Упр.375 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа:
Прочитайте текст. Какова его основная мысль? В чём заключается лингвистический смысл этой истории?
Учитель словесности И. К. Ган в книге «Знаки препинания», вышедшей в 1883 году, рассказал такую историю: «Один преступник, осуждённый на смертную казнь, подал королю прошение о помиловании. Великодушный король наложил на прошение резолюцию: «Помиловать, не следует казнить».
Но секретарь по ошибке переставил запятую, и резолюция получилась в таком виде: «Помиловать не следует, казнить».
Основная мысль данного текста: нужно правильно расставлять знаки препинания, потому что от этого многое зависит, иногда даже жизнь человека.
Лингвистический смысл этой истории в том, что неверно поставленные знаки препинания могут исказить смысл и даже сделать его противоположным.
387 Какие из приведённых словосочетаний нельзя употреблять в речи? Почему?
Старая старушка, старая вещь, вороной конь, вороной портфель, молодой юноша, молодые ростки.
Нельзя употреблять в речи словосочетания «старая старушка» (одинаковое значение слов), «вороной портфель» (прилагательное «вороной» употребляется только с существительным «конь»), «молодой юноша» (одинаковое значение слов).
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.