🔥ГДЗ под запретом?

Упр.490 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение 490 Запишите предложения, переделав их в побудительные. Подчеркните грамматические основы.образец записи Ребята охраняют природу. — Ребята, охраняйте природу!1) Маша...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение 490 Запишите предложения, переделав их в побудительные. Подчеркните грамматические основы.образец записи Ребята охраняют природу. — Ребята, охраняйте природу!1) Маша...
Дополнительное изображение

Решение #3 (Учебник 2020)

Изображение 490 Запишите предложения, переделав их в побудительные. Подчеркните грамматические основы.образец записи Ребята охраняют природу. — Ребята, охраняйте природу!1) Маша...

Решение #4 (Учебник 2012)

Изображение 490 Запишите предложения, переделав их в побудительные. Подчеркните грамматические основы.образец записи Ребята охраняют природу. — Ребята, охраняйте природу!1) Маша...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа:
496 Как назвать того, к кому ты обращаешься? Мама, папа, дедушка, бабушка — это привычные обращения. Взрослых знакомых людей мы называем по имени и отчеству. Но сколько вокруг нас незнакомых!
Составьте предложения, с которыми вы обратитесь к продавцу, врачу, прохожему. Постарайтесь использовать в них этикетные слова: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста.

Здравствуйте! Взвесьте, пожалуйста триста граммов сливочного ириса. Спасибо.
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, когда нужно делать прививку от гриппа? Спасибо. До свидания.
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как проехать к филармонии? Спасибо большое!

502 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Выполните синтаксический анализ предложений. Составьте схемы первых двух предложений.
Метелица прив..зал лошадь, взобрался на угол сруба. Он напр.. жённо вглядывался и вслушивался в шорохи ночи.
Он поднялся на бугор. Слева шла чёрная гр..да сопок. У леса шумела река. Дальше т..нулись жёлтые огни деревни. (По А. Фа дееву)
2. Выполните лексический анализ выделенных слов. Используйте словари портала «Грамота.ру» в Интернете. Какое из этих слов образовано бессуффиксным способом? Докажите.

490 Запишите предложения, переделав их в побудительные. Подчеркните грамматические основы.
образец записи Ребята охраняют природу. — Ребята, охраняйте природу!
1) Маша причитает книгу о путешествиях. – Маша, прочитай книгу о путешествиях!
2) Старшеклассники участвуют в лыжных соревнованиях. – Старшеклассники, участвуйте в лыжных соревнованиях!
3) Школьники путешествуют по родному краю. – Школьники, путешествуйте по родному краю!
4) Молодые люди активно занимаются спортом. –Молодые люди, активно занимайтесь спортом!

487 Прочитайте предложения вслух. Сравните их по интонации, разберите по членам. Сделайте вывод о роли выделенных слов в предложениях. Каковы эти предложения по цели высказывания?
1) Дима прочитал книгу о животных. (Повествовательное)
2) Дима, прочитай книгу о животных. (Побудительное)
В первом предложении выделенное слово является подлежащим. Во втором предложении выделенное слово – обращение, не является членом предложения.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.