Тема 7 Вариант 2 Часть 1 ГДЗ Тесты Ладыженская Белякова 5 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Белякова 5 класс, Просвещение:
Вариант 2
1. Отметьте неверное суждение.
1) Основу повествовательного текста составляют глаголы в форме прошедшего времени.
2) С помощью описания может быть создан пейзаж.
3) Рассуждение не может быть самостоятельным текстом. (Рассуждение может быть самостоятельным текстом.)
4) В средствах массовой информации используется публицистический стиль
2. Определите функционально-смысловой тип речи текста.
Всегда ли вы остаётесь довольны диалогами, в которых приняли участие?
Наверное, у каждого из вас бывает по-разному. Иногда и вы, и ваш собеседник получаете от разговора удовольствие и вам хочется встречаться и говорить ещё и ещё. А иногда возникают ссоры, обиды, которые надолго портят настроение. Сегодня не случайно поднимается вопрос о культуре диалога – умении говорить друг с другом доброжелательно и содержательно.
(Речь, язык и секреты пунктуации. Г. Граник,
С. Бондаренко, Л. Концевая, Г. Владимирская.
М., Просвещение, 1995)
1) рассуждение
2) повествование
3) описание
4) повествование с элементами описания
Рассуждение используется для объяснения каких-либо фактов, событий. Текст-рассуждение начинается с формулировки тезиса, затем приводятся аргументы и в конце делается вывод. В данном тексте представлено рассуждение о том, почему м не всегда довольны диалогом, приводятся аргументы и делается вывод о том, что необходима культура диалога, умение общаться доброжелательно и сдержанно.
3. Определите функционально-смысловой тип речи текста.
Когда он разговаривал с нею таким образом, вдруг загремела музыка. Каштанка оглянулась и увидела, что по улице прямо на неё шёл полк солдат. Не вынося музыки, которая расстраивала ей нервы, она заметалась и завыла. К великому её удивлению, столяр, вместо того чтобы испугаться, завизжать и залаять, широко улыбнулся, вытянулся во фрунт и всей пятернёй сделал под козырёк. Видя, что хозяин не протестует, Каштанка ещё громче завыла и, не помня себя, бросилась через дорогу на другой тротуар.
(А. Чехов)
1) рассуждение
2) повествование
3) описание
4) повествование с элементами рассуждения
Повествование – это тип речи, в котором изображаются события, происходящие в определённой последовательности в течение какого-то времени. В данном тексте изображаются последовательные события: загремела, оглянулась, увидела, заметалась, завыла, улыбнулся, вытянулся, сделал, завыла, бросилась.
4. Определите функционально-смысловой тип речи текста.
Домик был небольшой, но уютный. На комоде и буфете лежали накрахмаленные вышитые салфетки, посередине комнаты стоял круглый стол, накрытый кружевной скатертью. Несколько картин-пейзажей украшали стены, на окнах стояли и горшки с геранью.
1) рассуждение
2) повествование
3) описание
4) повествование с элементами описания
Описание – это тип речи, в котором в котором передаётся образ предмета, человека, явления или природы через его признаки, свойства и качества. В данном тексте описывается небольшой уютный домик, его особенности и характерные черты.
5. Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст.
Стандарт является основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, независимо от формы получения образования и формы обучения.
(Из приказа Минобрнауки России от 29.12.2014
№ 1643)
1) публицистический стиль
2) язык художественной литературы
3) официально-деловой стиль
4) разговорная речь
Официально-деловой стиль используется в сфере деловых и официальных отношений. Данный текст представляет собой выписку из официального документа – из приказа Минобрнауки России.
6. Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст.
Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин, Кирила Петрович Троекуров. Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени; Кирила Петрович принимал знаки подобострастия.
(А.С. Пушкин)
1) публицистический стиль
2) язык художественной литературы
3) официально-деловой стиль
4) разговорная речь
Язык художественной литературы используется в художественных произведениях и служит средством воздействия на чувства и воображение читателей. Данный текст из художественного произведения А.С. Пушкина. Текст создаёт художественный образ, погружает в атмосферу происходящего.
7. Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст.
Олеся Петрова всегда стремится, чтобы детям было интересно и в школе на уроке, и во внеурочной деятельности. Поэтому своим коллегам как завуч и педагог не устаёт повторять: «Давайте вместе сделаем так, чтобы ученики полюбили наш лицей, чтобы жизнь в нём была интересной, чтобы каждый нашёл дело по душе, смог себя проявить, реализоваться!» И показывает всем пример.
(Из сетевого издания «Учительская газета»)
1) публицистический стиль
2) язык художественной литературы
3) официально-деловой стиль
4) разговорная речь
Публицистический стиль используется в средствах массовой информации с целью рассказать о происходящих событиях, воздействовать на читателей и слушателей. Данный текст из сетевого издания «Учительская газета». В нём рассказывается о человеке, увлечённом своей работой.
Похожие решебники
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.