Страницы 40-41 Часть 1 ГДЗ Потапов Ивченкова 4 класс (Окружающий мир)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Потапов, Ивченкова, Саплина 4 класс, Просвещение:
Как деятельность человека изменяет поверхность суши
1. Расскажи, как деятельность человека в природе изменяет поверхность суши.
Сильно воздействует на неё и человек: возводит постройки, распахивает поля, вырубает леса, строит каналы. В результате такой деятельности вид местности со временем становится неузнаваемым.
2. Объясни, почему воздействие человека на земную поверхность теперь значительно сильнее, чем в прошлом.
Воздействие человека на земную поверхность стало значительно сильнее из-за развития технологий, роста населения и увеличения потребностей. Люди строят города, дороги, добывают полезные ископаемые, вырубают леса и изменяют ландшафт для сельского хозяйства. Эти действия масштабнее и интенсивнее, чем в прошлом, когда люди использовали только ручные инструменты и жили в гармонии с природой.
3. Можно ли сравнить результаты воздействия воды и ветра на поверхность суши с результатами воздействия на неё деятельности людей? Объясни свой ответ.
Результаты воздействия воды и ветра на поверхность суши происходят медленно и естественно, формируя рельеф за тысячи лет. Деятельность людей, напротив, может изменить ландшафт за короткое время. Например, строительство плотин или добыча полезных ископаемых приводят к резким изменениям.
4. Встречаются ли в местности, где ты живёшь, формы поверхности, созданные человеком?
В моей местности есть формы поверхности, созданные человеком, такие как карьеры, насыпи для дорог, искусственные водоёмы и террасы для сельского хозяйства.
5. Как ты считаешь, могут ли люди, воздействуя на природу, избежать нежелательных изменений? Обсудите этот вопрос с друзьями в классе.
Люди могут уменьшить негативное воздействие на природу, если будут использовать экологически чистые технологии, восстанавливать леса, бережно относиться к ресурсам и планировать свою деятельность с учётом природных процессов.
6. Рассмотри рисунки. На них изображены предметы, которые были найдены учёными-археологами при раскопке кургана. Из каких материалов они могли быть сделаны?
Похоже, как будто почти все эти предметы сделаны из металлов. Возможно, они сделаны из золота. Большой сосуд может быть сделан из глины или керамики.
7. Узнай, какие археологические находки были сделаны в твоей местности. Для этого посети краеведческий музей.
В Екатеринбурге и Свердловской области было сделано множество интересных археологических находок. Например, в краеведческом музее можно увидеть артефакты, связанные с древними поселениями и культурами, которые существовали на Урале тысячи лет назад. Среди находок — орудия труда из камня и кости, керамические сосуды, украшения из бронзы и железа.
Богатства недр
Вспомни, что называют полезными ископаемыми. Ты изучал это в 3 классе.
Полезные ископаемые — это природные ресурсы, которые люди добывают из недр Земли и используют в хозяйственной деятельности.
Какие полезные ископаемые ты знаешь? Как их используют?
• Уголь используется как топливо для электростанций и отопления домов
• Нефть — производство бензина, дизельного топлива, пластмассы
• Природный газ применяется для отопления, приготовления пищи и как топливо для машин
• Железная руда — металл для строительства, машин и инструментов
• Золото используется в ювелирном деле, электронике и как финансовый актив
• Песок и глина применяются в строительстве для изготовления стекла, кирпичей и бетона
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.