Упр.131 Часть 2 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2024)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение:
Составьте и запишите диалог на каждую тему. Подумайте, кто с кем общается. Как собеседникам следует обращаться друг к другу, какие местоимения использовать?
1. Чемпионат по футболу. 2. Посещение врача.
3. Решение трудной математической задачи.
4. Оценки в дневнике. 5. История семьи. 6. Жизнь детей в других странах.
1. Чемпионат по футболу.
– Дима, привет! Ты смотрел вчера чемпионат по футболу?
– Привет, Артём! Да, мы вместе с папой смотрели. Классная была игра!
– Мне тоже понравилась! Как наш вратарь защищал ворота! Ни одного мяча не пропустил!
– Да и вся команда играла сильно. 3:0! Вот это результат!
2. Посещение врача.
– Добрый день, доктор.
– Добрый день? На что жалуешься, Коля?
– У меня зуб болит второй день.
– Давай посмотрим твои зубки. У тебя кариес, Коля. Надо лечить.
– Это больно?
– Немного. Сделаем тебе обезболивающий укол. Ты, наверное, много сладкого ешь?
– Да, люблю сладкое.
– Надо больше есть овощей и фруктов, тогда и зубы будут реже болеть.
– Хорошо, доктор. Спасибо Вам.
3. Решение трудной математической задачи.
– Миша, помоги мне решить задачу по математике. Что-то никак она у меня не получается.
– Давай попробуем разобраться, Витя.
– Спасибо, брат.
4. Оценки в дневнике.
– Коля, покажи мне свой дневник.
– Пап, ты же вчера его смотрел.
– И сегодня хочу посмотреть. Вчера у тебя была двойка по русскому языку. Исправил ты её?
– Да, исправил. Сегодня ответил на четвёрку.
– Вот это хорошо. И постарайся, сын, больше двоек не получать.
– Постараюсь, пап.
5. История семьи.
– Бабушка, нам в школе дали задание рассказать об истории семьи. Ты можешь мне помочь?
– А чем же я могу тебе помочь?
– Расскажи, пожалуйста, кто были твои папа и мама. Откуда пошёл наш род?
– Хорошее вам дали задание. Расскажу всё, что помню.
– Спасибо, бабулечка!
6. Жизнь детей в других странах.
– Дети, сегодня мы поговорим о том, как живут дети в разных странах. Что вам известно об этом?
– Мария Ивановна, я слышал, что в некоторых странах дети могут учиться в школе бесплатно, как и у нас.
– Да, это правда. В Финляндии, Швеции и Норвегии дети бесплатно получают образование. Во Вьетнаме бесплатно дети могут учиться только до четвёртого класса.
– А потом?
– Если у родителей есть возможность оплачивать учёбу, дети продолжают учиться. Если нет денег на учёбу, помогают по хозяйству.
Прочитайте диалог из сказки «Золушка». Кто её автор?
Когда Золушка была уже совсем готова, фея ус..дила её в карету и строго-настрого приказала возвратиться домой до полуноч.. .
Если ты опоздаешь хоть на одну минутку, — сказала она, — твоя карета снова сделается тыкв..й, лош..ди — мышами, лакеи — ящерицами, а твой пышный наряд опять превратится в старенькое, залатанное платьице.
Не беспокойтесь, я не опоздаю! — ответила Золушка и не помня себя от радост.. отправилась во дв..рец.
Автор сказки - Шарль Перро.
Подумайте, общие или разные цели были у участников диалога. Вспомните, что произошло в сказке дальше. Почему беспокойство феи оправдалось? Когда и как был нарушен её наказ?
Цели у участников были разные: у феи цель была - предупредить, а у Золушки – дать обещание, что она выполнит наказ.
Беспокойство феи оправдалось, потому что Золушка увлеклась на балу, забыла о времени и опоздала. И всё случилось так, как сказала фея.
Выберите пословицы, которые можно соотнести с содержанием диалога.
Язык всегда впереди бежит. Язык до Киева доведёт. Слова без дела — сущая беда. Будь своему слову хозяин. Доброе слово человеку что дождь в засуху. Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами. От слова до дела сто перегонов. Из одних слов шубу не сошьёшь. От доброго слова язык не отсохнет. На словах одно, а на деле другое.
Пословицы, которые можно соотнести с содержанием диалога:
Слова без дела - сущая беда.
Будь своему слову хозяин.
От слова до дела сто перегонов.
На словах одно, а на деле другое.
Объясните, какие буквы надо вставить на месте пропусков. Выпишите глаголы из первых двух абзацев. Укажите время, число и, если это возможно, род каждого выписанного глагола. У какого глагола нельзя определить время, число, род?
Когда Золушка была уже совсем готова, фея усадила (посадка) её в карету и строго-настрого приказала (приказ) возвратиться (возврат) домой до полуночи (3 скл., Р. п.).
- Если ты опоздаешь хоть на одну минутку, - сказала (сказ) она, - твоя карета снова сделается тыквой (1 скл., Т. п.), лошади (лошадка) - мышами, лакеи - ящерицами, а твой пышный наряд опять превратится в старенькое, залатанное платьице.
- Не беспокойтесь (неизм. прист.), я не опоздаю! - ответила Золушка и не помня себя от радости (3 скл., Р. п.) отправилась во дворец (словар. сл.).
Дополнительное задание.
Была (ж. р., ед. ч., прош. вр.), усадила (ж. р., ед.ч., прош. вр.), приказала (ж.р., ед. ч., прош. вр.), возвратиться (неопред. ф.), опоздаешь (ед. ч., буд. вр.), сказала (ж. р., ед.ч., прош. вр.), сделается (ед. ч., буд. вр.), превратится (ед. ч., буд. вр).
Похожие решебники
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.