Упр.81 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово:
81 Составьте рабочий план выступления по одной из предложенных ниже тем, подберите материал, составьте текст (на пять — семь минут), подготовьте его и выступите.
1. Хочу и могу ли я стать лидером? (Каким я представляю себе лидера?)
План выступления:
1. Введение:
o Что такое лидерство?
o Почему в современном обществе так важны лидерские качества?
2. Основная часть:
o Какими качествами должен обладать лидер? (Ответственность, умение вдохновлять, чёткость и решительность в действиях).
o Внутренние и внешние качества лидера.
o Можно ли воспитать в себе лидерские навыки? Примеры известных лидеров.
o Самоанализ: обладаю ли я этими качествами? Как их развивать?
3. Заключение:
o Лидерство — это не только природный дар, но и умение работать над собой.
o Итог: что я буду делать, чтобы стать лидером?
Текст выступления:
Лидерство — это способность вести за собой людей, вдохновлять их и достигать целей. С самого детства каждый из нас сталкивается с примерами лидерства: в школе, спорте или дружеской компании. Но что именно делает человека лидером? Какие качества определяют настоящего лидера?
В первую очередь, это ответственность. Настоящий лидер готов нести ответственность за свои решения и поступки. Он понимает, что успех команды зависит от его умения принимать верные решения и поддерживать своих товарищей. Без ответственности лидерство превращается в пустые слова, не имеющие за собой реальной силы.
Во-вторых, лидер должен обладать эмпатией и пониманием. Умение видеть сильные стороны других людей и использовать их в достижении общей цели делает лидера не просто руководителем, а вдохновителем. Лидер знает, как создать такую атмосферу, в которой каждый член команды чувствует себя важным и нужным.
Лидерские качества можно и нужно развивать. Это не только врождённый дар, но и результат упорной работы над собой. Изучение психологии, работа с мотивацией, чтение книг о знаменитых лидерах и собственный опыт — всё это помогает становиться лучше. Например, такие известные лидеры, как Нельсон Мандела или Махатма Ганди, достигли высот не только благодаря своим природным качествам, но и постоянному самосовершенствованию.
Обладаю ли я такими качествами? Иногда я замечаю за собой умение брать на себя ответственность, поддерживать других в сложных ситуациях. Но есть и области, в которых нужно развиваться: например, мне часто не хватает уверенности в новых условиях. Я считаю, что стать лидером может каждый, кто готов работать над собой и не боится ошибок.
Таким образом, лидерство — это не просто набор качеств, но и постоянное самосовершенствование. Я буду работать над собой, стремясь стать таким человеком, за которым хочется идти и которому можно доверять.
2. Чему я хотел бы научиться?
План выступления:
1. Введение:
o Почему важно постоянно учиться?
o Самообразование в современном мире.
2. Основная часть:
o Личные навыки, которые хотел бы развить: ораторское искусство, умение управлять временем, креативность.
o Почему эти навыки важны?
o План развития каждого из них: методы, книги, тренинги.
3. Заключение:
o Итог: зачем я хочу научиться этим вещам?
o Как это изменит мою жизнь?
Текст выступления:
В современном мире невозможно обойтись без саморазвития. Мир постоянно меняется, и умение адаптироваться к этим изменениям — один из важнейших навыков. Но чему я лично хотел бы научиться?
Во-первых, мне бы хотелось развить свои навыки в ораторском искусстве. Умение ясно и уверенно выражать свои мысли перед аудиторией — это ключ к успеху во многих сферах. Я хочу научиться правильно выстраивать свою речь, управлять голосом и быть убедительным. Для этого я планирую изучить классические труды по ораторскому мастерству, записаться на курсы и регулярно практиковаться.
Во-вторых, мне важно освоить тайм-менеджмент. Время — это единственный ресурс, который нельзя вернуть, и умение эффективно им распоряжаться — ключ к успешной жизни. Я начал изучать системы планирования и методы повышения продуктивности, такие как метод «помидоров», создание списка задач и расстановка приоритетов.
Наконец, я хочу развить свою креативность. Креативное мышление помогает не только в искусстве, но и в решении жизненных задач. Для этого я читаю книги по искусству, занимаюсь творческими проектами и ищу вдохновение в окружающем мире.
Учёба — это процесс, который никогда не должен останавливаться. Чем больше мы знаем и умеем, тем увереннее чувствуем себя в жизни. Я уверен, что каждый из нас может стать лучше, если будет постоянно стремиться к новым знаниям и навыкам.
3. Героизм мнимый и истинный.
План выступления:
1. Введение:
o Что такое героизм? Понятие и значения.
2. Основная часть:
o Примеры мнимого героизма: на что ориентируются мнимые герои?
o Примеры истинного героизма: чем они отличаются?
o Личный взгляд на героизм.
3. Заключение:
o Почему важно различать мнимый и истинный героизм?
Текст выступления:
Героизм — слово, которое часто ассоциируется с великими подвигами и смелыми поступками. Но не каждый поступок, на первый взгляд кажущийся героическим, таков на самом деле. В чём же разница между мнимым и истинным героизмом?
Мнимый героизм — это когда человек действует напоказ, чтобы привлечь внимание к своей персоне. Такие поступки часто связаны с риском, но они не приносят реальной пользы. Например, можно вспомнить так называемых «экстремалов», которые ради видео для соцсетей рискуют своей жизнью, делая опасные трюки. Это героизм? Скорее, проявление тщеславия.
Истинный героизм, напротив, проявляется в действиях, направленных на защиту других, без желания получить признание. Это учитель, спасающий детей из горящего здания, или солдат, защищающий свою страну. Истинный героизм всегда связан с готовностью поставить чужие интересы выше своих.
Таким образом, истинный героизм всегда совершается ради других, а мнимый — ради самого себя. Различать их важно, чтобы не восхищаться ложными героями и стремиться быть тем, кто приносит настоящую пользу миру.
(Для остальных тем аналогичный план и текст.)
4. Качества, которые я ценю в человеке.
План выступления:
1. Введение:
o Понятие личных качеств.
o Почему важно формировать и развивать положительные качества.
2. Основная часть:
o Какие качества являются главными? (Честность, ответственность, доброта, целеустремленность и т.д.)
o Почему именно эти качества?
o Примеры из личной жизни и литературы.
3. Заключение:
o Как развитие этих качеств помогает человеку в жизни и обществе.
o Какой вывод можно сделать о значении личных качеств?
Текст выступления:
Каждый человек обладает своим уникальным набором качеств. Одни из них могут привлекать внимание окружающих и вдохновлять, другие — вызывать уважение. Я часто задумываюсь о том, какие именно качества для меня самые ценные и почему.
Прежде всего, на первое место я бы поставил честность. Честный человек всегда вызывает доверие. Это качество лежит в основе всех человеческих отношений: дружбы, любви, сотрудничества. Ведь если человек честен, с ним легко строить долгосрочные, открытые отношения. Хочется, чтобы такие люди окружали меня всегда.
Следующее качество, которое я считаю важным, — это доброта. Она проявляется не только в отношениях с близкими, но и в поступках по отношению к незнакомым людям. Человек, который искренне заботится о других, всегда будет вызывать восхищение. Доброта — это способность понять другого и помочь в трудную минуту, даже если это не приносит личной выгоды.
Ответственность — ещё одно качество, которое я высоко ценю. Быть ответственным — значит не бояться брать на себя обязательства и выполнять их до конца. Ответственный человек никогда не оставит своё дело на половине пути и всегда будет выполнять данные обещания.
Если соединить все эти качества, то можно представить идеальный образ человека, которому можно доверять, на которого можно положиться, и который всегда готов прийти на помощь. Такие люди делают наш мир лучше, и мне хотелось бы самому развивать в себе эти качества и окружать себя такими людьми.
5. Книги, которые я перерос.
План выступления:
1. Введение:
o Что значит «перерасти» книгу? (Осознание новых смыслов, личностный рост.)
2. Основная часть:
o Примеры детских книг: чему они учили и как менялось отношение к ним.
o Книги, которые в детстве казались интересными, но позже потеряли актуальность.
o Как меняется восприятие книги с возрастом? (Примеры из литературы и личного опыта.)
3. Заключение:
o Перерасти книгу — это естественная часть взросления.
o Итог: как меняется вкус к литературе с возрастом?
Текст выступления:
Книги сопровождают нас с раннего детства и до глубокой старости. Каждая из них в определённый момент времени кажется важной, нужной, но со временем восприятие меняется. Что значит «перерасти» книгу?
Когда я был маленьким, мне нравились сказки и истории про отважных героев. Например, такие книги, как «Три мушкетёра» Александра Дюма или приключения Робин Гуда, были для меня настоящими сокровищами. Я восхищался смелостью и благородством персонажей, стремился подражать им в играх. Но с возрастом я начал замечать, что такие книги — это, скорее, увлекательные приключения, но не всегда отражающие настоящую жизнь. Я увидел в них меньше глубины, чем раньше, и осознал, что перерос их.
Это не значит, что книги потеряли свою ценность. Наоборот, они сделали своё дело — вдохновили меня на дальнейшее чтение. Но теперь на первый план выходят произведения, в которых больше философии, моральных дилемм и размышлений о жизни. Сейчас меня привлекают произведения таких авторов, как Достоевский или Толстой, которые предлагают заглянуть в глубины человеческой души и понять мотивы героев.
Таким образом, перерасти книгу — значит не отвергнуть её, а увидеть её в новом свете и идти дальше, к новым высотам литературного мира.
6. Выдержка и невмешательство.
План выступления:
1. Введение:
o Понятие выдержки и невмешательства.
o Почему эти качества важны?
2. Основная часть:
o В каких ситуациях важно проявлять выдержку?
o Невмешательство: плюсы и минусы.
o Как не перепутать невмешательство с равнодушием? Примеры из жизни.
3. Заключение:
o Выдержка и невмешательство как качества зрелой личности.
o Итог: почему они необходимы в современном обществе?
Текст выступления:
Выдержка и невмешательство — это два качества, которые часто противопоставляют активности и решительности. Но что на самом деле означают эти слова, и почему их так сложно правильно применять в жизни?
Выдержка — это способность оставаться спокойным и уравновешенным в любых обстоятельствах. Человек с выдержкой не поддаётся панике, действует обдуманно и не допускает резких поступков. Это качество особенно важно в условиях стресса и конфликтов. Выдержка помогает принимать решения, не торопясь, и даёт время для оценки всех обстоятельств.
Невмешательство, с другой стороны, часто воспринимается как равнодушие. Но это не так. Невмешательство — это умение не навязывать своё мнение другим, дать им пространство для принятия собственных решений. Это уважение к границам и свободе другого человека. Например, родитель, который не вмешивается в выбор своего ребёнка, демонстрирует этим доверие и уважение к его личности.
Однако важно помнить, что невмешательство должно быть уместным. Оно не должно переходить в безразличие. В ситуациях, когда кто-то нуждается в помощи или совете, иногда вмешательство необходимо. Например, когда речь идёт о безопасности или моральных ценностях, не вмешаться — значит проявить слабость.
Таким образом, выдержка и невмешательство — это качества, которые демонстрируют зрелость личности. Они помогают сохранять мир и гармонию в отношениях, создавая основу для доверия и уважения в обществе.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
