Тема 9 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение Морфемика и словообразованиеВариант 1 Часть 11. Укажите неверное суждение.1) Морфемика – раздел науки о языке, в котором изучают части речи. – Морфемика – раздел...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Морфемика и словообразование
Вариант 1
Часть 1
1. Укажите неверное суждение.
1) Морфемика – раздел науки о языке, в котором изучают части речи. – Морфемика – раздел науки о языке, в котором изучают морфемы и их структура. Части речи изучаются в морфологии.
Ответ: 1)
2. Очарование – очаровательный – это
3) однокоренные слова
Ответ: 3)
3. Очарование – очарованием – это
2) разные формы одного слова
Ответ: 2)
4. Укажите слово, в котором неверно выделен корень.
2) ученик – ученик
Ответ: 2)
5.Укажите слово, у которого нулевое окончание.
1) забрала
2) метель
3) лесной
4) перелетает
Ответ: 2)
6. Укажите слово, у которого неверно выделен суффикс.
4) зимушка – зимушка
Ответ: 4)
7. Укажите слово, у которого нет окончания.
1) ветер (имя существительное)
2) буква (имя существительное)
3) зной (имя существительное)
4) весело (наречие, неизменяемая часть речи, не имеет окончания)
Ответ: 4)
8. Укажите «лишнее» слово.
1) слепой – лишённый зрения, неспособный видеть
2) ослепить – лишить зрения, сделать слепым
3) слепок – оттиск, отпечаток чего-либо, получаемый надавливанием на каком-либо мягком, вязком материале
4) ослепнуть – стать слепым, лишиться зрения
Слепой, ослепить, ослепнуть – однокоренные слова; следовательно, слово «слепок» является лишним, так как не является однокоренным остальным словам.
Ответ: 3)
9. В каком слове нет суффикса с уменьшительно-ласкательным оттенком?
1) водичка
2) камешек
3) солнышко
4) окраска
Ответ: 4)
10. Укажите слово с ошибкой в морфемном разборе.
3) пилить
Ответ: 3)
Часть 2
11. Из предложения 1 выпишите слово (слова) с приставками.
Я сидел на террасе и смотрел вниз на голубое море, расстилавшееся до горизонта живой пеленой.
Ответ: вниз, расстилавшееся
12. Из предложения 8 выпишите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания.
Весь берег лежал в мягких объятиях предвечерней тонкой печали.
- берег
- лежал
- мягких
- объятиях
- предвечерней
- тонкой
- печали
Ответ: предвечерней
Часть 3
13. Напишите сочинение, опираясь на данный текст. Расскажите, как при наблюдении за природой меняется ваше настроение.
Как при наблюдении за природой меняется настроение
Иногда я просто сажусь у окна и наблюдаю за тем, что происходит снаружи. Природа словно живой календарь чувств: она то согревает сердце, то заставляет задуматься, то дарит тихую грусть. И с каждым новым взглядом на мир за стеклом моё настроение незаметно перетекает из одного состояния в другое.
Сначала я чувствую радость и лёгкость. Например, когда утро встречает меня ясным небом и первыми лучами солнца, которые золотят листья на деревьях. В такие минуты кажется, что весь мир улыбается вместе со мной. Птицы перелетают с ветки на ветку, ветерок колышет траву, и от этого рождается ощущение, будто всё вокруг дышит надеждой и теплом. Я начинаю улыбаться сама, и на душе становится светло и спокойно.
Но бывает и иначе. Если небо затянуто серыми тучами, а дождь монотонно стучит по подоконнику, во мне просыпается тихая задумчивость. Деревья кажутся усталыми, трава – примятой, а дорожки – пустынными. В такие моменты я не грущу по настоящему, но чувствую, как внутри возникает особая, мягкая печаль, как будто природа делится со мной своим сокровенным настроением. Я начинаю размышлять о чём то важном, прислушиваюсь к себе, и это тоже по своему приятно: ведь такая тишина помогает услышать собственные мысли.
А когда наступает осень и деревья медленно сбрасывают листья, я ощущаю и радость, и лёгкую тоску одновременно. Жёлтые и багряные листья кружатся в воздухе, словно танцуют прощальный танец. Сначала я любуюсь этой красотой, восхищаюсь, как природа умеет быть такой яркой даже перед долгим сном. Но потом приходит мысль: всё меняется, ничто не стоит на месте. И от этого сердце сжимается, но не болезненно, а бережно, как будто мир напоминает: грусть и радость всегда идут рядом, и в этом есть своя гармония.
Зимой, когда всё покрывается снегом, настроение снова меняется. Всё вокруг становится тихим, чистым, будто застывшим в ожидании чуда. Я смотрю на заснеженные ветви, на следы на тропинке, на дым из труб соседних домов и чувствую уют, защищённость, тепло. Даже холод за окном не пугает: он лишь подчёркивает, как хорошо быть дома, наблюдать за этой спокойной, морозной сказкой.
Так, наблюдая за природой, я учусь понимать себя. Каждое время года, каждая погода отзываются в моём сердце по своему: то веселят, то успокаивают, то заставляют задуматься. И в этом постоянном движении особая красота: природа не просто окружает меня, она разговаривает со мной, помогает чувствовать глубже и видеть мир ярче.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением