Упр.97 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение:
Прочитайте тексты и определите, к каким стилям они относятся. Аргументируйте свою точку зрения.
1) Затопив в землянке печурку, Поля сварила чай и, как только стемнело, легла спать. Первые полчаса было как-то тревожно и неуютно. Всё казалось, что кто-то крадётся к землянке. Вот-вот откроется дверь — и войдут чужие люди. Потом поднимала голову, прислушивалась. Оказывается, это похрустывало сено под её телом. В конце концов Поля убедила себя, что тайга пустынна в зимнее время и ничто ей не грозит. Вся тревога от возбуждения и мнительности, и нечего всякими пустяками голову забивать. Она уснула крепко, проспав без сновидений всю ночь напролёт.
(Г. Марков)
2) Статья 75
1. Денежной единицей в Российской Федерации является рубль. Денежная эмиссия осуществляется исключительно Центральным банком Российской Федерации. Введение и эмиссия других денег в Российской Федерации не допускаются.
2. Защита и обеспечение устойчивости рубля — основная функция Центрального банка Российской Федерации, которую он осуществляет независимо от других органов государственной власти.
3. Система налогов, взимаемых в федеральный бюджет, и общие принципы налогообложения и сборов в Российской Федерации устанавливаются федеральным законом.
4. Государственные займы выпускаются в порядке, определяемом федеральным законом, и размещаются на добровольной основе. (Конституция Российской Федерации)
1-й текст: художественный стиль. В отрывке создаётся художественный образ и атмосфера зимнего ночлега в тайге. Автор передаёт внутреннее состояние героини – её тревогу, мнительность, а затем спокойствие. Для этого используются такие выразительные средства, как звукоподражания и аллитерацию («похрустывало сено под её телом»), эпитеты («тревожно и неуютно», «тайга пустынна»). Повествование ведётся последовательно, с элементами внутренней речи и размышлений героини, что характерно для художественной прозы. Синтаксис разнообразен: есть как короткие динамичные фразы, так и длинные описательные предложения. Цель текста не просто сообщить факты, а эмоционально воздействовать на читателя, погрузить его в ситуацию, вызвать сопереживание.
2-й текст: официально-деловой стиль. На это указывает несколько характерный черт. Прежде всего, цель текста – чётко регламентировать правовые нормы и установить обязательные правила (о денежной единице, эмиссии, налогах, займах). Лексика строго официальная, используются юридические термины и клише («денежная эмиссия», «Центральный банк Российской Федерации», «федеральный закон», «государственные займы», «взимаемых в федеральный бюджет»). Слова употребляются в прямом значении, без эмоциональной окраски. Синтаксически текст организован как нумерованные пункты с чёткими формулировками, часто встречаются пассивные и безличные конструкции («устанавливаются федеральным законом», «выпускаются в порядке, определяемым федеральным законом»). Стиль предельно точный, стандартизированный, без отступлений и личных оценок для того, чтобы исключить разночтения в правоприменении.
Выпишите из второго текста примеры заимствованных слов и письменно объясните их значения.
Эмиссия (из латыни) – выпуск в обращение бумажных денег или ценных бумаг, осуществляемый государством или под его контролем.
Центральный (из латыни) – главный, руководящий.
Банк (из итальянского) – кредитно-финансовое учреждение, сосредоточивающее денежные средства и накопления, предоставляющее кредиты, осуществляющее денежные расчёты между предприятия-ми или частными лицами, выпуск денег в обращение, операции с ценными бумагами.
Федеральный (от латыни) – общегосударственный (в государстве, представляющем собою федерацию).
Принцип (из латыни) – основное, исходное положение какой-либо науки, теории и т. п.
Бюджет (из английского) – смета доходов и расходов определённого лица (семьи, бизнеса, организации, государства и т. д.), устанавливаемая на определённый период времени.
Система (от греческого) – множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство.
Функция (от латыни) – обязанность, круг деятельности чего-либо, подлежащая исполнению работа.
