Упр.328 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
328 Прочитайте фрагмент рассказа “Поломка на линии". Кто такой Александр Черняев?
Я читал последний роман Александра Черняева. Недописанный роман, потому что Черняев умер от голода в Ленинграде в сорок втором году. < ... > Вечером я прочитал статью о Черняеве. Она ра..сказала о том, как он жил в Ленинграде з блокаду. И вдруг в конце статьи я читаю следующее, хотите верьте, хотите нет: «Зимой, каж..т(?)ся, в январе, я заш..л к Черняеву. < ... > Было холодно. Мы подкладывали2 в буржуйку обломки стула.
Вдруг Черняев сказал:
— Со мной случилась странная история. На днях получил посылку. Неизвес(?)но от кого. Там было сгущённое молоко, сахар.
— Это вам очень нужно, — говорю.
А он отвечает:
— А детям не нужно? Я-то старик, а ты бы посмотрел на малышей в соседней квартире. Им ещё жить и жить.
— И вы им отдали посылку?
— А как бы вы на моём месте поступили, молодой человек? — спросил Черняев, и мне стало стыдно, что я мог задать такой вопрос».
(К. Булычёв)
Александр Черняев – это вымышленный писатель, герой рассказа Кира Булычёва «Поломка на линии», который в годы Великой Отечественной войны жил в блокадном Ленинграде.
1. Какое историческое событие отражено в рассказе? Что вы знаете о блокаде Ленинграда? Какие качества личности Александра Черняева показывает эпизод с посылкой?
В рассказе Кира Булычёва «Поломка на линии» отражена тема блокадного Ленинграда.
Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 г., когда немецкая армия захватила Шлиссельбург, замкнув кольцо вокруг Ленинграда. Немцы разбомбили крупные продовольственные склады, и население города было обречено на голодное вымирание. Продукты выдавали по карточкам, но очень мало, чтобы просто поддерживать жизнь. Продовольствие и всё необходимое доставлялось в Ленинград по Ладожскому озеру, названному Дорогой жизни. В городе не было отопления, электричества. В январе 1943 года блокада была прорвана советскими войсками. Но окончательно блокада была снята только в январе 1944 года.
Эпизод с посылкой показывает жертвенность, терпение, смирение и самообладание Александра Черняева. Получив посылку с едой, он отдал голодным детям в соседнюю квартиру. Писатель не искал никакой выгоды для себя, а был настоящим человеком, истинным сыном своего Отечества, что доказал своей жизнью и смертью.
2. Запишите слова, в которых пропущены буквы.
Прочитал, рассказала, кажется, зашёл, неизвестно.
3. Из первого абзаца выпишите глаголы, составляющие видовую пару, обозначьте вид каждого глагола.
Читал – прочитал.
4. Найдите глаголы в форме настоящего времени. Как вы думаете, почему автор статьи, описывая события прошлого, использует глаголы в форме настоящего времени?
Глаголы в форме настоящего времени: читаю, говорю, отвечает.
Автор в рассказе о прошлом употребляет глаголы настоящего времени, чтобы создать эффект присутствия, приблизить читателя к событиям.
5. Выпишите глаголы в условном наклонении.
Глаголы в условном наклонении: посмотрел бы, поступили бы.
6. Т+ Прочитайте словарную статью благородный на портале "Грамота. ру". Напишите небольшое сочинение на тему «Какой поступок можно назвать благородным?». Обоснуйте своё мнение, приведите примеры из прочитанного вами текста, опирайтесь на свои знания.
Благородный – 1) отличающийся безукоризненной честностью, самоотверженностью, великодушием; свойственный ему; 2) выделяющийся своими особыми качествами, изяществом; исключительный.
Сочинение
Какой поступок можно назвать благородным?
Благородный поступок – это тот, который совершает человек не ради своей выгоды, а для того, чтобы помочь другим людям.
В жизни можно увидеть разных людей, совершающих благородные поступки. Например, волонтёры. Они помогают искать пропавших людей, оказывают помощь пострадавшим от природных катастроф, заботятся о брошенных животных, во время ковида доставляли лекарство и продукты больным.
Благородным можно назвать поступок, когда кто-то бросается на помощь тонущим детям. Или, например, проходящий мимо горящего здания прохожий бросается спасать людей из объятого пламенем дома. Или солдат, который, рискуя собой, несёт на себе раненого товарища под обстрелом.
Но благородными могут быть и самые обычные поступки: помочь пожилому человеку выйти из транспорта, подвязать поломанную ветку молодого деревца, сказать доброе слово плачущему ребёнку.
В рассказе К. Булычёва «Поломка на линии» также показан благородный поступок писателя А. Чернява, жившего в голодном блокадном Ленинграде. Он получил продуктовую посылку и отдал её соседским детям, потому что «Им ещё жить и жить». В тот момент он не думал о себе, он думал о голодающих малышах. Возможно, эти продукты помогли им выжить.
Каждый ли человек способен совершить благородный поступок? Нет, не каждый, а только высоконравственный человек, с открытой душой. Такие люди – достойный пример для подражания.
Жить5
1. Жить – существовать, быть живым.
2. Многозначное слово:
1) существовать, быть живым;
2) вести деятельную жизнь, пользоваться жизнью, наслаждаться ею;
3) чем-либо (кем-либо) означает быть поглощённым, увлечённым этим, считать это главным в жизни;
4) вести тот или иной образ жизни;
5) зарабатывать средства к существованию какой-то деятельностью;
6) пребывать, проживать, обитать где-либо;
7) проживать с кем-либо в одном помещении и вести совместное хозяйство;
8) разг. находиться с кем-либо в любовной связи;
9) перен. быть, находиться, иметься.
3. В прямом значении.
4. Синонимы: обитать, существовать; антонимы: отсутствовать, умирать.
5. Общеупотребительное.
6. Старославянское.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением