Параграф 41 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Арсентьев Данилов 9 класс (История)
§ 41. Социально-экономические реформы П. А. Столыпина
Задание 1. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Соедините попарно тезисы и факты, вписав в таблицу соответствующие цифры.
1) Столыпин охарактеризовал свой политический курс как «порядок и реформы».
2) В августе 1906 г. был принят закон о создании военно-полевых судов.
3) Это было чрезвычайной мерой в борьбе с революционными выступлениями и террористическими актами для стабилизации обстановки в стране.
4) Он считал необходимым проведение аграрной реформы, реформ местного самоуправления, развитие просвещения, установление гражданских прав и свобод, обеспечение законности, решение рабочего вопроса.
Тезис | Факт |
1 | 4 |
3 | 2 |
Задание 2. Подчеркните правильные ответы.
1. Правительственный указ от 9 ноября 1906 г. предусматривал:
А) частичное отчуждение помещичьих земель в пользу крестьян;
Б) запрещение свободной купли-продажи земли;
В) укрепление крестьянской общины;
Г) поощрение выхода крестьян из общины.
Ответ: Г) поощрение выхода крестьян из общины
2. Главной целью указа от 9 ноября 1906 г. и «Положения о землеустройстве» 1911 г. было:
А) отвлечение внимания крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель;
Б) превращение России в правовое государство;
В) организация кооперативного движения;
Г) решение проблемы малоземелья крестьян.
Ответ: А) отвлечение внимания крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель.
Задание 3. Сравните программы преобразования России, выдвинутые двумя государственными деятелями (см. фото на с. 75-76). Что вы видите в них общего?
Оба деятеля были сторонниками модернизации Российской империи, стремились укрепить её экономическую мощь и международный авторитет, сохраняя при этом самодержавие.
В чём их принципиальные различия?
Витте делал упор на индустриализацию, развитие промышленности, железнодорожное строительство и финансовую стабильность (золотой рубль).
Столыпин считал ключом к успеху аграрную реформу, направленную на разрушение крестьянской общины и создание фермерских хозяйств, а также реформирование системы местного самоуправления.
Задание 4. Подпишите, кто изображён на фотографии.
Какой пост занимал этот исторический деятель с апреля 1906 г. по сентябрь 1911 г.?
С апреля 1906 г. — министр внутренних дел, с июля 1906 г. по сентябрь 1911 г. — Председатель Совета министров
Дайте краткое описание программы реформ, предложенной им.
Курс «порядок и реформы». Он сочетал жесткое подавление революции (военно-полевые суды) с масштабным преобразованием аграрного сектора (право выхода из общины, создание хуторов и отрубов) и планами по введению всеобщего начального образования и рабочих страховок
Задание 5. Этот человек в 1892-1903 гг. занимал пост министра финансов, в 1905-1906 гг. был председателем Совета министров. Укажите его имя.
Ответ: Сергей Юльевич Витте
Используя дополнительные материалы, выясните, каковы были основные пункты его программы реформ.
Политика протекционизма: высокие пошлины для защиты российской промышленности.
Привлечение иностранного капитала в экономику страны.
Денежная реформа 1897 г. (введение золотого обеспечения рубля).
Введение винной монополии для увеличения доходов бюджета.
Активное железнодорожное строительство (Транссиб)
Задание 6. Проанализируйте текст параграфа и заполните таблицу.
Аграрная реформа П. А. Столыпина
Категория | Содержание |
Цель | Создание слоя крепких крестьян-собственников как опоры самодержавия, решение проблемы малоземелья без изъятия земель у помещиков |
Мероприятия | Указ от 9 ноября 1906 г. (выход из общины), создание хуторов и отрубов, деятельность Крестьянского банка, переселенческая политика в Сибирь |
Итоги | Из общины вышло около 28% домохозяев; валовой доход сельского хозяйства вырос; значительно увеличился экспорт зерна |
Последствия | Мощный толчок развитию Сибири; ускорение капитализма в деревне; усиление социального расслоения крестьянства |
Задание 7. Напишите короткое сочинение на тему «Письмо из Сибири крестьянина-переселенца родным в Центральную Россию».
Здравствуй, любезная семья в Центральной России! Пишу вам из-под Енисейска. Доехали мы в столыпинском вагоне благополучно, хоть и долго. Здесь земли — края не видать! Власти наделили нас щедро — по 15 десятин на душу дали, да ещё подъемные выделили. Работаем до седьмого пота, ставим дом и амбар. Трудностей много: гнус летом лютый, а зима морозная. Многие из наших соседей, кто послабее, назад воротились, не сдюжили. Но я верю: если Бог даст здоровья, здесь хозяевами станем настоящими, не то что в тесноте общинной. Кланяйтесь соседям и скажите — земли здесь на всех хватит, коли рук не жалеть.
Задание 8. Прочитайте документ. Письменно ответьте на вопросы и выполните задания.
Из «Воспоминаний» П. Н. Милюкова
Столыпин принадлежал к числу лиц, которые мнили себя спасителями России от её «великих потрясений»... Он был призван не на покой, а на проявление твердой власти; власть он любил, к ней стремился... Своих союзников он склонен был... менять... по мере надобности. Если принять в расчёт его нетерпение победить... эта быстрая смена могла легко превратить вчерашних друзей в соперников и врагов — и раздражать покровителей... А главным покровителем был царь, не любивший, чтобы им управляла чужая воля. Такова история возвышения и падения Столыпина вернувшая его в конце к одиночеству... и к трагической развязке. Призванный спасти Россию от революции, он кончил ролью русского Фомы Бекета...
Впишите в пропуски фамилию исторической личности. Приведите не менее двух рассуждений, которые помогли вам установить эту историческую личность.
Упоминается фраза о спасении России от «великих потрясений» (знаменитая цитата Столыпина: «Вам нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия»).
Упоминается «трагическая развязка» (убийство Столыпина в 1911 году в Киевском оперном театре).
Из курса Всеобщей истории 6 класса вспомните, кто такой Фома Бекет. Почему автор сравнивает с Ф. Бекетом описываемого человека? В случае затруднения обратитесь к интернет-ресурсам.
Это архиепископ Кентерберийский XII века, который был верным слугой короля Генриха II, но вступил с ним в конфликт из-за принципов и был убит в соборе рыцарями по тайному желанию короля. Милюков подчеркивает, что Столыпин, будучи преданным слугой императора, в итоге оказался одинок и потерял поддержку царя, который тяготился его сильной волей. Подобно Бекету, он пал жертвой системы, которой служил.
