Упр.83 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
83 Прочитайте текст. О чём он? Сформулируйте его тему.
Кто бы ни посещал наши края, все останавливаются в изумлении перед величественной, неповторимой дальневосточной природой. Каждого поражает прежде всего удивительное смешение и сосуществование на одной территории севера и юга.
Теплолюбивые растения растут рядом с типичными северянами: пробковое дерево — бархат и лиственница, лиана и берёза, рододендрон и аралия. Такое же смешение и в животном мире: антилопа-горал и кабарга, леопард и росомаха, непальская куница — харза и колонок.
Сколько таких контрастов и парадоксов в природе! Скалистые горы чередуются со степями, дремучие непроходимые леса сменяются холодными каменистыми пустынями-тундрами, сумрачные ельники и пихтачи перемежаются ажурными лиственничниками. Дальневосточные болота-мари простираются не только в долинах, а и по склонам сопок и на водоразделах. Бредёшь по однообразной багульниковой топи, кругом царство мхов и осоки, и вдруг на тёмной поверхности пойменного озера крупные розовые цветы священного лотоса!
(В. П. Сысоев. Золотая Ригма)
Тема текста – удивительное природное разнообразие и контрасты Дальнего Востока.
В тексте рассказывается о поразительном соседстве растений и животных, характерных для южных и северных регионов. Автор обращает внимание на уникальные природные особенности края: здесь рядом произрастают пробковое дерево и лиственница, обитают антелопа-горал и росомаха. Текст передаёт восторг автора перед красотой и неповторимостью дальневосточной природы, подчёркивает её контрастность, многообразие и гармонию.
• Выполните задания по выбору.
А Б
1. Как называется регион пашей страны, о котором идёт речь в тексте?
Регионом нашей страны, о котором идёт речь в тексте, является Дальний Восток. Это видно из упоминания «дальневосточной природы» и перечисления характерных для этого региона растений и животных.
1. Найдите в тексте слово, значение которого приведено: «жители, уроженцы Севера или северной части какой-либо местности, страны, государства.
Слово, значение которого соответствует определению «жители, уроженцы Севера или северной части какой-либо местности, страны, государства», – северяне.
2. Какой функционально-смысловой тип лежит в основе этого текста?
В основе этого текста лежит описание как функционально-смысловой тип речи.
Автор подробно и ярко описывает природу дальневосточного края, его удивительное разнообразие, соседство северных и южных видов растений и животных, а также контрасты в ландшафте. Цель текста – создать наглядный образ региона, передать его неповторимую природную картину, а не сообщить о событии или доказать что-либо, что и указывает на тип описания.
3. Выполните синтаксический анализ выделенного предложения.
Скалистые горы чередуются со степями, дремучие непроходимые леса сменяются холодными каменистыми пустынями-тундрами, сумрачные ельники и пихтачи перемежаются ажурными лиственничниками.
(Повествовательное, невосклицательное, сложное, три грамматические основы:
1 – горы чередуются; двусоставное, распространенное;
2 – леса сменяются; двусоставное, распространенное;
3 – ельники и пихтачи перемежаются; двусоставное, распространенное, осложнено однородными подлежащими).
3. Из последнего предложения выпишите словосочетания со словами разных частей речи в качестве главных.
Бредёшь по топи, царство мхов, царство осоки, на тёмной поверхности, крупные цветы, розовые цветы, цветы лотоса.
4. Составьте вопросный план этого текста.
Вопросный план:
1. Как реагируют люди, впервые попавшие на Дальний Восток?
2. Что особенно удивляет в природе этого края?
3. Какие растения соседствуют на одной территории?
4. Какие животные обитают на Дальнем Востоке?
5. Какие природные контрасты можно наблюдать в регионе?
6. Какие особенности болотной местности описывает автор?
7. Какое впечатление производит природа Дальнего Востока на человека?
4. Составьте назывной план этого текста.
Назывной план:
1. Впечатление от природы Дальнего Востока
2. Сосуществование северной и южной флоры
3. Животный мир региона
4. Контрасты и парадоксы дальневосточной природы
5. Болотные пейзажи
6. Лотос – редкое природное явление
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением