные предложения, составьте их схемы и объясните постановку знаков препинания.

3. По толковым словарям (бумажным или электронным) уточните лексическое значение выделенных слов.
Горница – 1.Устар. Комната (первоначально в верхнем этаже). 2. Обл. Чистая половина крестьянской избы.
Шатёр – палатка из ткани, кожи, ветвей.
Спица – заостренный деревянный или металлический стержень различного назначения; остроконечный стержень, которым заканчивается крыша здания.
Дремучий – густой, труднопроходимый, старый (о лесе).

526 Из каждой пары предложений составьте одно с прямой речью. Запишите получившиеся предложения, начертите их схемы.
1) Дежурный сказал. Класс к уроку готов. 2) Ребята заявили. В поход пойдём все. 3) Даша написала записку маме. Мама, я задержусь в гимназии. 4) Девочка удивилась. Разве страус не летает?

1) Дежурный сказал: «Класс к уроку готов».
А: «П».
2) Ребята заявили: «В поход пойдём все».
А: «П».
3) Даша написала записку маме» «Мама, я задержусь в гимназии».
А: «П».
4) Девочка удивилась: «Разве страус не летает?»
А: «П?»

521 СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Пастух, обвинять, порхать, свидетель, как будто, зеленеть, объединять, разрешать, фантазировать, чувствовать, разгадать, облегчить, предложение, сложносочинённое, сложноподчинённое.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.