Проектные задания Глава 5 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 3 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1#2

Решение #1

Изображение Проектные задания  Составляем орфографический словарь  • Что такое орфографический...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Решение #2

Изображение Проектные задания  Составляем орфографический словарь  • Что такое орфографический...
Дополнительное изображение
ИИ Разбор
Варианты ответа:
Правило: непроверяемая безударная гласная в корне слова. Орфограмма выделена заглавной буквой.

1. Апельсин
2. бАгаж
3. бЕрёза
4. вОкзал
5. гОрох
6. кАрандаш
7. кОрова
8. мАлина
9. мАшина
10. ОгУрец
11. пАльто
12. пЕнал
13. сОбака
14. тЕтрадь
15. яБлоко

Непроверяемую безударную гласную нельзя проверить ударением с помощью однокоренного слова. Написание таких слов нужно уточнять по орфографическому словарю и запоминать.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение:
Проектные задания
Составляем орфографический словарь
• Что такое орфографический словарь?Когда мы к нему обращаемся?
Орфографический словарь — это такой словарь, в котором записаны слова так, как они правильно пишутся.
Когда мы не знаем, как написать слово без ошибки, мы открываем орфографический словарь, находим нужное слово и узнаём его правильное написание.
1. Прочитайте отрывок из стихотворения М. Яснова.
Орфографический словарь
На прашлагодние ашибки
Сматреть мне трудно бес улыпки.
Пишу я лучче многих в классе.
Мне падарил падарок Вася:
Мы изучяли весь енварь
Арфаграфичиский славарь.
• Какие ошибки допустила ученица?Попробуйте их исправить. А если не получится исправить
самостоятельно, то загляните в орфографический словарь!
Орфографический словарь
На прашлагодние ашибки
Сматреть мне трудно бес улыпки.
Пишу я лучче многих в классе.
Мне падарил падарок Вася:
Мы изучяли весь енварь
Арфаграфичиский славарь.
Прашлагодние – правописание приставок (про-), соединительная буква «о» - Прошлогодние.
Ашибки – безударная непроверяемая гласная – Ошибки.
Сматреть - безударная проверяемая гласная, смотрит – Смотреть.
Бес – предлог, пишется только с буквой «з» - Без.
Улыпки – парная согласная по глухости-звонкости, улыбок – Улыбки.
Лучче – непроизносимая согласная, лучший – Лучше.
Падарил – правописание приставок (по-) – Подарил.
Падарок – правописание приставок (по-) – Подарок.
Изучяли – правописание сочетаний ча-ща пишется через «а» - Изучали.
Енварь – безударная непроверяемая гласная – Январь.
Арфаграфичиский – безударные непроверяемые гласные – Орфографический.
Славарь – безударная гласная, слово – Словарь.
2. Прочитайте содержание учебника на с. 157. Назовите правила письма, с которыми вы познакомились.
Правила письма, с которыми я познакомился: правописание приставок, правописание суффиксов, безударная проверяемая гласная, безударная непроверяемая гласная, правописание парных согласных по глухости-звонкости, правописание непроизносимых согласных, удвоенные согласные.
3. Вспомните эти правила. Приведите примеры слов, в которых есть орфограммы на изученные правила письма.
Правописание приставок: Зашел.
Написание многих приставок нужно запомнить.
Правописание суффиксов: Лимончик.
Написание многих суффиксов нужно запомнить.
Безударная проверяемая гласная: Лесок – лес.
Чтобы найти проверочное слово для обозначения буквой безударного гласного звука в корне, надо или изменить слово, или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный гласный звук стал ударным.
Безударная непроверяемая гласная: Погода.
Написание таких слов нельзя проверить, их нужно запомнить.
Правописание парных согласных по глухости-звонкости: Гриб – грибок.
Чтобы найти проверочное слово для обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова или перед другим парным по глухости-звонкости согласным в корне, надо изменить форму слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы парный по глухости-звонкости согласный звук стоял перед гласным звуком или звуками.
Правописание непроизносимых согласных: Сердце – сердечко.
Чтобы обозначить буквой непроизносимый согласный в слове, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный будет произносится.
Удвоенные согласные: Перрон.
Написание слов с удвоенными согласными в корне надо проверять по словарю.
4. Прочитайте. Какому правилу соответствует каждая группа слов?
звезда
скворец
герб
узкий
сердце
солнце
подъезд
съезд
огурец
одежда
Выберите любое правило и составьте свой словарик слов с орфограммой на это правило. Слова можете выбрать из учебника, из рабочей тетради или из словарей. Слова записывайте по алфавиту. Подчеркните в словах орфограммы на выбранное правило письма.
Звезда, скворец – правописание проверяемой безударной гласной в корне слова.
Герб, узкий – правописание парного по глухости-звонкости согласного.
Сердце, солнце – правописание непроизносимого согласного.
Подъезд, съезд – правописание разделительного твердого знака после приставки, оканчивающейся на согласный.
Огурец, одежда – правописание непроверяемого безударного гласного.
• Подготовьтесь представить свой словарик в классе.
6. 1.
Словарик по правилу «правописание проверяемой безударной гласной в корне слова»:
Берёза.
Ворона.
Гора.
Дрозды.
Зеленый.
Кедровый.
Медведица.
Пчела.
Река.
Снега.
Трава.
Цветок.
6. 2.
Словарик по правилу «правописание парного по глухости-звонкости согласного»:
Борт.
Вод.
Голубь.
Город.
Гриб.
Дуб.
Зуб.
Мёд.
Обрыв.
Пруд.
Песок.
След.
Снег.
Холод.
Чердак.
6. 3.
Словарик по правилу «правописание непроизносимого согласного»:
Звёздный.
Известный.
Лестница.
Лёгкий.
Местный.
Поздний.
Праздник.
Сердце.
Солнце.
Честный.
Чудесный.
Чувство.
6. 4.
Словарик по правилу «правописание разделительного твердого знака после приставки, оканчивающейся на согласный»:
Въезд.
Объединить.
Объезд.
Объём.
Объявление.
Отъезд.
Подъезд.
Подъём.
Подъёмник.
Разъезд.
Разъярённый.
Разъяснение.
Съехал.
Съёмка.
Съёмный.
6. 5.
Словарик по правилу «правописание непроверяемого безударного гласного»:
Арбуз.
Ветеран.
Герой.
Деревня.
Завтра.
Капитан.
Машина.
Облако.
Орёл.
Пальто.
Песок.
Собака.
Трактор.
Троллейбус.
Февраль.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.