Ответы на вопросы на стр.137 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Вопросы для самопроверки. Стр. 137
1. Почему Толстой стыдился впоследствии юношеского увлечения идеалом «комильфо»?
Толстой стыдился своих юношеских увлечений идеалом «комильфо», поскольку со временем понял их поверхностность и пустоту. В молодости он стремился соответствовать светским стандартам, стремясь быть изысканным и элегантным, что ценилось в обществе. Однако это увлечение оказалось иллюзией, не способной принести настоящей радости или удовлетворения. В своих дневниках Толстой критиковал те годы, когда внешние атрибуты успеха казались ему более важными, чем внутренний мир человека. Влечение к этому идеалу отвлекало его от серьёзной работы над собой и углубления своих знаний. Впоследствии он вспоминал о своих попытках выглядеть утончённым с чувством неловкости и сожаления. Именно поэтому он называет эти увлечения стыдными, так как они не соответствовали его идеалам честности и простоты. Толстой осознал, что искренность и духовное развитие важнее, чем внешняя мишура светской жизни. Идеал «комильфо» подразумевал неискренность и заботу лишь о внешнем виде, что противоречило его внутренним стремлениям. Толстой понял, что такие стремления отдаляли его от истинных ценностей, таких как любовь к ближнему и поиск истины. Его стыд был вызван разочарованием в собственной юности, когда он ставил приоритеты не на те вещи. Этот опыт стал важным уроком, который подтолкнул его к переосмыслению жизни. Через призму этих размышлений он осознал свои настоящие идеалы и устремления. Таким образом, стыд за увлечения «комильфо» стал для Толстого стимулом к дальнейшему самосовершенствованию.
2. Почему Толстой после нескольких попыток отказался от учёбы в университете? Какую деятельность он считал действительно полезной?
Толстой неоднократно предпринимал попытки вернуться к учёбе в университете, но каждый раз отказывался, осознавая своё нежелание следовать установленным правилам. Учёба казалась ему скучной и формальной, не способной удовлетворить его потребности в поиске истины. Однажды он провалил экзамены из-за отсутствия серьёзной подготовки, что стало причиной его разочарования в системе образования. Толстой осознавал, что университетская программа не способна дать ответы на его вопросы о смысле жизни. Вместо этого он сосредоточился на самообразовании, изучении философских трудов и духовных поисках. Толстой также считал, что свободное чтение и размышление дают больше пользы, чем заучивание стандартных материалов. Университетская дисциплина была ему чужда, так как он не находил в ней вдохновения. Впоследствии Толстой вспоминал свои студенческие годы как период поиска и ошибок, но также и важного осознания. Отказ от формального образования стал для него шагом к личной свободе и ответственности за собственное развитие. Эти попытки помогли ему осознать свои истинные интересы, такие как литература и философия. Толстой понял, что формальное образование не является обязательным условием для духовного роста. Этот выбор укрепил в нём уверенность в своих силах и привёл к созданию уникального пути самопознания. Таким образом, отказ от университета стал важным шагом на его пути к самосовершенствованию.
3. Какие идеи Руссо увлекли будущего писателя? Как он попытался воплотить их в жизнь?
Жан-Жак Руссо оказал огромное влияние на формирование взглядов Льва Толстого, особенно в юности. Его сочинения заставили Толстого глубоко задуматься о природе человека и его связи с обществом. В книгах Руссо Толстой нашёл идеи, которые перекликались с его собственными стремлениями к поиску истины. Руссо подчёркивал важность морального самосовершенствования и свободы, что стало близким Толстому. Чтение трудов Руссо помогло ему понять, что главное в жизни — это стремление к истине через познание самого себя. Толстой начал вести дневники, вдохновлённый Руссо, чтобы фиксировать свои мысли и шаги на пути к самосовершенствованию. Эти записи стали основой для его дальнейшей работы над собой и над литературными произведениями. Руссо также повлиял на взгляды Толстого о роли общества в жизни человека. Писатель пришёл к выводу, что человек должен быть независим от социальных условностей, чтобы раскрыть свою истинную природу. Идеи Руссо вдохновили его на размышления о том, как улучшить мир через духовное воспитание. Толстой рассматривал Руссо как наставника, чьи труды помогали ему понять значение свободы, морали и истины. Впоследствии он признал, что Руссо дал ему новый взгляд на роль личности в обществе. Эти размышления стали ключевыми в формировании его философии и литературных идей. Толстой воспринимал Руссо как пример человека, который смог преобразить окружающий мир через собственное самосовершенствование.
4. Почему любовь к себе кажется Толстому главным тормозом на пути духовного самосовершенствования человека?
Для Толстого любовь к себе была одним из главных тормозов на пути духовного самосовершенствования человека. Он считал, что эгоизм и забота только о своих потребностях мешают человеку понять истинное значение жизни. Любовь к себе, по мнению Толстого, порождает желание власти, материальных благ и признания, что ведёт к разрушению личности. Он рассматривал этот недостаток как главный источник человеческих страданий и конфликтов. Толстой полагал, что только отказ от эгоизма может привести к духовной гармонии и счастью. В своих размышлениях он отмечал, что любовь к ближнему должна преобладать над заботой о себе. Это убеждение стало основой его философских взглядов на нравственность и человеческие отношения. Толстой видел в любви к себе препятствие к пониманию высших ценностей, таких как сострадание, прощение и добродетель. Он подчёркивал, что человек должен стремиться к самопознанию, чтобы освободиться от эгоизма. Это освобождение, по его мнению, позволяет человеку приблизиться к Богу и обрести внутренний мир. Толстой часто называл любовь к себе «ужасным тормозом», который сдерживает человека от духовного роста. Он верил, что только отказ от себялюбия даёт возможность раскрыть лучшие стороны своей личности. В своих дневниках и произведениях Толстой размышлял о том, как преодолеть этот недостаток. Он видел в этом путь к созданию идеального общества, основанного на любви, доброте и взаимопонимании. Таким образом, борьба с эгоизмом стала центральной темой его философии и творчества.
Похожие решебники
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением