Ответы на вопросы на стр.178-179 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровина, Журавлев 6 класс, Просвещение:
Размышляем о прочитанном
1. Сравните язык записей Оли, сделанных в 2018 году, и Вити, сделанных в 1980 году. Как вы думаете, что стало причиной столь заметных изменений в языке школьников?
В повести "Время всегда хорошее" язык записей Оли из 2018 года и Вити из 1980 года сильно отличается, что подчёркивает разницу в культуре и стиле общения двух эпох.
Язык Оли (2018 год): Оля пишет на современном языке, используя много сокращений, англицизмов и сленга, характерного для цифрового поколения. Её записи полны эмоций, которые она выражает через интернет-мемы, смайлики и неформальные обороты речи. Она привыкла к быстрому общению через мессенджеры, где каждый старается максимально сократить текст, заменяя слова символами или аббревиатурами.
Язык Вити (1980 год): Витя, наоборот, пишет на более литературном, правильном русском языке. В его записях чувствуется влияние классической литературы и школьного образования того времени. Он формулирует мысли полными предложениями, избегает сленга и старается соблюдать правила грамматики и пунктуации. Его записи более спокойные и структурированные, что отражает характер общения и уровень влияния печатного слова и радио на культуру той эпохи.
Причины изменений в языке школьников:
1. Технологический прогресс: Современные дети выросли в мире интернета и социальных сетей, где основное общение происходит в текстовом формате, часто в сжатой форме. Это привело к появлению специфического интернет-языка, который сильно отличается от традиционного письменного языка.
2. Культурные изменения: В 1980-е годы дети больше читали книги, и язык литературы влиял на их стиль письма. Культурная среда, окружавшая школьников того времени, была более формальной, а общение происходило преимущественно в устной форме или через письменные письма.
3. Образовательные подходы: В 1980-е годы школьное образование уделяло большое внимание правильной речи и письму. Современное образование, хотя и остаётся академически ориентированным, учитывает новые формы общения и допускает больше свободы в выражении мыслей.
Таким образом, различия в языке Оли и Вити отражают не только их личные особенности, но и значительные изменения в обществе, культуре и технологиях за последние несколько десятилетий.
2. Каково отношение к чтению у подростков конца XX века и их сверстников начала XXI столетия? Согласны ли вы с позицией авторов повести, верны ли их наблюдения?
В повести «Время всегда хорошее» Евгении Пастернак и Андрея Жвалевского авторы противопоставляют отношение к чтению у подростков конца XX века и их сверстников начала XXI века.
Подростки конца XX века (на примере Вити) в основном были гораздо ближе к книгам. Чтение для них было важным и естественным занятием, так как это был один из главных источников информации и развлечения. В 1980-е годы дети много читали, поскольку альтернатив было мало: не было интернета, компьютерных игр и социальных сетей. Литература играла большую роль в формировании мировоззрения, кругозора и культурного уровня подростков.
Современные подростки (на примере Оли) живут в мире, где книги конкурируют с интернетом, смартфонами, играми и социальными сетями. У Оли чтение уже не занимает центрального места в жизни. Её интересы сосредоточены больше на виртуальных развлечениях, быстрых текстовых сообщениях и видео-контенте. Для неё чтение книг не является таким же необходимым занятием, как для Вити.
Авторы повести через своих персонажей показывают, что с развитием технологий и изменением культурной среды интерес к чтению у подростков снизился, и это отразилось на их уровне знаний, способах коммуникации и восприятии мира. Современные подростки часто предпочитают быстрый, поверхностный контент и не погружаются в книги так, как это делали их ровесники в прошлом.
Согласны ли вы с позицией авторов? В основном, можно согласиться с тем, что интерес к чтению среди современных подростков действительно изменился. Это подтверждают исследования, показывающие снижение уровня читательской активности среди молодежи, особенно когда речь идет о классической литературе. Однако стоит отметить, что ситуация не столь однозначна: многие современные подростки продолжают читать книги, просто их предпочтения и способы доступа к литературе изменились. В цифровую эпоху многие читают электронные книги или слушают аудиокниги, что также можно считать формой чтения.
Таким образом, позиция авторов повести правдива, но её следует воспринимать с учётом того, что культурные и технологические изменения естественным образом влияют на формы и методы получения информации.
3. Что из, казалось бы, несбыточных мечтаний Вити стало обычным, само собой разумеющимся в начале нашего века?
В повести "Время всегда хорошее" Витя, подросток из 1980 года, мечтал о вещах, которые тогда казались несбыточными, но стали обычными и само собой разумеющимися в начале XXI века.
Что из мечтаний Вити стало реальностью:
1. Мобильные телефоны и мгновенная связь: Витя мечтал о возможности связаться с кем угодно в любое время, не завися от проводного телефона. В XXI веке это стало реальностью благодаря мобильным телефонам и интернету. Теперь каждый подросток может общаться с друзьями и родными в любое время через мессенджеры, звонки или видеосвязь.
2. Компьютеры и интернет: Витя мог мечтать о компьютере, который был тогда редкостью, а уж тем более о возможности мгновенного доступа к любой информации. Сегодня компьютеры и интернет стали неотъемлемой частью жизни подростков, обеспечивая доступ к информации, развлечениям и общению.
3. Игры и развлекательные технологии: Витя, вероятно, мечтал об играх, которые бы были более реалистичными и захватывающими. В наши дни такие игры — это норма, с развитием виртуальной реальности и компьютерной графики.
Эти мечты, которые казались Вите чем-то фантастическим, теперь являются обычной частью повседневной жизни, особенно для современных подростков. Мечты прошлого воплотились благодаря технологическому прогрессу, и сегодня они воспринимаются как нечто само собой разумеющееся.
4. Заметили ли вы в повести изменение отношения подростков нашего времени к родителям в сравнении со школьниками 70—80-х годов прошлого века?
В повести "Время всегда хорошее" действительно заметны изменения в отношении подростков нашего времени к родителям по сравнению со школьниками 70-80-х годов прошлого века.
Подростки 70-80-х годов (на примере Вити):
• Отношение к родителям было более уважительным и почтительным. Витя, как представитель своего времени, воспринимает родителей как авторитет, их мнение для него важно, и он старается следовать их советам.
• Родители были значимой фигурой в жизни подростков, к ним обращались за советом, они играли важную роль в воспитании и передаче жизненного опыта.
• Витя привык к тому, что родители — это источник правил и традиций, которые не подвергаются сомнению.
Подростки начала XXI века (на примере Оли):
• Отношение к родителям у Оли более свободное и независимое. Она не воспринимает родителей как абсолютный авторитет, её отношения с ними более равноправны, иногда даже критические.
• Современные подростки чаще ставят под сомнение родительские советы, полагаются больше на свои собственные суждения или мнение сверстников.
• Технологическая независимость (гаджеты, интернет) также сыграла роль в изменении отношений: современные подростки могут получать информацию и общаться без вмешательства родителей, что уменьшает их влияние.
Причины изменений:
• Технологический прогресс и доступ к информации привели к тому, что современные подростки стали более самостоятельными.
• Социальные изменения также повлияли: в современном обществе подростки раньше начинают ощущать себя самостоятельными личностями.
• Культурный сдвиг: Родители больше ориентированы на равноправные отношения с детьми, что делает их отношения менее иерархическими.
Авторы повести подчеркивают эти изменения, показывая, что каждое время имеет свои особенности и ценности. Изменения в отношениях между поколениями отражают более широкие сдвиги в обществе и культуре, и хотя они могут показаться значительными, они естественны для своего времени.
Дискуссия
Повесть написана задолго до 2018 года, это фантастический прогноз того, что случится через десятилетие. Насколько прогноз оказался верным? Что сбылось, а что не совсем? Что стало реальностью из того, чего авторы и не предполагали? Подготовьтесь к участию в дискуссии на эту тему в классе (после того, как все одноклассники прочитают повесть полностью).
В повести «Время всегда хорошее», написанной Евгенией Пастернак и Андреем Жвалевским, авторы сделали ряд прогнозов относительно того, как будет выглядеть жизнь подростков в 2018 году. Рассмотрим, насколько эти прогнозы оказались верными и что действительно стало реальностью.
Верные прогнозы:
1. Технологическая зависимость: В повести предсказано, что подростки будут сильно зависимы от технологий, особенно от смартфонов и интернета. Это действительно стало реальностью. Современные дети и подростки часто проводят много времени в социальных сетях, играх и онлайн-общении, что иногда даже заменяет им реальное взаимодействие с людьми.
2. Снижение интереса к чтению: Авторы предсказали, что в 2018 году подростки будут меньше интересоваться чтением книг и больше увлекаться другими формами развлечений, такими как видеоигры и интернет. Это также сбылось, хотя стоит отметить, что среди подростков всё ещё есть много тех, кто увлекается чтением, особенно благодаря развитию электронных книг и аудиокниг.
3. Изменение отношения к родителям: В повести предполагается, что отношения между подростками и родителями станут более свободными и равноправными, что в значительной степени верно для современных семей. Подростки всё чаще воспринимают родителей не как строгих авторитетов, а как партнёров по диалогу, хотя это не всегда приводит к лучшему пониманию между поколениями.
Прогнозы, которые не совсем оправдались:
1. Отсутствие живого общения: Авторы предсказали, что подростки полностью уйдут в виртуальный мир и перестанут общаться лицом к лицу. В реальности, хотя цифровое общение стало доминировать, живое общение всё ещё остаётся важной частью жизни современных подростков, особенно в школах и других общественных местах.
2. Потеря навыков письма и речи: В повести предполагалось, что из-за гаджетов и интернета подростки утратят способность грамотно писать и выражать свои мысли. На самом деле, хотя формат общения изменился (сокращения, смайлики), подростки по-прежнему способны выражать свои мысли, а современные образовательные программы помогают сохранять и развивать эти навыки.
Что стало реальностью, чего авторы не предполагали:
1. Социальные сети: В повести не было упомянуто, что социальные сети станут такой важной частью жизни подростков, как это произошло на самом деле. В 2018 году социальные сети стали основным способом общения, самовыражения и даже формирования личного бренда для многих подростков.
2. Увеличение числа гаджетов и устройств: В повести делается акцент на смартфонах, но в реальности разнообразие устройств значительно увеличилось: планшеты, умные часы, виртуальная и дополненная реальность — всё это стало частью повседневной жизни подростков.
3. Интернет как средство образования: В 2018 году интернет не только развлекал, но и стал важным инструментом для обучения, что было особенно заметно во время пандемии COVID-19, когда дистанционное обучение стало необходимостью. Этого аспекта в повести не было предсказано.
В дискуссии на тему прогнозов в повести можно обсудить, как развитие технологий и культуры изменило жизнь подростков, и каким образом это влияет на их будущее. Важно также признать, что хотя многие опасения авторов оправдались, мир продолжает развиваться, и новые поколения находят свои пути к гармонии между виртуальным и реальным мирами.
Проект
Проанализируйте лексику повести, тематически связанную с компьютеризацией жизни современных школьников. Выясните, какие слова и выражения в словаре Оли остаются актуальными, какие нс прижились, а какие уже устарели. Возможно, что появилась лексика, вероятность возникновения которой и не предполагали авторы повести.
В повести «Время всегда хорошее» Евгении Пастернак и Андрея Жвалевского значительное внимание уделяется лексике, связанной с компьютеризацией и цифровизацией жизни современных школьников. Рассмотрим, как эти слова и выражения отражают реалии 2018 года, что из этого остаётся актуальным, что устарело, и что появилось нового в наши дни.
Лексика, актуальная на момент написания повести (2010-е годы):
• Смартфон, мессенджер, интернет, Wi-Fi, Google, социальные сети — эти слова и выражения остаются актуальными и сегодня, так как они описывают технологии, которые прочно вошли в повседневную жизнь. Смартфоны и интернет стали неотъемлемой частью общения, работы и развлечений.
• Чат, лайк, репост, селфи — термины, связанные с социальными сетями и взаимодействием в них, по-прежнему актуальны. Они стали настолько распространёнными, что их использование стало нормой даже в более официальных контекстах.
Лексика, которая не прижилась или устарела:
• ICQ, аська — в повести могли упоминаться ранние мессенджеры, такие как ICQ, но к 2024 году они стали уже устаревшими и вышли из активного использования. Их место заняли более современные мессенджеры вроде WhatsApp, Telegram и других.
• Модем, СМС-ки — если такие термины использовались, то они тоже постепенно теряют актуальность. Модемы, использовавшиеся для доступа в интернет в 2000-х годах, теперь заменены роутерами, а текстовые сообщения (СМС) всё чаще заменяются интернет-мессенджерами.
Лексика, которая появилась позже и не была предсказана авторами:
• ТикТок, блогер, инфлюенсер — новые термины, связанные с популярными интернет-платформами и профессиями, которые не были предсказаны авторами. ТикТок стал особенно популярен среди подростков в последние годы, а профессия блогера и инфлюенсера стала одной из самых востребованных среди молодёжи.
• VPN, киберспорт — с ростом цифровой безопасности и популярности видеоигр на профессиональном уровне, в обиходе появились такие термины, которые также не были отражены в повести.
Заключение
Авторы повести «Время всегда хорошее» довольно точно предсказали многие аспекты цифровизации, но, естественно, не могли охватить все изменения, которые произошли с момента написания книги. Важно отметить, что язык и лексика продолжают развиваться вместе с технологиями, и многие термины появляются, изменяются или уходят в прошлое в зависимости от того, как меняется наше общество и его взаимодействие с технологиями.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
