Упр.181 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
181 Т+ Прочитайте текст. О чём он? Ещё раз прочитайте текст упр.180. Можно ли сказать, что эти тексты связаны между собой? Своё мнение поясните.
По-чукотски, например, глагол «считать» («рылгык») происходит от слова «рылг» — палец и значит, собственно, «пальчить». «Десять» по-чукотски обозначается «две руки», а слово «двадцать» происходит от слова «человек» — «весь человек», т. е. все пальцы на руках и ногах. < ... >
У многих народов при счёте разных предметов употребляются и разные числительные. Например, в языке нивхов (остров Сахалин) нельзя сказать вообще «пять»; нужно выразиться одним из следующих способов: «т’ом» (если считаем лодки), «т’орш» (если считаем нарты), «т’ор» (если считаем связки рыбы), «т’овор» (если считаем невода) и т. д. Некоторые явления, напоминающие подобное положение, встречаются и в русском языке — это счётные слова.
Например, мы часто говорим: сорок голов скота, пять человек детей, шесть названий книг, двадцать штук портфелей и т. д.
На свете есть много языков, не похожих друг на друга. Но как бы они ни отличались один от другого, любой язык способен выразить всё, что захочет высказать говорящий на нём человек.
Нет плохих и хороших языков. Каждый язык хорош по-своему.
(А. А. Леонтьев. Что такое язык)
Текст о системе счёта в чукотском языке и сходстве некоторых явлений с русским языком
Текст упр. 181 и текст упр. 180 связаны тем, что в них говорится о происхождении систем счёта.
1. С какой целью написан текст?
Текст написан для того, чтобы показать, что каждый язык хорош по-своему. Любой язык способен выразить всё, что захочет высказать говорящий на нём человек.
2. Опираясь на текст, объясните, почему слово двадцать в чукотском языке происходит от слова человек. Запишите ответ.
Слово «двадцать» в чукотском происходит от слова «человек» – «весь человек», то есть считаются все пальцы на руках и ногах.
3. Как в тексте объясняется происхождение десятеричной системы счёта? Перепишите этот фрагмент.
Происхождение десятеричной системы счёта объясняется так: «По-чукотски, например, глагол «считать» («рылгык») происходит от слова «рылг» – палец и значит, собственно, «пальчить». «Десять» по-чукотски обозначается «две руки».
4. В тексте говорится о том, что у многих народов при счёте разных предметов используются разные обозначающие число слова. Какие примеры приводятся для того, чтобы это продемонстрировать?
У многих народов при счёте предметов используются разные обозначающие число слова – счётные слова. Чтобы это продемонстрировать приводятся примеры из языка нивхов (остров Сахалин) и русского языка. В языке нивхов нельзя сказать вообще «пять»: нужно выразиться одним из следующих способов: «т’ом» (если считаем лодки), «т’орш» (если считаем нарты), «т’ор» (если считаем связки рыбы), «т’овор» (если считаем невода) и т. д. В русском языке мы часто говорим: сорок голов скота, пять человек детей, шесть названий книг, двадцать штук портфелей и т. д.
5. «Нет плохих и хороших языков. Каждый язык хорош по-своему» — говорится в тексте. Как рассуждает автор, доказывая это?
Доказывая, что «Нет плохих и хороших языков. Каждый язык по-своему хорош», автор говорит, что на свете много языков, не похожих друг на друга. Но как бы они не отличались один от другого, любой язык способен выразить всё, что захочет высказать говорящий на нём человек.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением