Упр.39 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Не совпадает с вашим учебником?
Посмотрите устаревший решебник

Решение #1

Изображение 39 Изучите материал таблицы. О чём он? О каких видах диалога идёт речь? Чем определяется вид диалога? Какая ещё информация представлена в таблице?Диалог Цель общения...
Загрузка...
 

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
39 Изучите материал таблицы. О чём он? О каких видах диалога идёт речь? Чем определяется вид диалога? Какая ещё информация представлена в таблице?
Диалог
Цель общения (задача, которую мы решаем)
Побуждение к действию Обмен мнениями
Что ну ясно уметь?
Обращаться с просьбой; вежливо соглашаться /отказываться выполнить просьбу; давать вежливый совет, принимать/не принимать совет; приглашать к совместной деятельности; выражать готовность/отказываться принять в чём-то участие, объяснять причину отказа.
Выражать свою точку зрения по обсуждаемому вопросу; высказывать одобрение/неодобрение/сомнение; реагировать па изменение речевого поведения партнёра; выражать свою эмоциональную оценку: восхищение, удивление, радость, огорчение и др.
Таблица рассказывает о диалоге и его целях. В ней показано, что диалог может быть двух видов – для побуждения к действию и для обмена мнениями.
Вид диалога зависит от цели общения, то есть от того, что мы хотим достичь с помощью разговора.
В таблице также указано, что нужно уметь для каждого вида диалога.
Если цель – побуждение к действию, нужно уметь обращаться с просьбой, вежливо соглашаться или отказываться, давать совет, приглашать к совместной деятельности и объяснять причину отказа.
Если цель – обмен мнениями, важно уметь высказывать своё мнение по теме, выражать одобрение или сомнение, оценивать действия собеседника, выражать эмоции: радость, удивление, огорчение и другие.
Таблица помогает понять, чем различаются виды диалога и какие речевые умения для них нужны.
• Продумайте, как вы начнёте диалог, чтобы: а) предложить однокласснику вместе выполнить проект; б) обсудить фильм, книгу, спортивное соревнование; и как вы завершите диалог.
а) Чтобы предложить однокласснику вместе выполнить проект, я начну диалог так:
— Привет! А давай вместе сделаем проект по истории? Мне кажется, вдвоём получится быстрее и интереснее.
Завершу диалог так:
— Супер! Тогда договорились, завтра после школы всё обсудим и начнём делать.
б) Чтобы обсудить фильм, книгу или соревнование, я начну диалог так:
— Привет! Слушай, ты уже смотрел новый фильм про супергероев? Мне он очень понравился, а тебе?
Завершу диалог так:
— Да, классно поболтали! Мне было интересно узнать твоё мнение. Давай ещё что-нибудь вместе обсудим потом.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением