Упр.68 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение:
Прочитайте начало статьи А. Н. Толстого «Родина!», написанной в 1941 году. Какие черты публицистического стиля вы можете отметить в этом фрагменте?
За эти месяцы тяжёлой борьбы, решающей нашу судьбу, мы всё1 глубже познаём кровную связь с тобой и всё мучительнее любим тебя, Родина.4
В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?»
Надвинулась общая беда. Враг разоряет нашу землю и всё наше вековечное хочет назвать своим.
Тогда и счастливый и несчастный собираются у своего гнезда. Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку.
Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — пронзительно дорого нам. Человеческие лица, ставшие3 такими серьёзными, и глаза всех — такими похожими на глаза людей с одной всепоглощающей2 мыслью, и говор русского языка — всё это наше, родное, и мы, живущие в это лихолетье5, — хранители и сторожа родины нашей.
Черты публицистического стиля в данном фрагменте статьи А.Н. Толстого «Родина!»:
1. Воздействие на читателя с целью привлечения внимания к вопросу патриотизма и объединения для защиты Родины от врагов.
2. Актуальность и эмоциональность – автор описывает ситуацию тяжелой борьбы и общей беды, что делает текст актуальным и вызывает эмоциональный отклик у читателя.
3. Образность и экспрессивность – использование эпитетов (тяжёлой борьбы, кровную связь, горькой нуждой), метафор (гнездо наше, родина) и сравнений (человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе; укрыться, как сверчок, в тёмную щель) создает яркие образы и усиливает выразительность текста.
4. Призывный пафос – автор обращается к читателю, используя обращение «Родина», и призывает к объединению и защите родной земли.
Таким образом, текст обладает чертами публицистического стиля, так как он воздействует на читателя, актуален, образен, экспрессивен, эмоционален и содержит призывный пафос.
1. Какая информация содержится в тексте?
Текст о том, как в тяжёлые для страны времена стираются личные разногласия, а понятие «родина» обретает особую ценность. Люди осознают, что их судьба неразрывно связана с судьбой родной земли, и каждый становится её защитником.
2. К какому вопросу автор старается привлечь внимание читателя, к какому действию хочет побудить его? Какие языковые средства выразительности он при этом использует?
Автор старается привлечь внимание читателя к вопросу патриотизма и духовной связи человека с Родиной. Он показывает, как в условиях общей беды (войны) меняется восприятие родной земли: то, что в мирное время могло казаться далёким и неважным («весь мир – родина»), в час испытаний обретает пронзительную ценность.
Толстой призывает к единству и сплочению. Он показывает, что общая угроза заставляет людей забыть разногласия и осознать: нельзя спастись в одиночку. Автор призывает стать хранителями и сторожами Родины.
Языковые средства выразительности:
- эпитеты: кровная связь, горькая нужда, вековечное, пронзительно дорого;
- метафоры: гнездо наше, враг разоряет нашу землю;
- сравнения: как птица, как сверчок;
- обращение: Родина.
Всё1 [фс'о́], 1 слог
в – [ф] – соглас., глух., парн., твёрд., парн.
с – [с'] – соглас., глух., парн., мягк., парн.
ё – [о́] – глас., ударн.
3 б., 3 зв.
Ставшие3
I. Лица (какие?) ставшие. Ставшие – особая форма глагола – причастие, обозначает признак предмета по действию.
II. Морфологические признаки.
1. Нач. ф. – ставший.
2. Пост. признаки: действ., пр. вр., несов. в., невозврат.
3. Непост. признаки: во мн. ч., Им. п.
III. В предложении является определением: лица (какие?) ставшие такими серьёзными.
За эти месяцы тяжёлой борьбы, решающей нашу судьбу, мы всё глубже познаём кровную связь с тобой и всё мучительнее любим тебя, Родина4. (Повеств., невоскл., прост., распростр., осложнено однород. сказ., прич. об., обращ.)
Лихолетье5
1. Лихолетье – пора смут, потрясений, бедствий.
2. Однозначное слово.
3. В прямом значении.
4. Синонимы: невзгоды. Антонимов нет.
5. Исконно русское.
6. Общеупотребительное.
7. Книжное, высокое
8. Устойчивые сочетания: военное лихолетье, голодное лихолетье. Фразеологизмов нет.
