Упр.94 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
ИИ
Разбор
Варианты ответа:
Больше всего на картине меня привлекает большой яркий букет. Цветы пышные и разноцветные, поэтому сразу создают радостное настроение.
Рядом с вазой лежат спелые персики, груши, виноград и лимоны. Тут же видны крупная тыква и прозрачный стеклянный сосуд. Плоды выглядят сочными и свежими. Художник показал красоту цветов и богатство природы.
Предметы названы именами существительными: ваза, цветы, груши. Их признаки переданы именами прилагательными: яркий, спелые, прозрачный. Действия обозначены глаголами: лежат, видны, привлекает.
Рядом с вазой лежат спелые персики, груши, виноград и лимоны. Тут же видны крупная тыква и прозрачный стеклянный сосуд. Плоды выглядят сочными и свежими. Художник показал красоту цветов и богатство природы.
Предметы названы именами существительными: ваза, цветы, груши. Их признаки переданы именами прилагательными: яркий, спелые, прозрачный. Действия обозначены глаголами: лежат, видны, привлекает.
Особенно интересно рассматривать плоды на столе. Они разные по форме, цвету и размеру. Круглые персики, жёлтые лимоны и тяжёлые гроздья винограда кажутся настоящими.
В центре натюрморта стоит ваза с пышным букетом. Вокруг неё художник расположил груши, тыкву и другие дары природы. Виноград свисает вниз, а стеклянный сосуд блестит на свету. Картина напоминает о тёплом и щедром лете.
Названия предметов передают имена существительные: букет, лимоны, сосуд. Описать их признаки помогают имена прилагательные: круглый, жёлтый, стеклянный. Действия выражают глаголы: стоит, свисает, блестит.
В центре натюрморта стоит ваза с пышным букетом. Вокруг неё художник расположил груши, тыкву и другие дары природы. Виноград свисает вниз, а стеклянный сосуд блестит на свету. Картина напоминает о тёплом и щедром лете.
Названия предметов передают имена существительные: букет, лимоны, сосуд. Описать их признаки помогают имена прилагательные: круглый, жёлтый, стеклянный. Действия выражают глаголы: стоит, свисает, блестит.
Мой взгляд останавливается на вазе с цветами. Нежные и яркие краски букета делают картину нарядной.
На столе собраны персики, груши, виноград, лимоны и тыква. Около них находится стеклянный сосуд. Все предметы художник изобразил очень тщательно.
Предметы называют имена существительные: ваза, тыква. Признаки обозначают имена прилагательные: нежные, яркие. Действия передают глаголы: останавливается, находится.
На столе собраны персики, груши, виноград, лимоны и тыква. Около них находится стеклянный сосуд. Все предметы художник изобразил очень тщательно.
Предметы называют имена существительные: ваза, тыква. Признаки обозначают имена прилагательные: нежные, яркие. Действия передают глаголы: останавливается, находится.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение:
Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника-живописца Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды».
• Понравилась ли вам картина?Чем?Что особенно привлекло ваше внимание: цветы?ваза?плоды?цвет и форма плодов?В чём вы видите их красоту и привлекательность?
Мне очень понравилась картина Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды».
Больше всего моё внимание привлекли яркие, красивые цветы в вазе. Они очень разные по цвету и форме: красные, жёлтые, голубые. Все цветы выглядят живыми и радостными.
Ещё мне понравились плоды – спелые персики, груши, виноград. Они нарисованы так красиво, что кажутся настоящими.
Красота цветов и плодов в том, что они яркие, сочные, тёплые по цвету и напоминают о лете и урожае.
Картина получилась очень яркой и живой.
• Составьте по картине небольшой текст. Запишите его.
На картине русского художника Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды» изображён яркий и нарядный натюрморт.
В центре картины стоит красивая ваза с рельефным узором. В вазе собран большой букет цветов. Тут и жёлтые, и красные, и розовые, и синие цветы. Они разные по форме и размеру, но вместе смотрятся очень красиво. Кажется, будто цветы только что собрали в саду.
Рядом на столе стоит ящик с персиками. Спелые фрукты лежат на столе и в корзинке. Видно грушу, виноград, ярко-жёлтые лимоны. Позади стоит большая тыква, а ещё на столе стоит стеклянный графин.
Все плоды очень сочные и аппетитные. Их цвет и форма так хорошо переданы художником, что хочется протянуть руку и взять фрукт.
Картина дарит радостное настроение. Она напоминает о конце лета и начале осени – времени, когда поспевают плоды, и природа радует нас своим богатством.
• Какие изученные части речи и с какой целью вы употребили в тексте?
В своём тексте я употребил несколько частей речи.
Я использовал имена существительные (картина, художник, цветы, плоды, стол, ваза, букет, персики, груша, виноград, лимоны, графин, тыква), чтобы назвать предметы, которые изображены на картине.
Я использовал имена прилагательные (яркий, нарядный, красивый, большой, рельефный, жёлтые, красные, розовые, синие, сочные, аппетитные, радостное), чтобы описать, какие эти предметы.
Я использовал глаголы (стоит, собран, лежат, стоят, напоминает, радует), чтобы рассказать, что делают предметы или что происходит на картине.
Я использовал местоимения (они, она), чтобы не повторять одни и те же слова и сделать текст красивее.
Ответ 2:
Картина мне понравилась яркими красками. Сначала моё внимание привлекла ваза с цветами, потому что она находится по центру картины, а потом плоды. Красоту и привлекательность цветов и плодов я вижу в том, что они изображены очень правдоподобно.
Натюрморт «Цветы и плоды» написал русский художник-живописец Иван Трофимович Хруцкой.
В центре картины на столе в красивой вазе стоит букет разных цветов: пионов, ирисов, васильков... Белые, розовые, жёлтые, красные, синие цветы прекрасно сочетаются между собой. Рядом с вазой лежат фрукты: персики, лимоны, виноград, яблоки. Чуть подальше – спелая тыква. На заднем плане можно увидеть корзинку с ягодами и кувшин с водой. Все эти дары природы выделяются на тёмном фоне картины и будто светятся.
Натюрморт очень красивый, плоды и цветы кажутся живыми, так и хочется вдохнуть их аромат!
Я употребила в тексте почти все изученные части речи: существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, союзы – для подробного описания картины.
