Параграф 27 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Арсентьев Данилов 9 класс (История)
§ 27. Александр III: особенности внутренней политики.
Задание 1. Подчеркните правильный ответ.
1. На внутреннюю политику Александра III решающее влияние оказывал(а):
А) М. Т. Лорис-Меликов;
Б) К. П. Победоносцев;
В) императрица Мария Фёдоровна.
Ответ: Б. К. П. Победоносцев был воспитателем Александра III и одним из главных идеологов его контрреформ, определяя, в частности, религиозную и образовательную политику государства.
2. В 1880 – 1905 гг. К. П. Победоносцев занимал должность:
А) министра внутренних дел;
Б) министра народного просвещения;
В) обер-прокурора Синода.
Ответ: В. В словаре персоналий прямо указано, что Константин Петрович Победоносцев занимал пост обер-прокурора Синода именно в этот период — с 1880 по 1905 год.
Задание 2. Опираясь на текст учебника, заполните таблицу. Политика правительства Александра III в области просвещения и печати.
Дата | Мероприятие | Суть |
1882 г. | Издание «Временных правил о печати» | Резкое усиление цензуры. Власти получили право закрывать любые газеты и журналы, а редакторы были обязаны по первому требованию раскрывать имена авторов, писавших под псевдонимами |
1884 г. | Принятие нового Университетского устава | Ликвидация автономии университетов. Ректоры, деканы и профессора перестали быть выборными и начали назначаться государством. Повысилась плата за обучение, был введён строгий надзор за студентами, запрещены их любые организации |
1884 г. | Устав духовных академий и семинарий | Ликвидация автономии духовных учебных заведений, усиление государственного надзора за ними и отмена выборности руководства |
1886 г. | Закрытие Высших женских курсов | Ограничение доступа женщин к высшему образованию в России |
1887 г. | Издание циркуляра «о кухаркиных детях» | Распоряжение министра просвещения И. Д. Делянова, которое запрещало принимать в гимназии детей низших сословий (прачек, мелких лавочников, кучеров, лакеев и т. д.), чтобы сделать среднее образование менее доступным для «простонародья» |
Задание 3. Подчеркните правильный ответ. Рабочее законодательство предусматривало:
А) запрещение труда детей до 12-летнего возраста;
Б) запрещение ночного труда для женщин и подростков;
В) З-часовой рабочий день для всех рабочих;
Г) запрещение владельцам фабрик штрафовать своих рабочих;
Д) введение расчетных книжек рабочих.
Ответ: А, Б, Д. Существовал запрет ночного труда для подростков 12-15 лет в 1882 г., общая норма для женщин и подростков была введена чуть позже в рамках этой же системы законов. Штрафы не запрещались, но их размер ограничивался, и они шли в специальный фонд. Рабочий день для взрослых был ограничен 11,5 часами только в 1897 г.
Задание 4. Соотнесите дату и событие. Запишите буквы (А-Г) в соответствующие колонки таблицы.
Дата
1) 1881 г.
2) 1882 г.
3) 1884 г.
4) 1889 г.
Событие
А) отмена временнообязанного состояния крестьян
Б) учреждение Крестьянского поземельного банка
В) введение института земских начальников
Г) принятие университетского устава
Ответ: 1 – А
2 – Б
3 – Г
4 – В
Задание 5. Укажите, каковы были полномочия земских начальников.
В 1889 году во главе земских участков были поставлены земские начальники, которые обладали широкой властью над крестьянским населением.
Их полномочия включали следующие направления: Контроль над самоуправлением, Административный надзор, Судебная и карательная власть.
Введение этой должности стало важной частью контрреформ Александра III, так как оно фактически означало восстановление власти помещиков над крестьянами, утраченной после реформы 1861 года.
Кто мог стать земским начальником?
На должность земского начальника могли быть назначены только лица, исключительно из числа местных потомственных дворян-помещиков. Также назначение на эту должность осуществлял лично министр внутренних дел. Создание этого института в 1889 году преследовало цель укрепить позиции помещиков в уездах и губерниях, фактически возвращая им часть власти над крестьянами, которая была утрачена после реформы 1861 года.
Задание 6. Выберите правильный ответ. Дворянский земельный банк был создан для:
А) помощи помещичьим хозяйствам, перестраивающимся на капиталистический лад;
Б) выкупа помещичьих земель;
В) материальной поддержки помещичьих имений.
Ответ: В. Банк был учрежден в 1885 г. для оказания «финансовой поддержки» помещикам через выдачу ссуд на льготных условиях под залог поместий. Эти меры были призваны замедлить «оскудение» поместного дворянства.
Задание 7. Предложите название статьи для научного журнала по одной из проблем данного параграфа.
1. «Институт земских начальников (1889 г.) как инструмент реставрации сословного контроля в российской деревне» (по проблеме контрреформ в местном самоуправлении).
2. «Зарождение фабричного законодательства в России: опыт государственного регулирования отношений между трудом и капиталом в 1880-е годы» (по проблеме рабочего вопроса).
Задание 8. По мнению историка А. Ю. Полунова, противоречивый курс проводимой Александром III политики стал «одним из факторов обусловивших крайнюю остроту социальных, политических и национальных конфликтов в России начала ХХ века». Согласны ли вы с определением политики Александра III как противоречивой? Аргументируйте свой ответ.
Политику Александра III называют противоречивой, так как она сочетала политический консерватизм с социально-экономической модернизацией. Аргументы: Разрыв между политикой и экономикой, двойственность крестьянских реформ, рабочее законодательство, доступность знаний, массовое открытие начальных церковно-приходских школ. Итогом стала попытка «подморозить» политическую систему, что привело к острому конфликту между старым строем и меняющимся обществом в начале XX века.
Почему внутренняя политика Александра III способствовала не решению имеющихся проблем, а обострению социальных, политических и национальных конфликтов?
Политика Александра III обострила конфликты, так как пыталась законсервировать самодержавие и сословный строй, игнорируя перемены, вызванные развитием капитализма.
Попытка «подморозить» общество лишь отложила решение проблем, создав почву для революционного взрыва в начале XX века.
Задание 9. Прочитайте фрагмент из «Переписки» К. П. Победоносцева. и Александра III. Письменно выполните задания и ответьте на вопрос.
- …Иные считают возможным избавление осужденных преступников от смертной казни... Может ли это случиться? Нет, нет, и тысячу раз нет... (К. П. Победоносцев)
- Будьте спокойны, с подобными предложениями ко мне не посмеет прийти никто, и что все шестеро будут повешены, за это я ручаюсь. (Александр III)
Назовите событие, по поводу которого шла переписка, и его год.
Переписка велась по поводу убийства императора Александра II, которое произошло 1 марта 1881 года. Речь идет о казни участников покушения из организации «Народная воля» (первомартовцев).
Укажите одно любое последствие этого события.
Одним из ключевых последствий стало издание в апреле 1881 года манифеста «О незыблемости самодержавия», который ознаменовал отказ от либеральных реформ и переход к курсу контрреформ. Также к 1883 году организация «Народная воля» была окончательно разгромлена усилиями политической полиции.
Почему К. П. Победоносцев, выступавший за усиление в школах религиозных и нравственных начал, в переписке является решительным сторонником смертной казни?
Константин Петрович Победоносцев был главным идеологом самодержавия и считал его единственной спасительной формой власти для России. В его понимании православие, церковь и государственная власть были неразрывно связаны для укрепления страны. Убийство царя (цареубийство) он рассматривал не просто как преступление, а как посягательство на священные основы государства и божественный порядок, что делало милосердие к террористам невозможным.
