Тема 4 Вариант 2 Часть 1 ГДЗ Тесты Ладыженская Белякова 5 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Белякова 5 класс, Просвещение:
Вариант 2
1. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.
1) По словам папы, эта река очень глубокая. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
2) «Эта река очень глубокая», – сказал папа. (Предложение с прямой речью. На первом месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – повествовательное предложение, поэтому после прямой речи ставится запятая и тире. На втором месте слова автора, они пишутся со строчной буквы.)
3) Папа сказал, что эта река очень глубокая. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
4) Папа сказал, чтобы мы купались у самого берега. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
Ответ: «Эта река очень глубокая», – сказал папа.
2. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.
1) По радио сказали, что завтра будет сильный снегопад. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
2) Коля скомандовал, чтобы все построились. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
3) «Все построились!» – скомандовал командир. (Предложение с прямой речью. На первом месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – восклицательное предложение, поэтому после прямой речи ставится восклицательный знак и тире. На втором месте слова автора, они пишутся со строчной буквы.)
4) В передаче много говорили об изменении климата. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
Ответ: «Все построились!» – скомандовал командир.
3. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.
1) По сведениям учащихся, скоро будет олимпиада. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
2) Бабушка попросила, чтобы мы собирались побыстрее. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
3) «Я не пойду гулять», – плаксиво заявила Оленька. (Предложение с прямой речью. На первом месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – повествовательное предложение, поэтому после прямой речи ставится запятая и тире. На втором месте слова автора, они пишутся со строчной буквы.)
4) Оленька заявила, что гулять не пойдёт. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
Ответ: «Я не пойду гулять», – плаксиво заявила Оленька.
4. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам бабушки, она училась очень хорошо. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
2) Николай осторожно спросил у ребят, были ли они у сарая. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
3) «Ты надолго уходишь?» – поинтересовалась Даша. (Предложение с прямой речью. На первом месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – вопросительное предложение, поэтому после прямой речи ставится вопросительный знак и тире. На втором месте слова автора, они пишутся со строчной буквы.)
4) Я рассказал, что прятался за углом дома. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
Ответ: «Ты надолго уходишь?» – поинтересовалась Даша.
5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.
1) Нам рассказали интересную историю про этот старинный дом. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
2) Мы спросили, как дойти до посёлка. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
3) Нам сообщили о предстоящей контрольной работе. (В предложении нет прямой речи, так как чужая речь передана не точно.)
4) «Завтра будет солнечный день!» – радостно сообщила Анечка. (Предложение с прямой речью. На первом месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – восклицательное предложение, поэтому после прямой речи ставится восклицательный знак и тире. На втором месте слова автора, они пишутся со строчной буквы.)
Ответ: «Завтра будет солнечный день!» – радостно сообщила Анечка.
6. Найдите предложение с ошибкой в оформлении прямой речи. Выпишите это предложение, исправив ошибку.
1) Он резко сказал: «Можете бежать, а я хочу написать эту осень». (Предложение с прямой речью оформлено верно. На первом месте слова автора, после них ставится двоеточие. На втором месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – повествовательное предложение, поэтому после прямой речи ставится точка.)
2) «Гроза начинается», – крикнул Ваня. (Предложение с прямой речью. На первом месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – восклицательное предложение, поэтому после прямой речи надо поставить восклицательный знак, а не запятую. На втором месте слова автора, они пишутся со строчной буквы.)
3) «А что такое ложечник?» – спросила Маша. (Предложение с прямой речью оформлено верно. На первом месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – вопросительное предложение, поэтому после прямой речи ставится запятая и тире. На втором месте слова автора, они пишутся со строчной буквы.)
4) Я спросил их: «Откуда вы?» (Предложение с прямой речью оформлено верно. На первом месте слова автора, после них ставится двоеточие. На втором месте прямая речь, она заключается в кавычки. Прямая речь – вопросительное предложение, поэтому после прямой речи ставится вопросительный знак.)
Ответ: «Гроза начинается!» – крикнул Ваня.
Похожие решебники
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.