Ответы на вопросы на стр.142-143 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровина, Журавлев 5 класс, Просвещение:
Литература и изобразительное искусство
1. Рассмотрите иллюстрации Г. Фитингофа к повести В. Г. Короленко «В дурном обществе», данные в учебнике, и подумайте, насколько близко подошёл художник к тому, о чём нам рассказал писатель. Найдите другие иллюстрации, рисунки к повести и сравните их с иллюстрациями Г. Фитингофа. Если сможете, нарисуйте сами иллюстрации к тексту.
Рисунок Г. Фитингофа «В дурном обществе». Валек и Маруся» (страница 118), на мой взгляд очень точно передаёт текст повести Короленко. Валек и Маруся смотрят на незваного гостя. Валек – «мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными задумчивыми глазами». Мальчик стоит напряжённый, в пол-оборота, со сжатыми кулаками, он готов броситься на обидчика, если тот сделает ещё один шаг. Маруся подошла к Валеку, «крепко ухватилась за него и, прижавшись к нему, поглядела на меня удивленным и отчасти испуганным взглядом». Маруся крепко прижалась к брату, понимая, что он её главный защитник.
Иллюстрация Г. Фитингофа на странице 136 показывает, «как Вася пытается развеселить больную девочку Марусю, принеся ей куклу от сестры. У этой маленькой девочки никогда не было такой игрушки, и она очень обрадовалась». В тексте Маруся была маленькой, тоненькой, а здесь она выглядит старше, полнее.
Иллюстрация Г. Фитингофа на странице 138 мне очень понравилась. На мой взгляд, она точно передаёт характер того эпизода, который изображён. Здесь Вася, который отворачивается от отца с обидой, он не хочет ему ничего рассказывать, не хочет выдавать друзей и потому молчит. Отец же мальчика молчалив и задумчив, он погружён в свои мысли о сыне. «Я поднял на него глаза и тотчас же их опустил в землю. Лицо отца показалось мне страшным. Прошло около полминуты, и в течение этого времени я чувствовал на себе тяжелый, неподвижный, подавляющий взгляд».
Я нашёл иллюстрации других художников к повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».
Иллюстрация Глуздова «Старый замок» показана в серо-зеленых тонах. Здесь мы видим сумрачное небо, низко опустившееся над замком. Сквозь туман проглядывает солнце, от которого исходит скорее всего ощущение болезненности, чем радости.
Старый замок на иллюстрации В.В. Костицына будто выступает из темноты ночи. Мрачный, угрюмый, одинокий. Именно такое сооружение может быть жилищем темных личностей.
На этой иллюстрации В.В. Костицына герои изображены спиной друг к другу. Они рядом, но не видят и не слышат друг друга. Лицо Васи грустное, он не понимает, что происходит, и от этого ему очень тяжело. Отец занят какими-то бумагами и не замечает его. Заросли травы и цветов, как будто бы их разделяют.
2. Расскажите, какую иллюстрацию вы нарисовали бы ко II главе повести.
Вторая глава повести Короленко «В дурном обществе» посвящается описанию самого Дурного общества, то есть тех персонажей, которые его состав-ляли. Среди них были очень интересные люди, но цент-ральное место в дурном обществе занимал сам пан Тыбурций.
Поэтому в качестве иллюстрации к этой главе я бы нарисовал Тыбурция, таким каким я его представляю - грязными или очень смуглым мужчиной, уже в возрасте, с орлиным носом и кучерявыми рыжими волосами, может быть чуть тронутыми сединой. Он одет во что-то необычное и яркое, это конечно обноски, но выглядят они как новые. На ногах Тыбурция черные сапоги.
А рядом я бы нарисовал Валека, маленького сына Тыбурция, белобрысого в каких-нибудь лохмотьях. За руку Валека бы держала Маруся, очень красивая маленькая девочка.
Обогащаем свою речь
Объясните слова и словосочетания, включите их в свои пересказы: серые заборы, пустыри, убежище, ютиться, кров, потомки, дурная слава, раздоры, притерпелся к упрёкам, серый камень, призраки старого замка, дурное общество и др.
Значение слов и сочетаний:
- серые заборы - деревянные некрашеные ограды серого цвета;
- пустыри – незастроенные заброшенные места;
- убежище - место, где можно укрыться, спрятаться;
- ютиться - помещаться на небольшом пространстве;
- кров - жилище, приют;
- потомки - человек по отношению к своим предкам;
- дурная слава - плохая репутация, плохое мнение о ком-либо;
- раздоры – разногласия, споры;
- притерпелся к упрёкам - привык к тому, что постоянно упрекают в чём-либо, высказывают обвинения;
- серый камень - писатель употребляет выражение «серый камень» когда хочет сказать, что Марусю убивает нищета и безрадостная жизнь;
- призраки старого замка - графские служащие, живущие, как призраки;
- дурное общество - группа людей, имеющих плохую репутацию; в повести - бедняки, бездомные, занимавшиеся воровством.
Пересказ
Вася жил с отцом и сестрой в маленьком провинциальном городке. Его мать умерла, а отец, уйдя в горе с головой, перестал обращать внимание на мальчика. Вася озорничал, бегал с другими мальчишками и однажды оказался на старых развалинах часовни брошенного кладбища.
Там он познакомился с Валеком и Марусей, бедными детьми, которые ютились в развалинах и голодали. Вася быстро подружился с новыми товарищами, ему было очень жалко Марусю, слабую, болезненную девочку.
Он узнал, что Валек ворует еду, чтобы не умереть с голоду.
Потом Вася познакомился с паном Тыбурцием, который разрешил ему приходить в гости к друзьям. Осенью Маруся сильно заболела, и Вася попросил у своей сестры, Сони, её куклу. Он отнёс куклу больной девочке, и Маруся была счастлива.
Но о пропаже куклы узнал отец и обвинил Васю в дружбе с дурным обществом и в воровстве. Но Вася уже притерпелся к упрёкам и ничего не рассказал отцу.
Вскоре Тыбурций вернул куклу и сообщил, что Маруся умерла. Тыбурций рассказал отцу о доброте Васи, и отец по-новому посмотрел на сына.
Тыбурций и Валек навсегда уходят из города. Вася и Соня вырастают и часто приходят на могилу Маруси, давая перед ней пылкие юношеские обещания изменить мир к лучшему.
Учимся читать выразительно
Подготовьте инсценированное чтение (т. е. чтение по ролям) сцены из III или из IV главы (на выбор).
При подготовке выразительного чтения помните, что вам необходимо передать характеры и настроение героев. Особое внимание уделите словам автора, которые должны отличаться от речи всех героев. не забывайте, что слушатели будут догадываться о том, чьи слова звучат по тону вашей речи.
Сцена из главы IV, стр. 119 – 120
Вынув из кармана два яблока, назначавшиеся для расплаты с моею постыдно бежавшей армией, я подал одно из них Валеку, другое протянул девочке. Но она скрыла свое лицо, прижавшись к Валеку.
– Боится, – сказал тот и сам передал яблоко девочке.
– Зачем ты влез сюда? «Разве я когда-нибудь лазал в ваш сад?» –спросил он затем.
– Что ж, приходи! Я буду рад, – ответил я радушно. Ответ этот озадачил Валека; он призадумался.
– Я тебе не компания, – сказал он грустно.
– Отчего же? – спросил я, огорченный грустным тоном, каким были сказаны эти слова.
– Твой отец – пан судья.
– Ну так что же? – изумился я чистосердечно. – Ведь ты будешь играть со мной, а не с отцом.
Валек покачал головой.
– Тыбурций не пустит, – сказал он, и, как будто это имя напомнило ему что-то, он вдруг спохватился: – Послушай... Ты, кажется, славный хлопец, но все-таки тебе лучше уйти. Если Тыбурций тебя застанет, будет плохо.
Я согласился, что мне, действительно, пора уходить. Последние лучи солнца уходили уже сквозь окна часовни, а до города было не близко.
– Как же мне отсюда выйти?
– Я тебе укажу дорогу. Мы выйдем вместе.
– А она? – ткнул я пальцем в нашу маленькую даму.
– Маруся? Она тоже пойдет с нами.
– Как, в окно?
Валек задумался.
– Нет вот что: я тебе помогу взобраться на окно, а мы выйдем другим ходом.
Творческое задание
Расскажите о событиях, описанных в повести, от лица Валека. При этом постарайтесь передать чувства и настроения персонажа-рассказчика.
Рассказ от лица Валека
Это знакомство было недолгим, но помню я о нём до сих пор. Тогда ещё был жива Маруся. Жили мы в старом подземелье под часовней. Там было холодно, темно, сыро.
Как-то раз в нашу часовню забрался мальчик. Друзья его бросили, и выбраться из неё сам он бы не смог. Я вышел ему навстречу. Видно было, что мальчик из богатой семьи, значит, ничего хорошего от него ждать было нельзя. Я понял, что придётся драться, прогонять его из нашей часовни. Но в тот момент, когда драка вот-вот должна была начаться, появилась Маруся и крепко вцепилась в меня своими тоненькими ручонками. Я очень удивился тому, что незнакомец не стал драться, увидев её. Мы познакомились.
Вася, так звали мальчика, оказался неплохим мальчуганом. Он был разговорчивый, смелый, открытый, но какой-то грустный, несчастливый.
Вася стал приходить к нам часто, но только когда Тыбурция не было дома. Тыбурций всегда был против нашего общения с кем-либо. Маруся очень полюбила Васю, и я сразу понял, что бояться нам его не стоит, ведь детское сердце обмануть нельзя. Если Маруся привязалась к Васе, значит, он был хорошим человеком.
Мы любили разговаривать и играть с Васей, он всегда старался чем-нибудь порадовать Марусю, искренне заботился о ней. И даже Тыбурций, когда узнал о визитах Васи, не стал противиться нашей дружбе. Он тоже поверил Васе и увидел в нём надёжного человека.
Особую чуткость Вася проявил, когда Маруся тяжело заболела. Он принёс ей красивую куклу, чтобы порадовать, часами сидел у её кровати. Я наблюдал за ним и видел, как сложно было ему понять и принять то, что маленький ребёнок может умереть, он всем сердцем желал ей выздоровления, но, увы, Маруся умерла.
После смерти Маруси мы с Тыбурцием ушли из города, и больше я Васю не видел, но память о нём храню в своём сердце, потому что не было в моей жизни больше человека, который, будучи богатым, с такой любовью и заботой относился бы к нам, беднякам и ворам. Интересно, а он помнит меня?!
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
