🔥ГДЗ под запретом?

Ответы на вопросы на стр.131 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)

Изображение Вопросы и задания. Стр. 1311. Определите всех действующих лиц.В этой сказке действуют такие персонажи:— Козлёнок — главный герой, упрямый и непослушный;— Коза —...
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение:
Вопросы и задания. Стр. 131
1. Определите всех действующих лиц.
В этой сказке действуют такие персонажи:
— Козлёнок — главный герой, упрямый и непослушный;
— Коза — его мать;
— Свинья (Хрюшка) — соседка, отказавшаяся помочь;
— Волк и Волчица — лесные разбойники;
— три молодых волка — их сообщники;
— Дикая утка Кряква — первая, кто пришёл на помощь;
— Воробей — передал весть о голоде Козлёнка;
— Синичка — предупредила о приближении разбойников;
— Зайцы — помогали строить плот, принесли еду;
— Бобры — строили плот;
— Журавли — помогали в строительстве и в защите;
— Цапля — привела пеликанов;
— Пеликаны — перевозили еду и камни;
— Аист — участвовал в строительстве и защите.
2. Как автор изображает героев?
Утка Кряква (какая?) — добрая, заботливая, отзывчивая, смелая.
Воробей (какой?) — шустрый, наблюдательный, неравнодушный.
Козлёнок (какой?) — упрямый, непослушный, наивный, но умеющий благодарить за помощь.
3. Какой самый напряжённый момент в произведении?
Самый напряжённый момент в произведении — когда к островку, где сидел Козлёнок, по воде на бревнах подплывают три молодых волка, чтобы его схватить, а в это время друзья спешат достроить плот и успеть спасти Козлёнка раньше, чем разбойники доберутся до него.
4. Выделите диалоги. Подумайте, кто, как, с какой интонацией и в каком темпе будет произносить слова героев.
Диалоги в сказке «Упрямый козлёнок»:
1) Коза разговаривает с козлёнком строго, поучая его не уходить далеко, а козлёнок отвечает беззаботно и легкомысленно, не принимая предупреждение всерьёз.
2) Козлёнок умоляет Свинью забрать его с островка, в голосе слышится укор, но Свинья равнодушно отмахивается и уплывает.
3) Волк и Волчица переговариваются жадно, с предвкушением вкусного обеда.
4) Козлёнок жалобно просит Крякву помочь, а Кряква отвечает с удивлением и сочувствием, обещая найти помощь.
5) Кряква, заметив пеликанов с рыбой, удивлённо и с осуждением говорит, что козлята рыбу не едят, а пеликаны молча соглашаются, кивая.
6) Три молодых волка переговариваются очень тихо, но с угрозой, подбираясь к островку.
7) Свинья в конце истории нагло и громко требует для себя место за столом, но Козёл отвечает ей твёрдо и уверенно, отказывая.
8) Воробей торопливо, запыхавшись, сообщает о голоде Козлёнка, звери и птицы дружно, хором соглашаются помочь. Синичка щебечет быстро и негромко, предупреждая о приближении волков.
5. Дайте советы актёрам. Запишите в тетрадь свои рекомендации. Например: «Кряква — говорит доброжелательно».
Коза — говорит строго, наставительно, с заботой.
Козлёнок — отвечает легкомысленно, беззаботно, в начале — уверенно, позже — жалобно и умоляюще.
Свинья — отвечает равнодушно, отмахиваясь, в конце — нагло и громко.
Волк и Волчица — говорят жадно, с предвкушением, чуть растягивая слова.
Кряква — говорит с удивлением, доброжелательно и сочувственно.
Пеликаны — молча кивают, выражая согласие жестами.
Три молодых волка — говорят тихо, но с угрозой, зловеще.
Козёл — отвечает твёрдо, уверенно, с достоинством.
Воробей — говорит торопливо, запыхавшись.
Синичка — щебечет быстро, негромко, тревожно.
Зайцы, журавли, бобры — отвечают хором, дружно и решительно.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.