Упр.31 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение:
Прочитайте фрагмент текста. Сформулируйте его основную мысль. Как вы думаете, почему надо учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи?
По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.
Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как говорит человек, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности.
Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно — это надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших душ, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».
(По Д. Лихачёву)
Основная мысль: речь человека является важнейшим показателем его внутренней культуры, интеллигентности и психологической уравновешенности.
Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи необходимо по многим причинам. Прежде всего, речь является прямым показателем внутренней силы и уверенности человека. По-настоящему сильный и уравновешенный человек не нуждается в громких высказываниях и жаргоне, потому что его слова и так имеют вес.
Речь – это важнейшая составляющая общего поведения человека в жизни, по которой можно определить степень его интеллигентности, уровень психологической уравновешенности и общую культуру. Она отражает работу ума, показывает состояние души и демонстрирует способность противостоять негативному влиянию среды.
Формирование хорошей речи – это длительный и внимательный процесс, требующий постоянной работы над собой. Он включает в себя:
- пристальное слушание
- запоминание
- наблюдение
- чтение
- изучение
Таким образом, хорошая речь становится важной частью личности человека, помогающей ему эффективно общаться с окружающими и развивать самоконтроль. Это не просто набор навыков – это инвестиция в собственную личность, которая помогает противостоять негативному влиянию среды и оставаться верным своим принципам в любых обстоятельствах.
1. Сформулируйте тезис, выражающий общий смысл текста, и запишите его.
Наша речь является важнейшей частью не только нашего поведения, но и нашей личности, отражающей состояние души, работу ума и способность противостоять негативному влиянию среды, поэтому необходимо учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи.
2. Выпишите наречия и выполните их морфологический разбор.
- по-настоящему
1. По-настоящему – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (сильный и здоровый (как?) по-настоящему)
- громко
1. Громко – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (говорить (как?) громко)
- сразу
1. Сразу – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос когда?).
2. Наречие времени.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (можем судить (когда?) сразу)
- легко
1. Легко – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (можем судить (как?) легко)
- долго
1. Долго – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос сколько по времени?).
2. Наречие времени.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (учиться надо (сколько по времени?) долго)
- внимательно
1. Внимательно – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (учиться надо (как?) внимательно)
- трудно
1. Трудно – наречие (обозначает признак действия и отвечает на вопрос как?).
2. Наречие образа действия.
3. Неизменяемое.
4. В предложении является обстоятельством (хоть и (как?) трудно)
3. Возможно ли раздельное написание слова по-настоящему? Обоснуйте свой ответ.
Да, возможно раздельное написание слова по-настоящему. В данном случае оно будет не наречием, а сочетанием предлога с прилагательным.
Например: идти по настоящему пути; идти (по чему?) по пути; по пути (какому?) настоящему.
