Упр.73 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
ИИ
Разбор
Варианты ответа:
Текст называется «И грустно и радостно», потому что в сентябрьском лесу одновременно видны признаки осени и весны. Одни растения увядают, а другие ещё цветут. Грустно оттого, что лето заканчивается, но радостно видеть солнце, зелёную траву, цветы и бабочек.
Антонимы в тексте: весна — осень, жёлтый — зелёный, поблёкшие — зацветающие, тёплое — холодный, увядание — расцвет, песни — тишина, грустно — радостно. Они помогают показать, каким необычным и противоречивым бывает лес в сентябре.
Пример личного ответа: «Осень вызывает у меня спокойное и немного грустное настроение. Мне жаль прощаться с летом, но я люблю смотреть на золотые листья и слушать, как они шуршат под ногами».
Антонимы в тексте: весна — осень, жёлтый — зелёный, поблёкшие — зацветающие, тёплое — холодный, увядание — расцвет, песни — тишина, грустно — радостно. Они помогают показать, каким необычным и противоречивым бывает лес в сентябре.
Пример личного ответа: «Осень вызывает у меня спокойное и немного грустное настроение. Мне жаль прощаться с летом, но я люблю смотреть на золотые листья и слушать, как они шуршат под ногами».
Название передаёт двойное настроение автора. В сентябре природа словно стоит между летом и поздней осенью: иней уже появился, а бабочки ещё летают. Поэтому картина леса и печалит, и радует.
Антонимы: весна — осень, жёлтый — зелёный, поблёкшие — зацветающие, тёплое — холодный, увядание — расцвет, песни — тишина, грустно — радостно. Эти противоположные слова подчёркивают перемены в природе и делают описание сентябрьского леса ярким.
Возможный личный ответ: «Осенью у меня бывает бодрое настроение. Мне нравится гулять в прохладную погоду, собирать разноцветные листья, а после дождя возвращаться в тёплый дом».
Антонимы: весна — осень, жёлтый — зелёный, поблёкшие — зацветающие, тёплое — холодный, увядание — расцвет, песни — тишина, грустно — радостно. Эти противоположные слова подчёркивают перемены в природе и делают описание сентябрьского леса ярким.
Возможный личный ответ: «Осенью у меня бывает бодрое настроение. Мне нравится гулять в прохладную погоду, собирать разноцветные листья, а после дождя возвращаться в тёплый дом».
Название говорит о смешанных чувствах: осенью природа увядает, но в лесу ещё есть цветы, бабочки и солнце.
Антонимы: весна — осень, жёлтый — зелёный, поблёкшие — зацветающие, тёплое — холодный, увядание — расцвет, песни — тишина, грустно — радостно. Эти пары показывают контраст между уходящим летом и наступающими холодами.
Возможный ответ: «Осень вызывает у меня удивление. Каждый день лес меняется, а листья становятся похожими на яркие огоньки».
Антонимы: весна — осень, жёлтый — зелёный, поблёкшие — зацветающие, тёплое — холодный, увядание — расцвет, песни — тишина, грустно — радостно. Эти пары показывают контраст между уходящим летом и наступающими холодами.
Возможный ответ: «Осень вызывает у меня удивление. Каждый день лес меняется, а листья становятся похожими на яркие огоньки».
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение:
Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
И грустно и радостно
Странный в сентябре лес — в нём рядом в..сна и ос..нь. Ж..лтый лист и з..лёная тр..винка. Поблёкшие травы и зацв.. тающие цв..ты. Сверкающий ин..й и бабочки. Тёплое солнце и холодный вет..р.
Увядание и расцвет.
Песни и т..шина.
И грустно и радостно!
Н. Сладков
Странный в сентябре (словарное сл.) лес – в нём рядом весна (вёсны) и осень (осенний). Жёлтый (желтеть) лист и зелёная (зелень) травинка (травка). Поблёкшие травы и зацветающие (цвет) цветы (цвет). Сверкающий иней (словарное сл.) и бабочки. Тёплое солнце и холодный (холод) ветер (словарное сл.).
Увядание и расцвет.
Песни и тишина (тишь).
И грустно и радостно!
• Почему текст так называется?А какое настроение вызывает осень у вас?
Текст называется «И грустно и радостно», потому что в нём рассказывается о том, как в осеннем лесу одновременно встречаются признаки и весны, и осени. Всё вместе создаёт двойственное настроение: с одной стороны, грусть от того, что природа увядает, а с другой – радость от того, что она ещё полна жизни, цветов и солнца.
У меня осень вызывает спокойное и немного грустное настроение, потому что деревья теряют листья, становится прохладно и тише. Но мне также радостно, потому что осенью всё красиво: разноцветные листья, солнце светит особенно ярко, а в воздухе свежесть.
• Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое — «потерявший свежесть и яркость»?
1. Необычный – странный.
2. Потерявший свежесть и яркость – поблёкший.
• Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил?Подчеркните антонимы.
Антонимы: весна – осень, жёлтый – зелёный, поблёкший – зацветающий, тёплый – холодный, увяданье – расцвет, песни – тишина, грустно – радостно.
Автор употребил антонимы, чтобы показать, как необычно сочетаются разные явления в осеннем лесу. Это помогает передать двойственное настроение – и радость, и грусть одновременно.
Ответ 2
Текст так называется потому, что в осени автору видится и увядание, и расцвет. Осень вызывает у меня лёгкую грусть и восхищение красотой природы.
Значение «необычный» в тексте имеет слово странный, а «потерявший свежесть и яркость» – поблёкшие.
Антонимы: весна – осень, поблёкшие – зацветающие, тёплое – холодный, увядание – расцвет, песни – тишина, грустно – радостно.
Пары жёлтый – зелёная, иней – бабочки обычно не являются антонимами, но в тексте употреблены именно в этой роли.
Антонимы автор употребил, чтобы показать, как противоречива природа осенью.
