Проверь себя на стр.134 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 3 класс (Русский язык)
ИИ
Разбор
Варианты ответа:
1. Имя существительное отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет, лицо, животное, явление или понятие. Примеры: ученик, кошка, дождь, дружба.
Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? и обозначает признак предмета. Примеры: высокий, добрая, зимнее, лисий.
Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? и обозначает действие или состояние предмета. Примеры: читать, нарисовать, радоваться, грустить.
2. Имена существительные: золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.
Имена прилагательные: золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.
Глаголы: позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.
3. Наступила долгожданная весна.
Вернулись перелётные птицы.
Засверкало яркое солнце.
Растаяли длинные сосульки.
Распустились душистые цветы.
Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? и обозначает признак предмета. Примеры: высокий, добрая, зимнее, лисий.
Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? и обозначает действие или состояние предмета. Примеры: читать, нарисовать, радоваться, грустить.
2. Имена существительные: золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.
Имена прилагательные: золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.
Глаголы: позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.
3. Наступила долгожданная весна.
Вернулись перелётные птицы.
Засверкало яркое солнце.
Растаяли длинные сосульки.
Распустились душистые цветы.
1. Части речи можно различать по значению и вопросам:
— Существительное называет предмет, живое существо, явление или отвлечённое понятие. Оно отвечает на вопросы кто? что? Примеры: врач, воробей, гроза, смелость.
— Прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? Примеры: прохладный, весёлая, морское, бабушкин.
— Глагол называет действие или состояние и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Примеры: строить, улыбнуться, волноваться, уснуть.
2. Распределение слов:
Существительные: золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.
Прилагательные: золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.
Глаголы: позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.
3. Наступила долгожданная весна, и вернулись перелётные птицы. Засверкало яркое солнце, растаяли длинные сосульки и распустились душистые цветы.
— Существительное называет предмет, живое существо, явление или отвлечённое понятие. Оно отвечает на вопросы кто? что? Примеры: врач, воробей, гроза, смелость.
— Прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? Примеры: прохладный, весёлая, морское, бабушкин.
— Глагол называет действие или состояние и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Примеры: строить, улыбнуться, волноваться, уснуть.
2. Распределение слов:
Существительные: золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.
Прилагательные: золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.
Глаголы: позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.
3. Наступила долгожданная весна, и вернулись перелётные птицы. Засверкало яркое солнце, растаяли длинные сосульки и распустились душистые цветы.
1. Существительное отвечает на вопросы кто? что? и называет предмет. Примеры: капитан, облако.
Прилагательное отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначает признак предмета. Примеры: отважный, лёгкая.
Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? и обозначает действие или состояние. Примеры: мечтать, проснуться.
2. Существительные: золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.
Прилагательные: золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.
Глаголы: позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.
3. Наступила яркая весна. Засверкали длинные сосульки. Вернулись перелётные птицы. Распустились долгожданные цветы.
Прилагательное отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначает признак предмета. Примеры: отважный, лёгкая.
Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? и обозначает действие или состояние. Примеры: мечтать, проснуться.
2. Существительные: золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.
Прилагательные: золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.
Глаголы: позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.
3. Наступила яркая весна. Засверкали длинные сосульки. Вернулись перелётные птицы. Распустились долгожданные цветы.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Климанова, Бабушкина 3 класс, Просвещение:
Проверь себя
1. Допишите предложения. Приведите и запишите примеры слов каждой части речи.
Имена существительные отвечают на вопросы ... и обозначают ... .
Имена прилагательные отвечают на вопросы ... и обозначают ... .
Глаголы отвечают на вопросы ... и обозначают ... .
Имена существительные отвечают на вопросы кто? что? и обозначают предмет. Кот, дом, стул, девочка, мама.
Имена прилагательные отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначают признак предмета. Красивый, добрая, мудрое, хорошие, травяное.
Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делают? что сделают? что сделала? что делала? что сделал? что делал? что сделало? что делало? и обозначают действие предмета. Капает, готовила, приклеил, упало, играли.
2. Распределите слова на три группы:
1) имена существительные;
2) имена прилагательные;
3) глаголы.
Золотой, золото, позолотить, школьник, школа, школьный, прибежать, бег, беговой, прибрежный, рассказать, рассказ, молодой, молодость, молодеть, футболист, плавать, плавательный, пловец.
1) Имена существительные: золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.
2) Имена прилагательные: золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.
3) Глаголы: позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.
3. Определите, к каким частям речи относятся слова в каждой группе. Составьте по образцу и запишите предложения, взяв по одному слову из каждой группы.
1) Наступила, растаяли, вернулись, засверкало, распустились.
2) Долгожданная, перелётные, яркое, длинные, душистые.
3) Весна, птицы, солнце, сосульки, цветы.
Образец. Наступила долгожданная весна.
1) Глаголы.
2) Прилагательные.
3) Существительные.
Наступила долгожданная весна. Растаяли длинные сосульки. Вернулись перелётные птицы. Засверкало яркое солнце. Распустились душистые цветы.
