Ответы на вопросы на стр.138-139 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Горецкий 3 класс, Просвещение:
1. Почему Афоне стало «скучно жить на свете»? Запиши свои мысли в «Рабочую тетрадь».
Афоне стало скучно жить на свете, потому что он чувствовал себя одиноким. Его отец был на войне, мама с утра до вечера работала в колхозе на молочной ферме, а дедушка Тит всё время спал и почти не разговаривал с внуком. Афоня был ребёнком, ему хотелось общения, тепла, внимания. Ему было трудно понять, почему дед молчит и закрывает глаза, почему не хочет смотреть на свет. Афоня не знал, как устроен мир взрослых, что значит старость, болезнь и смерть. Ему было одиноко, непонятно и поэтому — скучно.
2. Расскажи, как относится Афоня к своему дедушке. О чём он просил его? А какие вопросы ты задаёшь взрослым, о чём хочешь узнать? Автор назвал Афоню добрым внуком, ты так же считаешь? Объясни свой ответ.
Афоня относится к дедушке с большой любовью, заботой и уважением. Он всё время рядом с ним, старается его разбудить, просит поговорить, спрашивает про важные вещи. Афоня волнуется, когда дедушка всё время спит, и боится, что тот может умереть. Он даже уговаривает деда не закрывать глаза и «смотреть на свет», потому что хочет, чтобы дедушка жил и был с ним рядом. Афоня внимательно слушает деда, запоминает его слова, размышляет о жизни.
Афоня просил дедушку не спать, просил рассказать ему «про всё»: откуда берётся жизнь, зачем всё существует, как устроен мир. Он хотел понять, что самое главное на земле, что значит быть живым, почему появляются цветы, зачем люди работают. Он даже спрашивал, живёт ли дедушка, если он всё время спит.
Я спрашиваю взрослых, почему люди болеют, как можно помочь другим, зачем мы учимся, как устроен мир вокруг нас, что значит быть добрым человеком. Иногда я задаю вопросы о будущем: кем я стану, как справляться с трудностями, как правильно поступать.
Да, я тоже считаю Афоню добрым внуком. Он не просто живёт рядом с дедушкой, а старается понять его, заботится о нём, разговаривает с ним, приносит цветы, чтобы сделать лекарство. Он переживает за деда, хочет знать, как устроен мир, и хочет сам стать полезным. В его сердце живёт любовь и желание делать добро. Именно таким должен быть настоящий внук.
3. О каком удивительном чуде, главном деле узнал Афоня от своего деда? Прочитай эпизоды, в которых дед рассказывает о цветке маленькому внуку.
Афоня узнал от деда Тита о самом важном и простом чуде на земле — о том, как из мёртвой, сухой, пыльной земли рождается живая жизнь, как из праха вырастает цветок, как из смерти появляется красота, лекарство, хлеб. Именно это дед назвал самым главным делом на земле.
Отрывок:
Это чудо называется великий круговорот жизни. Всё живое умирает, становится прахом, неживым, но через растения вновь оживает. Ведь любое растение растёт из земли, песка, праха.
А люди, пахари, помогают растениям в этом деле.
— Тут самое главное тебе и есть!.. Ты видишь — песок мёртвый лежит, он каменная крошка, и более нет ничего, а камень не живёт и не дышит, он мёртвый прах. Понял теперь?
— Ну, не понял, так чего же тебе надо, раз ты непонятливый? А цветок, ты видишь, жалконький такой, а он живой, и тело себе он сделал из мёртвого праха. Стало быть, он мёртвую сыпучую землю обращает в живое тело, и пахнет от него самого чистым духом. Вот тебе и есть самое главное дело на белом свете, вот тебе и есть, откуда всё берётся. Цветок этот — самый святой труженик, он из смерти работает жизнь.
4. Нравится ли тебе Афоня? Представь, что ты повстречался с ним и хорошо его узнал.
Афоня мне очень нравится. Если бы я с ним повстречался и хорошо его узнал, я бы сказал, что он — добрый и сердечный мальчик. Он любит своего дедушку, заботится о нём, переживает, когда тот долго спит, и даже боится, что дед может умереть. Афоня — очень любознательный: он хочет всё знать, спрашивает у деда, что самое главное на земле, зачем живут цветы, как появляется жизнь. Он вдумчивый и внимательный: он не просто слушает деда, а размышляет над его словами, старается понять то, что взрослые обычно говорят сложно. В нём чувствуется упрямство и настойчивость — он не отступает, пока не узнает, пока не разберётся. Афоня даже решает сам помочь людям: собирает цветы для лекарства, хочет делать из смерти жизнь, как цветок. Он — очень светлый, тёплый и искренний человек. С таким другом было бы интересно и спокойно.
5. Объясни, как ты понимаешь смысл таких слов: «Дед... погладил головку внука и посмотрел на него, как на цветок, растущий на земле». О чём подумал дед?
Слова «Дед… погладил головку внука и посмотрел на него, как на цветок, растущий на земле» говорят о большой любви, нежности и надежде. Я понимаю их так: дедушка увидел в Афоне живую силу, росток будущей жизни. Он понял, что внук — это тоже чудо природы, как тот цветок, о котором он только что рассказывал. Цветок вырастает из земли, а человек — из любви, заботы, доброты. Дед подумал, что Афоня, как и цветок, будет расти, тянуться к свету, учиться, работать, приносить добро людям. В этом взгляде — восхищение и вера в жизнь. Дед увидел в мальчике продолжение себя и всей земли.
6. Каким бы ты нарисовал цветок, о котором рассказал А. Платонов? Поразмышляй, почему именно так он назвал своё произведение. Если бы тебя попросили сказать, о чём рассказ писателя, что бы ты ответил?
Если бы я рисовал цветок, о котором рассказал А. Платонов, я бы изобразил его простым, но светлым и живым. Он был бы нежно-жёлтым или белым, с тонкими лепестками, растущий из сухой, серой земли. Я специально нарисовал бы его не среди пышных трав, а в бедной, потрескавшейся почве — чтобы было видно: он вырос там, где, казалось бы, всё мёртво. Рядом я бы показал тёплое солнце и лёгкий свет, идущий от цветка — как символ надежды и новой жизни.
Платонов назвал своё произведение «Цветок на земле» не случайно. Этот цветок — образ главной мысли рассказа: даже из смерти, пыли и праха может родиться жизнь, если есть труд, любовь и добро. Цветок — это символ всего живого, чистого, трудолюбивого. Он — как человек, который работает, заботится, любит. Цветок в рассказе — не просто растение, а маленькое чудо, на которое нужно уметь смотреть с душой.
Если бы меня попросили сказать, о чём рассказ писателя, я бы ответил так: рассказ А. Платонова — о том, как важно видеть жизнь даже в самом малом, понимать силу природы и труда, беречь старших и учиться у них мудрости. Это рассказ о любви между внуком и дедом, о рождении добрых чувств и о том, как в душе ребёнка рождается понимание смысла жизни.
7. Подготовьтесь с другом к чтению по ролям рассказа «Цветок на земле». С какой интонацией вы будете читать слова деда? А слова Афони?
Слова деда Тита лучше читать спокойной, ровной, немного усталой, но тёплой и ласковой интонацией. В его голосе должна звучать мудрость, доброта и глубокое чувство жизни. Иногда — с тихой грустью, особенно когда он говорит о смерти и старости. Но в те моменты, когда он рассказывает о цветке, его голос должен становиться светлее, мягче и внимательнее — как будто он делится самой важной истиной. В его тоне — любовь к земле, трудолюбию и внуку.
Слова Афони нужно читать живо, с детской искренностью и любопытством. Его интонация — подвижная, удивлённая, иногда тревожная, особенно когда он просит деда не закрывать глаза или спрашивает: «Ты живой?» В других местах голос может быть радостным и тёплым — когда он понимает, о чём говорит дед, когда улыбается или радуется, что узнал что-то важное.
8. Какие вопросы по содержанию произведения ты бы задал своим друзьям? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Вопросы по содержанию рассказа А. Платонова «Цветок на земле» для друзей:
1. Почему Афоне стало скучно жить на свете в самом начале рассказа?
2. Как дедушка Тит объяснил внуку, что самое главное на земле?
3. Что символизирует цветок, выросший из мёртвой земли?
4. Почему дед назвал цветок «святым тружеником»?
5. Как изменилось настроение Афони после разговора с дедом?
6. Как ты понимаешь слова: «Цветок этот — самый святой труженик, он из смерти работает жизнь»?
7. Почему дед посмотрел на внука, «как на цветок, растущий на земле»?
8. Можно ли назвать Афоню добрым внуком? Почему?
9. Какую мысль автор хотел передать своим рассказом?
10. Что ты почувствовал, читая этот рассказ?
Похожие решебники
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.