Стр.42 Часть 1 ГДЗ Дорофеев Миракова 4 класс (Математика)
Решение #1
Решение #2
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Дорофеев, Миракова, Бука 4 класс, Просвещение:
5. Начерти в тетради две пары отрезков: SE и TR, ВС и LM, как показано на рисунке. Восстанови четырёхугольники STER и BLCM по их диагоналям. Какой из них является прямоугольником?
6. За 1 ч поезд проходит 65 км. Сколько километров пройдёт этот поезд, если будет двигаться так же, за 2 ч? за 5 ч?
7. Попробуй, не выполняя вычислений, определить, значение какого выражения в каждой паре будет больше и на сколько.
8 · 9 и 8 · 10 5 · 12 и 5 · 13 62 · 0 и 62 · 1
8. Художественный фильм начался в 11 ч 20 мин, а закончился в 12 ч 50 мин. Во время сеанса 5 раз показывали рекламные ролики, по 2 мин каждый. Во сколько раз больше продолжительность самого фильма, чем всех рекламных роликов?
9. Разгадай ребус и восстанови сумму в рамке.
6.
Запишем краткое условие задачи.
1 ч - 65 км
Сколько км пройдёт поезд - за 2 ч и 5 ч ?
Для того, чтобы найти, сколько км пройдёт поезд за 2 часа, необходимо количество км за 1 час умножить на 2.
65
2
130
Пишу: 65•2.
Умножаю единицы: 5•2=10. 10 ед. – это 1 дес. 0 единиц; пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
Умножаю десятки: 6•2=12, да ещё 1.
12+1=13. 13 дес. – это 1 сот. 3 дес.; пишу 3 под дес., а 1 сотню пишу под сотнями, так как других сотен для умножения нет.
Читаю ответ: 130.
Значит, 130 км пройдёт поезд за 2 часа.
Для того, чтобы найти, сколько км пройдёт поезд за 5 часов, необходимо количество км за 1 час умножить на 5.
65
5
325
Пишу: 65•5.
Умножаю единицы: 5•5=25. 25 ед. – это 2 дес. 5 единиц; пишу 5 под единицами, а 2 десятка запомню и прибавлю к десяткам.
Умножаю десятки: 6•5=30, да ещё 2.
30+2=32. 32 дес. – это 3 сот. 2 дес.; пишу 2 под дес., а 3 сотни пишу под сотнями, так как других сотен для умножения нет.
Читаю ответ: 325.
Значит, 325 км пройдёт поезд за 5 часов.
Ответ: за 2 часа – 130 км; за 5 часов – 325 км.
8.
Запишем краткое условие задачи.
Начался - в 11 ч 20 мин
Закончился - в 12 ч 50 мин
5 раз показывали рекламные ролики
Продолжительность роликов - 2 мин
Во сколько раз больше продолжительность фильма, чем роликов - ?
Найдём, сколько времени шёл фильм вместе с рекламой.
12 ч 50 мин-11 ч 20 мин=
=(12 ч+50 мин)-(11 ч+20 мин)=
=(12 ч-11 ч)+(50 мин-20 мин)=1 ч+30 мин=
=1 ч 30 мин - шёл фильм вместе с рекламой.
Найдём, сколько времени продолжалась реклама.
2 мин•5=10 мин – продолжалась реклама.
Найдём продолжительность фильма без рекламы.
1 ч 30 мин-10 мин=(1 ч+30 мин)-10 мин=
=1 ч+30 мин-10 мин=1 ч+(30 мин-10 мин)=
=1 ч+20 мин=1 ч 20 мин – продолжительность фильма без рекламы.
Преобразуем данную величину в минуты.
Известно, что 1 ч=60 мин.
1 ч 20 мин=1 ч+20 мин=60 мин+20 мин=80 мин.
Найдём, во сколько раз больше продолжительность фильма, чем рекламы.
1 ч 20 мин:10 мин=80 мин:10 мин=8 раз.
Таким образом, продолжительность фильма в 8 раз больше, чем продолжительность всех рекламных роликов.
Ответ: в 8 раз.
Похожие решебники
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.