Ответы на вопросы на стр.266-267 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровина, Журавлев 6 класс, Просвещение:
Размышляем о прочитанном
1. Почему Джим поздно вечером собрался идти в город? Какие опасения и тревоги вынудили его к этому?
Поздний поход Джема (Джема Финча) в город происходит в одной из ключевых сцен романа "Убить пересмешника". Этот момент связан с ситуацией вокруг судебного процесса над Томом Робинсоном, который обвиняется в изнасиловании белой девушки.
Ситуация и мотивация Джема
Джем, Скаут и их друг Дилл решают поздно вечером пойти в город, потому что Джем беспокоится о своем отце, Аттикусе Финче. Аттикус в тот вечер ушел в центр города, чтобы дежурить у тюрьмы, где содержится Том Робинсон. Он знал, что существует риск того, что группа разгневанных жителей города может попытаться линчевать Тома до суда. Аттикус намеревается предотвратить это и защищать Тома, даже если это будет опасно для него самого.
Джем, чувствуя тревогу за безопасность своего отца, решает проверить, все ли с ним в порядке. Он понимает, что ситуация может стать опасной, особенно учитывая расовую напряженность в городе. Его решение отправиться в город вызвано страхом за жизнь и здоровье Аттикуса, который, несмотря на все угрозы, продолжает стоять на защите справедливости.
Опасения и тревоги
Опасения Джема связаны с пониманием того, насколько серьезна и напряжена ситуация вокруг судебного процесса. Он осознает, что его отец может столкнуться с агрессией со стороны людей, которые хотят свершить самосуд над Томом Робинсоном. Джем боится, что Аттикус может пострадать или даже погибнуть, если конфликт выйдет из-под контроля.
Эта сцена подчеркивает рост и развитие Джема как персонажа, его осознание моральных дилемм и ответственность, которую он начинает ощущать. Джем больше не просто ребенок — он понимает серьезность происходящего и принимает решение, продиктованное заботой и любовью к отцу.
Таким образом, поход Джема в город символизирует его внутренний конфликт, тревогу за близких и желание поддержать отца в трудный момент.
2. Джим не сказал о причине своего похода в город ни сестре, неприятелю Диллу. Почему?
Джем не сказал о причине своего похода в город ни сестре Скаут, ни приятелю Диллу, потому что он чувствовал, что ситуация слишком серьезна и опасна, чтобы вовлекать их или тревожить лишний раз. Вот несколько ключевых причин его молчания:
1. Защита младших: Джем уже понимает, что мир вокруг не такой простой и безопасный, как казалось в детстве. Он чувствует ответственность за свою младшую сестру и друга, поэтому решает не тревожить их лишний раз и не вовлекать в потенциально опасную ситуацию. Возможно, Джем хочет защитить их от страха или опасностей, связанных с его походом в город.
2. Серьезность ситуации: Джем осознает, что то, что происходит в городе, выходит за рамки детских игр и приключений. Судебный процесс над Томом Робинсоном и возможные последствия слишком серьезны, чтобы обсуждать их с детьми, даже если это его близкие друзья. Он, вероятно, хочет справиться с ситуацией самостоятельно, не ставя под угрозу безопасность Скаут и Дилла.
3. Мужская ответственность: В течение романа Джем начинает ощущать переход от детства к взрослой жизни. Он пытается действовать как взрослый, в том числе и в принятии решений. Этот поход в город является выражением его желания поступать по-взрослому и защищать свою семью. Возможно, он считает, что это его обязанность — самостоятельно разбираться с ситуацией, не вовлекая других.
4. Недоверие к детскому пониманию: Джем может сомневаться, что Скаут и Дилл способны полностью понять всю серьезность и опасность ситуации. Он может опасаться, что их реакция будет неадекватной или что они, не осознавая опасности, могут вмешаться и усложнить положение.
В целом, Джем держит свою мотивацию при себе из чувства ответственности, страха за безопасность младших и понимания того, что он должен справиться с этим испытанием как взрослый.
3. Почему над дверью тюрьмы горела электрическая лампочка, которой там никогда раньше не было?
Электрическая лампочка над дверью тюрьмы, которую раньше там не замечали, символизирует предвещание серьезных событий, связанных с судебным процессом над Томом Робинсоном.
Символизм и значение лампочки
1. Ожидание опасности: Лампочка, зажженная над дверью тюрьмы, указывает на напряженную и опасную ситуацию, которая разворачивается вокруг Тома Робинсона. Она служит своего рода предупреждением и символом того, что тюрьма и её заключенный находятся в центре внимания всего города. Это также может символизировать готовность к возможным неприятностям, таким как приближение линчевателей, которые могут попытаться ворваться в тюрьму.
2. Бдительность и защита: Лампочка, которую обычно не зажигали, может быть признаком того, что меры безопасности были усилены. Аттикус Финч, понимая, что могут возникнуть проблемы, пришел к тюрьме, чтобы защитить Тома, и зажженная лампочка может символизировать его решимость оставаться начеку и защищать подопечного от возможного нападения.
3. Свет в темноте: Лампочка также может символизировать попытку принести свет и правду в тьму, окружившую этот процесс. Аттикус, как защитник Тома Робинсона, стремится показать свет справедливости в темных условиях предвзятости и расизма. Зажженная лампочка — это метафора этого усилия, попытка осветить правду и защитить невинного.
Контекст сцены
В тот вечер, когда дети и Аттикус отправились к тюрьме, атмосфера в городе была особенно напряженной. Зажженная лампочка указывает на то, что ночное время, обычно тихое и спокойное, стало тревожным и опасным. Это подчеркивает, что ситуация выходит за рамки обычного, и что город находится на грани серьезных событий.
Таким образом, лампочка над дверью тюрьмы играет важную роль в создании атмосферы напряженности и символизирует усиление внимания к судьбе Тома Робинсона и опасности, которая его окружает.
4. Почему Аттикус выбрал такое странное место для вечернего чтения?
Аттикус Финч выбрал необычное место для вечернего чтения — перед тюрьмой, где содержался Том Робинсон — по нескольким важным причинам:
1. Защита Тома Робинсона: Аттикус прекрасно понимал, что существует реальная угроза того, что группа людей может попытаться совершить самосуд над Томом Робинсоном. Его присутствие перед тюрьмой было сознательным и преднамеренным выбором, чтобы защитить Тома от возможного нападения. Аттикус знал, что его репутация, стойкость и авторитет в городе могут предотвратить насилие.
2. Сдерживание агрессии: Аттикус рассчитывал, что его присутствие в этом месте сдержит толпу и заставит людей дважды подумать, прежде чем пойти на крайние меры. Он знал, что если он будет там, люди из города, зная его как честного и принципиального человека, могут почувствовать стыд или не решатся на акт насилия в его присутствии.
3. Моральная позиция: Для Аттикуса это был моральный долг и пример для своих детей и общества. Его решение быть на страже, даже в столь необычных обстоятельствах, было демонстрацией того, что он готов не только словами, но и делами отстаивать правду и справедливость, несмотря на личные риски.
4. Демонстрация спокойствия: Аттикус выбрал чтение как символ спокойствия и уверенности в правильности своих действий. Это был способ показать, что он не боится стоять на защите закона и прав невинного человека, даже если его жизнь может быть под угрозой. Он хотел продемонстрировать, что стоит на страже справедливости без страха и с полным контролем над ситуацией.
Таким образом, Аттикус выбрал место перед тюрьмой для вечернего чтения, чтобы защитить Тома Робинсона, сдержать возможное насилие, продемонстрировать свою моральную позицию и показать, что он уверен в правильности своего выбора, даже в лицом угрозы.
5. Отчего Аттикус был сильно напуган, увидев Глазастика рядом с собой?
Аттикус Финч был сильно напуган, увидев свою дочь, Скаут (которую он иногда ласково называет Глазастиком), рядом с собой в тот вечер у тюрьмы по следующим причинам:
1. Опасность ситуации: Аттикус прекрасно понимал, насколько опасной была ситуация. Толпа мужчин, которые собрались у тюрьмы, была настроена агрессивно и могла прибегнуть к насилию, чтобы свершить самосуд над Томом Робинсоном. Присутствие Скаут в таком месте означало, что она могла оказаться в центре этой опасности, и он, естественно, беспокоился за её безопасность.
2. Неожиданность: Аттикус не ожидал, что его дети — Скаут, Джем и их друг Дилл — появятся в таком месте и в такой ситуации. Он, вероятно, предполагал, что они остаются дома в безопасности. Увидев Скаут рядом с собой, он был шокирован, поскольку это означало, что она стала частью ситуации, к которой он не хотел её подпускать.
3. Риски для детей: Аттикус знал, что ситуация могла выйти из-под контроля, и присутствие детей только усложняло всё. Он был напуган тем, что не сможет защитить их в случае, если толпа станет неуправляемой. Для него это был момент крайней тревоги, так как он не только должен был заботиться о защите Тома Робинсона, но и о безопасности своих детей.
4. Моральные и эмоциональные последствия: Аттикус также мог быть напуган тем, что его дети столкнутся с жестокой реальностью взрослого мира, к которому они еще не были готовы. Он хотел оградить их от таких сложных и опасных ситуаций, где проявляются наихудшие стороны человеческой природы — ненависть и насилие.
В целом, Аттикус был напуган, увидев Скаут в опасной ситуации, поскольку он хотел защитить её и её брата от рисков и жестокости мира, а также осознавал, что присутствие детей делает ситуацию еще более сложной и потенциально опасной.
6. Прочитайте описание обстановки: «Пахло спиртным перегаром и хлевом». Как эти слова характеризуют людей, окруживших Аттикуса возле тюрьмы?
Фраза «Пахло спиртным перегаром и хлевом» служит мощным инструментом для создания определенной атмосферы и характеризует людей, окруживших Аттикуса возле тюрьмы, следующим образом:
1. Агрессивность и неадекватность: Запах спиртного перегара намекает на то, что многие из этих людей были пьяны или по крайней мере выпивши. Алкоголь часто ассоциируется с потерей самоконтроля, снижением критичности мышления и повышением агрессии. Это подчеркивает потенциальную опасность ситуации, так как пьяная толпа может действовать импульсивно и жестоко, не задумываясь о последствиях.
2. Примитивность и грубость: Слово «хлев» ассоциируется с животными, грязью и сельской жизнью. В данном контексте это может символизировать грубость и примитивность людей, их низкий социальный и культурный уровень. Эти люди, возможно, живут в условиях, близких к животным, что отражается и на их поведении — они могут действовать необдуманно, подчиняясь низменным инстинктам, а не разуму и морали.
3. Деградация и моральное разложение: Сочетание запахов спиртного и хлева также может говорить о моральной деградации толпы. Это люди, которые, скорее всего, пришли с намерением совершить что-то низкое и жестокое — линчевать человека, не дождавшись суда. Эти запахи подчеркивают их готовность к насилию, невежество и отсутствие моральных ориентиров.
Таким образом, эти слова подчеркивают агрессивность, примитивность и моральное разложение людей, окруживших Аттикуса. Они создают образ толпы, которая представляет собой серьезную угрозу, потому что движима не разумом и справедливостью, а инстинктами и эмоциями, усугубленными алкоголем.
7. Обратите внимание на то, как говорит Аттикус в сложившейся напряжённой ситуации (слова и выражения, которые он употребляет, интонации, манера говорить). Как речь характеризует Аттикуса?
Речь Аттикуса Финча в напряженной ситуации у тюрьмы — ключевой момент, который раскрывает его характер и принципы. Рассмотрим, как его слова, выражения, интонации и манера говорить характеризуют его личность:
Спокойствие и контроль
Аттикус говорит спокойно и уравновешенно, несмотря на угрожающую ситуацию. Он не повышает голос, не поддается эмоциям и не проявляет агрессии, что указывает на его способность сохранять самообладание даже в самых критических обстоятельствах. Это спокойствие демонстрирует уверенность в своих убеждениях и решимость поступать правильно, независимо от внешнего давления.
Вежливость и уважение
Аттикус продолжает обращаться к людям вежливо, даже когда сталкивается с враждебностью. Он использует уважительные обращения и не переходит на личные оскорбления, что подчеркивает его принципиальность и уважение к каждому человеку, даже к тем, кто настроен против него. Его манера говорить отражает глубокое чувство достоинства и морали.
Рациональность и здравый смысл
Речь Аттикуса отличается рациональностью. Он пытается апеллировать к здравому смыслу и совести тех, кто его окружает. Аттикус понимает, что грубая сила и агрессия не приведут к решению конфликта, поэтому он стремится использовать логические аргументы и убеждения, чтобы предотвратить насилие.
Наставничество и пример
Аттикус не только действует как защитник Тома Робинсона, но и как наставник для своих детей. Его манера говорить в этой ситуации — это пример для Джема и Скаут. Он показывает им, как следует вести себя в трудных ситуациях: с достоинством, спокойствием и уважением к другим, даже если они настроены враждебно.
Мужество и моральная стойкость
Речь Аттикуса показывает его мужество — не в физическом смысле, а в моральном. Он осознает риск, но остается верен своим принципам. Его слова, интонации и поведение демонстрируют его готовность защищать справедливость, даже когда это может поставить его самого в опасное положение.
Таким образом, речь Аттикуса в этой напряженной ситуации характеризует его как человека с высокими моральными принципами, способного сохранять спокойствие и рациональность под давлением, действующего с уважением к другим и показывающего пример своим детям, как важно стоять на защите справедливости и достоинства, даже перед лицом угрозы.
8. В чём была причина дерзкого упрямства Джима? Почему в этот момент героиня отмечает сходство отца и сына? Найдите это место в тексте. В чём было сходство?
Причина дерзкого упрямства Джема в том, что он начинает осознавать важность моральных принципов, за которые борется его отец, Аттикус. В этот момент Джем демонстрирует те же качества, которые характеризуют его отца: стойкость, решимость и моральную твердость. Он не хочет оставлять Аттикуса одного в опасной ситуации, несмотря на то, что ему, как ребенку, может быть страшно.
Сходство отца и сына
В романе есть сцена, когда Аттикус требует, чтобы Джем вместе с Скаут и Диллом вернулись домой, так как ситуация у тюрьмы становится слишком опасной. Однако Джем упрямо отказывается уходить, несмотря на строгий тон отца. Скаут, наблюдая за этой сценой, замечает, что Джем проявляет ту же настойчивость и упрямство, что и Аттикус.
Причина дерзкого упрямства Джема
Джем отказывается уйти, потому что он чувствует ответственность за своего отца и осознает опасность ситуации. Он не хочет оставлять Аттикуса одного перед лицом враждебной толпы. Его дерзость и упрямство объясняются его глубоким чувством справедливости и желанием защитить отца, даже если это может подвергнуть его самого риску.
Сходство в характере
Сходство между Аттикусом и Джемом проявляется в их моральной твердости и готовности стоять на своем, несмотря на давление извне. Как и его отец, Джем демонстрирует готовность бороться за правду и справедливость, даже если это означает идти против большинства. Он учится у Аттикуса не только на словах, но и на деле, перенимая его моральные принципы и демонстрируя их в своих действиях.
Таким образом, Скаут замечает сходство между отцом и сыном в их упрямой решимости и моральной стойкости. Это сходство показывает, что Джем растет, перенимая лучшие качества своего отца, и начинает понимать сложные вопросы справедливости и ответственности, с которыми сталкивается Аттикус.
9. Почему слова Глазастика, обращённые к Канингему-старшему, рассказ о том, как учится его сын, оказались спасительными для Аттикуса и предотвратили расправу над Томом Робинсоном?
Слова Скаут (Глазастика), обращенные к мистеру Канингему-старшему, сыграли ключевую роль в предотвращении расправы над Томом Робинсоном и спасении Аттикуса, потому что они смогли пробудить в нём человечность и заставить его взглянуть на ситуацию иначе. Вот как это произошло:
1. Персонализация ситуации
Когда Скаут начала разговаривать с мистером Канингемом, она сделала ситуацию личной. Она напомнила ему о его сыне, Уолтере Канингеме, которого она знала как одноклассника и с которым у неё был личный опыт общения. Это резко контрастировало с тем, как толпа воспринимала Томаса Робинсона — не как человека, а как объект ненависти. Скаут заставила Канингема-старшего увидеть ситуацию не через призму предрассудков толпы, а через призму личных связей и человеческих отношений.
2. Пробуждение совести
Скаут своим простым и наивным вопросом, касающимся повседневных дел его сына, пробудила в Канингеме-старшем совесть и заставила его вспомнить о своих собственных моральных обязательствах и ответственности как отца. В этот момент он осознал, что его действия могли бы повлиять не только на Тома Робинсона и Аттикуса, но и на его собственную семью. Эта мысль о последствиях своего поступка на личном уровне вернула ему способность думать рационально и сострадательно.
3. Разрушение эффекта толпы
Толпа действует по законам коллективного бессознательного, где личные чувства и моральные нормы отступают на второй план. Когда Скаут обратилась к Канингему-старшему, она разрушила этот коллективный эффект, обратившись к индивидуальной личности и заставив его осознать, что он действует не как независимый человек, а как часть агрессивной толпы. Это напоминание о личной ответственности и индивидуальности заставило Канингема остановиться и переосмыслить свои действия.
4. Возвращение к реальности
Разговор с ребенком, который вёл себя открыто, дружелюбно и невинно, резко контрастировал с напряженной и агрессивной атмосферой, царившей у тюрьмы. Это помогло Канингему вернуться к реальности, выйти из состояния ненависти и осознать, что он не должен участвовать в насилии. Его возвращение к здравому смыслу помогло предотвратить расправу.
Таким образом, слова Скаут, обращенные к мистеру Канингему, стали спасительными, потому что они пробудили в нём чувство человечности, напомнили о его личных обязанностях и разрушили эффект толпы. Этот момент показал, как простой и искренний жест может изменить исход опасной ситуации.
Творческое задание
Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных тем:
1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Джима Аттикусу.
Образы отца и сына в романе «Убить пересмешника»: причины неожиданного неповиновения Джима Аттикусу
В романе Нелл Харпер Ли «Убить пересмешника» образы отца и сына, Аттикуса и Джема Финч, занимают центральное место, отражая глубокие моральные и социальные дилеммы, с которыми сталкивается человек. Эти два персонажа представляют собой не только семейные отношения, но и символическое взаимодействие поколений, борьбу за справедливость и личностный рост. Одним из ключевых моментов в романе становится неожиданное неповиновение Джема своему отцу, которое, на первый взгляд, может показаться странным. Однако, если рассмотреть причины этого поступка глубже, становится очевидным, что он играет важную роль в развитии характера Джема и раскрытии его отношений с Аттикусом.
Аттикус Финч — воплощение моральной стойкости и справедливости. Как адвокат, он защищает Тома Робинсона, несправедливо обвиненного в преступлении, и этим ставит под угрозу свою безопасность и репутацию. Аттикус воспитывает своих детей в духе уважения к правам человека, учит их мыслить критически и действовать по совести. Он старается быть примером для Джема и Скаут, передавая им свои убеждения и принципы.
Джем Финч — подросток, находящийся на этапе перехода от детства к взрослой жизни. Его развитие как личности проходит на фоне сложных и болезненных событий, связанных с расовыми предрассудками и несправедливостью. В начале романа Джем видит в Аттикусе идеал, полностью доверяя его суждениям и решениям. Однако по мере того, как он сталкивается с жестокой реальностью, его восприятие мира начинает меняться, что приводит к внутреннему конфликту.
Сцена у тюрьмы, где Джем неожиданно не повинуется требованию Аттикуса уйти домой, является кульминацией этого конфликта. Джем, несмотря на опасность, отказывается покинуть своего отца, что на первый взгляд может показаться дерзостью и непослушанием. Однако этот поступок объясняется несколькими важными факторами.
Во-первых, Джем осознает, что ситуация намного серьезнее, чем обычный спор между отцом и сыном. Он понимает, что Аттикус может оказаться в смертельной опасности, если останется один перед лицом агрессивной толпы. Джем не хочет оставлять отца одного, показывая тем самым свою любовь и заботу. Это не просто акт неповиновения, а проявление глубокого чувства ответственности за безопасность близкого человека.
Во-вторых, в этот момент Джем начинает осознавать, что он сам должен принимать решения и брать на себя ответственность за свои поступки. Он видит, как его отец борется за справедливость, и понимает, что должен поддержать его, даже если это противоречит его указаниям. Джем начинает действовать самостоятельно, что свидетельствует о его взрослении и формировании собственной моральной позиции.
Наконец, неожиданное неповиновение Джема можно рассматривать как символическое равенство между отцом и сыном. До этого момента Аттикус был для Джема непогрешимым авторитетом, но теперь сын начинает видеть в нем не только наставника, но и человека, который также нуждается в поддержке и защите. Джем берет на себя роль защитника, что подчеркивает его внутреннюю силу и зрелость.
Таким образом, неповиновение Джема Аттикусу — это не просто акт дерзости, а важный момент в его личностном развитии. Это свидетельство того, что Джем начинает осознавать сложность мира, в котором живет, и готов принимать решения, основанные на своих убеждениях. Этот эпизод подчеркивает, как важно для Джема не только следовать за своим отцом, но и самому стать примером для подражания, отражая тем самым взаимное уважение и любовь между ними.
В заключение: образы отца и сына в романе «Убить пересмешника» раскрывают сложность человеческих отношений и процесс взросления через призму борьбы за справедливость и моральные принципы. Неожиданное неповиновение Джема — это шаг на пути к его становлению как личности, которая готова принять ответственность за свои поступки и поддержать тех, кого он любит, даже если это требует идти против воли старших. Этот момент подчеркивает силу семейных связей и значимость морального выбора, который стоит перед каждым человеком в трудные моменты жизни.
2. «Как я понимаю название романа „Убить пересмешника"». Для этого вам конечно же надо будет про читать книгу полностью, попытаться понять, при чём здесь певчая птичка пересмешник, когда речь в романе идёт о взаимоотношениях людей.
Как я понимаю название романа «Убить пересмешника»
Роман Нелл Харпер Ли «Убить пересмешника» — это глубокое и многослойное произведение, которое через призму судебной драмы, семейных взаимоотношений и социального конфликта исследует природу человеческой морали, справедливости и сострадания. Название романа, которое на первый взгляд кажется загадочным и символическим, на самом деле несет в себе ключевую идею произведения и помогает читателю понять глубокий смысл истории.
Пересмешник как символ невинности
Пересмешник — это певчая птица, которая не причиняет вреда, а лишь радует людей своим пением. В романе эта птица становится символом невинности и чистоты, олицетворяя тех, кто, несмотря на свою безвредность, оказывается в центре несправедливости и жестокости. Суть выражения «убить пересмешника» в романе объясняется словами Аттикуса Финча и его соседки мисс Моди: они подчеркивают, что убить пересмешника — это преступление, потому что эта птица не делает ничего плохого, она просто приносит радость.
Том Робинсон как пересмешник
Одним из центральных персонажей романа, который символизирует пересмешника, является Том Робинсон — чернокожий мужчина, несправедливо обвиненный в изнасиловании белой женщины. Том — добрый, честный и трудолюбивый человек, который никогда не причинил никому зла. Несмотря на это, он становится жертвой расовых предрассудков и несправедливой судебной системы. Суд над Томом и последующий приговор демонстрируют, как общество способно уничтожить невинного человека, только потому что он отличается от большинства. В этом контексте «убить пересмешника» означает лишить жизни и достоинства человека, который не сделал ничего плохого, а лишь стал жертвой несправедливости и ненависти.
Артур Рэдли (Бук) как пересмешник
Еще один персонаж, который также может быть ассоциирован с пересмешником, — это Артур «Бук» Рэдли. Бук — затворник, живущий в уединении, который вызывает страх и недоразумения у жителей Мейкомба из-за своей таинственности. Однако по ходу романа выясняется, что Бук — добрый и заботливый человек, который, несмотря на свою отрешенность от общества, пытается защищать детей Финчей и в итоге спасает их от опасности. Бук, как и Том, никому не причиняет вреда, но сталкивается с непониманием и предвзятостью. В конце романа, когда шериф решает не привлекать Бука к ответственности за убийство Боба Юэлла, он фактически защищает еще одного пересмешника, понимая, что обнародование этой истории было бы актом жестокости по отношению к Буку.
Моральный урок
Название романа подчеркивает главный моральный урок, который Нелл Харпер Ли стремится передать читателю: общество должно защищать невинных и беззащитных, тех, кто не способен противостоять злу и несправедливости. В широком смысле, пересмешник в романе символизирует всех тех, кто становится жертвой жестокости, предрассудков и несправедливости, несмотря на свою доброту и невинность. Это напоминание о том, что каждый из нас несет ответственность за защиту таких людей, будь то через действия или через отказ поддерживать систему, которая их угнетает.
Заключение
Таким образом, название романа «Убить пересмешника» несет в себе глубокий символизм и отражает ключевую тему произведения — защиту невинности и борьбу с несправедливостью. Пересмешник становится метафорой тех людей, которые, несмотря на свою доброту и безвредность, оказываются жертвами несправедливости и предрассудков. Убить пересмешника — значит совершить акт крайней жестокости и несправедливости, уничтожить то, что делает мир лучше и светлее. Через эту метафору Нелл Харпер Ли призывает читателей к состраданию, пониманию и защите тех, кто не может защитить себя сам.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
