🔥ГДЗ под запретом?

Страницы 62-63 Часть 1 ГДЗ Потапов Ивченкова 4 класс (Окружающий мир)

Изображение Проекты по теме «Изучай и знай природу своего края»Какая погода бывает там, где ты живёшь?На Урале и в Свердловской области климат континентальный, с холодной зимой...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Потапов, Ивченкова, Саплина 4 класс, Просвещение:
Проекты по теме «Изучай и знай природу своего края»
Какая погода бывает там, где ты живёшь?
На Урале и в Свердловской области климат континентальный, с холодной зимой и тёплым летом. Зимой температура может опускаться до -20 °C и ниже, часто выпадает снег. Летом температура обычно колеблется от +15 °C до +25 °C, возможны дожди. Весна и осень характеризуются переменчивой погодой с частыми осадками.
Какие формы поверхности преобладают в твоей местности?
В Свердловской области преобладают горные и холмистые формы рельефа, так как она расположена на Среднем Урале. Здесь есть Уральские горы, которые пересекают область с севера на юг. Также встречаются равнины и долины рек.
Какие водные объекты есть в твоём крае?
В Свердловской области много рек, озёр и водохранилищ. Крупные реки — это Исеть, Тура, Чусовая и Тавда. Среди озёр выделяются Таватуй, Балтым и Шарташ. Также есть водохранилища, такие как Белоярское и Верхнемакаровское.
Что изображено на карте твоего края?
На карте Свердловской области изображены Уральские горы, реки, озёра, леса, города и посёлки. Также на карте можно увидеть границы области, дороги и железнодорожные пути.
Чем богат твой край (полезные ископаемые, почвы, растительный и животный мир)?
Свердловская область богата полезными ископаемыми, такими как железная руда, медная руда, золото, платина, асбест и драгоценные камни. Почвы в основном подзолистые и дерново-подзолистые. Растительный мир представлен хвойными и смешанными лесами, где растут сосны, ели, берёзы. В лесах обитают лоси, медведи, волки, лисы и множество птиц.
Как охраняют природу в твоём крае? Какие охраняемые объекты есть в твоём крае?
В Свердловской области природу охраняют через создание заповедников, национальных парков и заказников. Например, Висимский заповедник и национальный парк "Припышминские боры". Также проводятся экологические акции по очистке лесов и водоёмов.
Что такое ландшафт? Какие ландшафты преобладают в твоём крае?
Ландшафт — это природный комплекс, включающий рельеф, почвы, растительность, воды и климат. В Свердловской области преобладают горные и лесные ландшафты. Здесь можно встретить хвойные и смешанные леса, горные хребты, речные долины и озёрные котловины.
Проекты
Видеофильм «Памятники природы нашего края»
*задание выполняется самостоятельно
Викторина «Природа нашего края»
Этапы деятельности
1. Определите темы заданий (о погоде, почвах, сообществах, охране природных объектов).
2. Определите виды заданий (письменные или устные).
3. Подберите материал.
4. Подготовьте вопросы.
5. Определите, как будете оценивать ответы.
6. Проведите викторину.
Роли: авторы заданий, оформители, ведущий, жюри.
Тема 1: Погода
Вопрос: Какие явления природы характеризуют погоду?
Варианты ответов:
а) Температура, облачность, осадки, ветер.
б) Только температура и ветер.
в) Только осадки и облачность.
Ответ: а
Загадка:
«Без рук, без ног, а дверь открывает.»
Ответ: Ветер.
Тема 2: Почвы
Вопрос: Какие виды почв преобладают в нашем крае?
Варианты ответов:
а) Чернозём и песчаные почвы.
б) Подзолистые и дерново-подзолистые почвы.
в) Торфяные и глинистые почвы.
Ответ: б
Задание: Заполните пропуски в предложении:
«Почва — это верхний слой земли, который содержит ________ и ________, необходимые для роста растений.»
Ответ: минеральные вещества и органические вещества.
Тема 3: Природные сообщества
Вопрос: Какие природные сообщества встречаются в нашем крае?
Варианты ответов:
а) Леса, луга, болота.
б) Только леса и болота.
в) Только луга и степи.
Ответ: б
Задание: Составьте цепь питания для лесного сообщества.
Пример ответа: Трава > Заяц > Лиса.
Тема 4: Охрана природных объектов
Вопрос: Какие охраняемые природные объекты есть в нашем крае?
Варианты ответов:
а) Заповедники, национальные парки, заказники.
б) Только заповедники.
в) Только национальные парки.
Ответ: в
Задание: Назовите один из заповедников нашего края и расскажите, почему его важно охранять.
Пример ответа: Висимский заповедник — это уникальная территория с богатым растительным и животным миром, которая нуждается в защите от разрушения.
Исследование
Постановка проблемы. Как погода зависит от ветра?
Погода во многом зависит от направления и силы ветра. Ветер может приносить тепло или холод, влагу или сухость. Но как именно ветер влияет на погоду в нашем крае? Это вопрос, который требует изучения.
Выдвиньте предположение.
Мы предполагаем, что преобладающие ветры в нашем крае влияют на температуру и осадки. Например, северные ветры могут приносить холод, а южные — тепло и влагу.
Проведите наблюдения. В течение месяца с помощью флюгера наблюдайте, откуда дуют ветры. Данные заносите в календарь погоды. Определите, какие ветры являются преобладающими в вашем крае и как они влияют на погоду.
В течение месяца мы будем наблюдать за направлением ветра с помощью флюгера и записывать данные в календарь погоды. Также будем отмечать температуру воздуха, облачность и осадки.
Данные наблюдений:
• Северный ветер: температура понижается, возможны осадки в виде снега или дождя
• Южный ветер: температура повышается, погода становится более сухой
• Западный ветер: часто приносит влагу и облачность
• Восточный ветер: обычно сухой и холодный
Сформулируйте выводы.
Наблюдения показали, что преобладающими в нашем крае являются западные ветры, которые приносят влагу и облачность. Северные ветры вызывают похолодание, а южные — потепление. Таким образом, направление ветра действительно влияет на погоду.
Предложите, как можно использовать эти выводы в жизни.
Эти выводы можно использовать для планирования сельскохозяйственных работ, прогнозирования погоды и подготовки к изменениям климата. Например, зная, что западные ветры приносят дождь, можно заранее подготовиться к поливу растений или уборке урожая.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.