Тема 7 Вариант 2 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Вариант 2
Часть 1
1. Какое слово является однозначным?
1) хрустальный
Хрустальный – 1. Свойственный хрусталю, характерный для него, также сделанный из хрусталя. 2. (перен.) Прозрачный, с многоцветной игрой света и чистым звоном
2) кабинет
Кабинет – 1. Комната в жилом помещении, предназначенная для интеллектуальной работы. 2. Помещение, оборудованное для проведения специальных занятий, профессиональной работы. 3. (устар.) Помещение для размещения и хранения тематических коллекций. 4. (перен.) Комплект мебели для обстановки комнаты. 5. (полит.) То же, что кабинет министров; правительство
3) гнездо
Гнездо – 1. Специально обустроенное место, где животные растят и выводят своих детёнышей. 2. (перен.) Человеческая семья, род. 3. (перен.) Жилище, пристанище. 4. (перен., неодобр.) Источник сосредоточения или распространения чего-либо. 5. (техн.) То же, что посадочное место; углубление или отверстие, в которое вставляется, вкладывается, вдвигается что-либо. 6. (техн.) Разъём на конце провода или на панели электротехнического или электронного аппарата с углублённым контактом (контактами) для подключения электротехнических и электронных устройств к источнику питания или сигнала. 7. (лингв.) Группа однокоренных слов.
4) жюри
Жюри – группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премии или награды на конкурсах, состязаниях, выставках и т. п.
Ответ: 4)
2. Какое словосочетание содержит слово в переносном значении?
1) чёрный кофе (прямое значение; т.е. имеющий чёрный цвет)
2) сгорать от любопытства (переносное значение; т.е. испытывать глубокое волнение)
3) слушать радио (прямое значение; т.е. воспринимать звуковую информацию)
4) говорящий попугай (прямое значение; т.е. попугай, который говорит)
Ответ: 2)
3. В каком ряду все словосочетания употреблены в переносном значении?
1)
- лисья хитрость (переносное значение; т.е. льстивая натура)
- железная воля (переносное значение; т.е. крепкая воля)
- серебряная цепочка (прямое значение; т.е. цепочка, сделанная из серебря)
2)
- глубокий пруд (прямое значение, т.е. пруд, имеющий большую глубину)
- медвежья услуга (переносное значение; т.е. неумелая помощь)
- холодный ум (переносное значение; т.е. трезвый, здраво мыслящий)
3)
- туманный намёк (переносное значение; т.е. скрытый, неясный намёк)
- золотые руки (переносное значение; т.е. талантливые)
- дырявая память (переносное значение; т.е. слабая память)
4)
- чистая посуда (прямое значение; т.е. вымытая посуда)
- тёплый приём (переносное значение; т.е. дружественный приём)
- золотой характер (переносное значение; т.е. хороший, добрый характер)
Ответ: 3)
4. В каком предложении есть антонимы?
1) Перо пишет, а ум водит. (пишет, водит – антитеза)
2) Что с возу упало, то пропало. (упало, пропало – антитеза)
3) Горя бояться – счастья не видать. (горя, счастья – антонимы)
4) На то и щука в море, чтоб карась не дремал. (щука, карась – слова одной тематической группы «рыбы»)
Ответ: 3)
5. Какая пара слов не является антонимами?
1) шторм – штиль (антонимы)
2) молодой – старый (антонимы)
3) горе – несчастье (синонимы)
4) разноцветный – однотонный (антонимы)
Ответ: 3)
6. В каком предложении есть синонимы?
1) Что посеешь, то и пожнёшь. (посеешь, пожнёшь – глаголы одной тематической группы, относятся к действиям в сельском хозяйстве)
2) Где мёд, там и мухи. (антитеза)
3) То потухнет, то погаснет. (потухнет, погаснет – синонимы)
4) У горькой беды нет сладкой еды. (горький, сладкий – антонимы)
Ответ: 3)
7. Укажите неверное суждение.
3) У слова может быть только одно лексической значение. – У слова может быть несколько лексический значений.
Ответ: 3)
8. В каком предложении вместо слова водянистый нужно употребить слово водяной?
Водянистый – содержащий слишком много влаги, очень жидкий.
Водяной – содержащий воду или какую-либо жидкость, похожую на неё, сделанный из воды, находящийся в воде.
4) Поверхность пруда была покрыта водянистыми растениями. – Поверхность пруда была покрыта водными растениями.
Ответ: 4)
9. В каком слове нарушена лексическая сочетаемость?
3) пустынная кастрюля – пустая кастрюля (пустынный – безлюдный, необитаемый, лишённый растительности. Кастрюля – предмет быта, к ней не применимы характеристики, связанные с ландшафтом)
Ответ: 3)
10. Укажите слово, у которого нет омонима.
1) наряд
Наряд1 – то, во что наряжаются; одежда, костюм, форма.
Наряд2 – документ, в котором указывается характер работы и по которому производится оплата за неё, а также документ на выдачу, получение (товаров, грузов и т. п.).
2) лесник
Лесник – лесной сторож.
3) коса
Коса1 – вид укладки волос, при которой волосы собираются в несколько прядей и затем переплетаются.
Коса2 – сельскохозяйственное орудие для срезания травы и злаков, напоминающее серп на длинном древке с рукояткой.
Коса3 – протяжённая речная отмель.
4) ручка
Ручка1 – часть предмета, за которую его можно брать рукой, держать или перемещать.
Ручка2 – письменная принадлежность в виде удлиненного стержня, на конце которого находится перо или другое пишущее приспособление.
Ответ: 2)
Часть 2
11. Из предложения 2 выпишите синонимы.
Она была так прелестна, нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая!
Ответ: ослепительного, сверкающего
12. Запишите антоним к слову сияли из предложения 3.
Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя.
- глаза сияли – глаза тускнели
Ответ: тускнели
Часть 3
13. Напишите сочинение по данному тексту. Ответьте на вопрос: «Почему Кай испугался Снежной королевы?»
Почему Кай испугался Снежной королевы?
В приведённом отрывке из сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» Кай испытывает страх при появлении Снежной королевы, и этому есть несколько важных причин.
Прежде всего, её облик одновременно притягателен и пугающ. Она «прелестна, нежна», но при этом сделана изо льда -«ослепительного, сверкающего». Эта двойственность настораживает: красота кажется неживой, холодной, лишённой человеческого тепла. Даже её глаза, сияющие «как звёзды», не несут в себе ни доброты, ни покоя — в них только ледяной блеск.
Кроме того, само появление Снежной королевы внезапно и таинственно. Она возникает из вихря снежинок, растёт прямо на глазах, превращаясь из маленькой снежинки в высокую женщину. Такой сверхъестественный переход из одного состояния в другое невольно вызывает тревогу. Перед Каем не обычный человек, а существо иной, непонятной природы.
Наконец, её жест – кивок и манящий призыв – звучит как безмолвное требование, от которого невозможно отказаться. Кай чувствует невидимую силу, исходящую от неё, и понимает: это не добрая фея, пришедшая с подарком, а властная повелительница холода и безмолвия. Именно поэтому мальчик не медлит, он «испугался и спрыгнул со стула», пытаясь отстраниться от неведомого, но явно опасного очарования.
Так Андерсен показывает, как красота, лишённая тепла и жизни, становится источником страха. Кай испугался не просто незнакомки, он почувствовал холодную власть зимы, которая готова сковать его сердце и увести прочь от всего живого.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением