Упр.37 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 3 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
ИИ
Разбор
Варианты ответа:
Тема рисунка: встреча детей с цаплей у водоёма.
Название: «Неожиданная гостья»
Однажды Миша и Оля пришли к небольшому водоёму. У самой воды они заметили длинноногую цаплю. Птица стояла неподвижно и внимательно смотрела в воду.
— Оля, посмотри, какая красивая цапля! — тихо сказал Миша.
— Миша, давай не будем её пугать, — предложила девочка.
Дети отошли подальше и стали молча наблюдать за птицей. Вскоре цапля расправила широкие крылья и улетела.
Диалог:
— Оля, посмотри, какая красивая цапля! — тихо сказал Миша.
— Миша, давай не будем её пугать, — предложила девочка.
Название: «Неожиданная гостья»
Однажды Миша и Оля пришли к небольшому водоёму. У самой воды они заметили длинноногую цаплю. Птица стояла неподвижно и внимательно смотрела в воду.
— Оля, посмотри, какая красивая цапля! — тихо сказал Миша.
— Миша, давай не будем её пугать, — предложила девочка.
Дети отошли подальше и стали молча наблюдать за птицей. Вскоре цапля расправила широкие крылья и улетела.
Диалог:
— Оля, посмотри, какая красивая цапля! — тихо сказал Миша.
— Миша, давай не будем её пугать, — предложила девочка.
Тема рисунка: наблюдение за жизнью птиц.
Название: «Пернатый рыболов»
Ребята гуляли по берегу пруда. В камышах стрекотали кузнечики, а над водой летали стрекозы. Вдруг дети увидели цаплю. Она замерла на своих длинных ногах и высматривала добычу.
— Саша, почему птица не двигается? — спросила Лена.
— Лена, она, наверное, ждёт рыбку, — ответил мальчик.
Дети ещё немного понаблюдали за пернатым рыболовом и продолжили прогулку.
Диалог:
— Саша, почему птица не двигается? — спросила Лена.
— Лена, она, наверное, ждёт рыбку, — ответил мальчик.
Название: «Пернатый рыболов»
Ребята гуляли по берегу пруда. В камышах стрекотали кузнечики, а над водой летали стрекозы. Вдруг дети увидели цаплю. Она замерла на своих длинных ногах и высматривала добычу.
— Саша, почему птица не двигается? — спросила Лена.
— Лена, она, наверное, ждёт рыбку, — ответил мальчик.
Дети ещё немного понаблюдали за пернатым рыболовом и продолжили прогулку.
Диалог:
— Саша, почему птица не двигается? — спросила Лена.
— Лена, она, наверное, ждёт рыбку, — ответил мальчик.
Тема рисунка: бережное отношение к природе.
Название: «Тихое наблюдение»
Дети подошли к водоёму и увидели у берега цаплю.
— Петя, стой тихо! — прошептала Аня.
— Хорошо, Аня, будем смотреть издалека, — ответил мальчик.
Ребята не стали тревожить птицу.
Диалог:
— Петя, стой тихо! — прошептала Аня.
— Хорошо, Аня, будем смотреть издалека, — ответил мальчик.
Название: «Тихое наблюдение»
Дети подошли к водоёму и увидели у берега цаплю.
— Петя, стой тихо! — прошептала Аня.
— Хорошо, Аня, будем смотреть издалека, — ответил мальчик.
Ребята не стали тревожить птицу.
Диалог:
— Петя, стой тихо! — прошептала Аня.
— Хорошо, Аня, будем смотреть издалека, — ответил мальчик.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение:
Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Придумайте для рисунка название.
Тема рисунка: Красивая цапля.
Название: «Встреча у болота».
• Составьте по рисунку небольшой текст, включите в него диалог. Подготовьтесь рассказать составленный текст.
Текст с диалогом:
Однажды в тёплый летний день Маша и Саша гуляли по лесу и вышли к болоту. Они шли по высокой траве и вдруг увидели в воде большую красивую птицу. Это была цапля. Она стояла на одной ноге и внимательно смотрела в воду. Саша громко закричал:
— Маша, смотри какая цапля!
— Тише, Саша, ты её спугнёшь!
— А почему она так стоит?
— Наверное, высматривает рыбу.
Ребята затаили дыхание и долго наблюдали за грациозной птицей, стараясь не делать резких движений.
• Запишите только диалог. Подчеркните в нём обращения.
Диалог из текста:
— Маша, смотри какая цапля!
— Тише, Саша, ты её спугнёшь!
— А почему она так стоит?
— Наверное, высматривает рыбу.
Ответ 2:
Тема рисунка: Цапля.
Название рисунка: Встреча с цаплей.
Однажды утром Лена и Ваня отправились прогуляться на озеро. Подойдя к нему, Ваня увидел птицу, стоящую на одной ноге недалеко от берега, и воскликнул:
– Лена, смотри! Кто это?
– Ого, Ваня, вот это нам повезло! Это цапля.
– Какая красивая! А почему нам повезло, Лена?
– Потому, Ваня, что цапля – пугливая птица и прячется от людей. Её очень редко можно увидеть.
– Да, тогда нам действительно повезло!
Дети ещё немного полюбовались цаплей и пошли дальше.
Диалог:
– Лена, смотри! Кто это?
– Ого, Ваня, вот это нам повезло! Это цапля.
– Какая красивая! А почему нам повезло, Лена?
– Потому, Ваня, что цапля – пугливая птица и прячется от людей. Её очень редко можно увидеть.
– Да, тогда нам действительно повезло!
