🔥ГДЗ под запретом?

Страница 48 Часть 1 ГДЗ Потапов Ивченкова 4 класс (Окружающий мир)

Изображение 1. Расскажи, какие бывают почвы.Кроме подзолистых и чернозёмных почв, встречаются также серые лесные почвы, торфяно-болотные, засоленные (солончаки) и некоторые...
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Потапов, Ивченкова, Саплина 4 класс, Просвещение:
1. Расскажи, какие бывают почвы.
Кроме подзолистых и чернозёмных почв, встречаются также серые лесные почвы, торфяно-болотные, засоленные (солончаки) и некоторые другие.
2. Рассмотри рисунки (с. 47). Какая почва более плодородная — подзолистая или серая лесная? По какому признаку ты это определил?
Более плодородной является серая лесная почва. Это можно определить по её более тёмному цвету, который указывает на высокое содержание гумуса (органических веществ). Подзолистая почва светлее и содержит меньше питательных веществ.
3. Почему землю часто называют «матушкой», а почву — «кормилицей»?
Землю называют «матушкой», потому что она даёт жизнь всему живому, обеспечивая нас ресурсами, пищей и домом. Почву называют «кормилицей», так как она является основой для выращивания растений, которые кормят людей и животных. Эти выражения подчёркивают важность земли и почвы в поддержании жизни на планете.
4. Объясни, почему почву необходимо беречь. Какие меры по охране почв тебе известны?
Почву необходимо беречь, потому что она медленно восстанавливается (на образование 1 см почвы уходит около 100 лет). Меры по охране почв включают:
• Посадку деревьев и кустарников для защиты от эрозии
• Внесение удобрений для восстановления плодородия
• Соблюдение севооборота (чередование культур)
• Борьбу с загрязнением почвы химикатами и мусором
5. Определите, как вода передвигается в почве.
1) Насыпьте поровну сухой почвы в два цветочных горшка и поставьте их на тарелки.
2) В одном горшке почву обильно полейте водой. В другом горшке оставьте почву сухой, а воду налейте в тарелку.
3) Через некоторое время проверьте, что у вас получилось. Сделайте вывод.
После проведения эксперимента можно сделать вывод, что в горшке, где почву обильно полили водой, вода впиталась в грунт, увлажнив его. В другом горшке, где вода была налита в тарелку, почва осталась сухой, так как вода не поднялась вверх через почву. Это показывает, что растения могут впитывать воду только через корни, если она находится в почве, а не под ней. Таким образом, для роста растений важно, чтобы вода поступала непосредственно в почву.
б) Определите, как разные почвы удерживают воду.
1) В два стакана поместите воронки. Закройте отверстия в воронках ватой.
2) В одну из них насыпьте песчаную почву, а в другую — глинистую. Налейте в воронки одинаковое количество воды.
3) Сравните: через какую почву прошло большее количество воды? А какая почва удержала воду?
Песчаная почва пропускает воду быстро, почти не удерживая её. Глинистая почва удерживает воду лучше, так как её частицы плотнее.
6. На основании опыта определите, на какой почве растения будут лучше расти без полива в засушливое лето, а на какой — в дождливое.
Песчаная почва пропускает воду быстро, почти не удерживая её. Глинистая почва удерживает воду лучше, так как её частицы плотнее. Таким образом, в засушливое лето растения лучше растут на глинистой почве, а в дождливое — на песчаной.
7. Какие почвы преобладают в местности, где ты живёшь?
В Екатеринбурге и Свердловской области преобладают подзолистые и серые лесные почвы. Они характерны для лесной зоны и умеренного климата.
8. Какую роль играет почва во взаимосвязи живой и неживой природы?
Почва играет ключевую роль во взаимосвязи живой и неживой природы. Она образуется из горных пород (неживая природа) и органических остатков (живая природа). Почва обеспечивает растения питательными веществами, а через них — всех живых существ.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.