Ответы на вопросы на стр.335 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)

Изображение Вопросы для самопроверки. Стр. 3351. Какова творческая история стихотворения Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...»?История создания:Стихотворение...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Вопросы для самопроверки. Стр. 335
1. Какова творческая история стихотворения Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...»?
История создания:
Стихотворение Афанасия Фета "Сила ночи. Луной был полон сад. Лежали..." создано в 1877 году и связано с конкретным эпизодом из жизни поэта. Оно навеяно воспоминаниями о встречах в усадьбе друзей, где собрались выдающиеся люди своего времени. Особое место в этой истории занимает фигура Татьяны Андреевны Берс (в девичестве Кузминской), которая была сестрой Софьи Андреевны Толстой, жены Льва Николаевича Толстого.
Фет, бывая в доме Толстых, находил вдохновение в дружеской атмосфере, беседах о литературе и искусстве, а также в музыкальных вечерах, где часто звучал рояль. Это стихотворение родилось как отклик на такие впечатления и, возможно, связано с романтическими чувствами Фета к Татьяне Андреевне.
Лирический подтекст:
Музыка и природа: В стихотворении музыка сливается с природой, создавая единое гармоническое пространство. Рояль, звучащий в ночи, становится символом соединения человеческого чувства и красоты мира.
Любовный мотив: Несмотря на отсутствие прямого указания на конкретные события, стихотворение наполнено чувственностью и глубоким эмоциональным переживанием. Оно передаёт атмосферу восторга и трепета перед ночной гармонией.
Луна как образ вдохновения: Луна, наполняющая сад светом, символизирует идеал красоты и вдохновения, который объединяет природу, человека и музыку.
Связь с биографией:
Фет всегда уделял особое внимание мелочам, которые могли вдохновить его на поэтические размышления. Музыка, звучавшая в доме Толстых, и фигура Татьяны Андреевны сыграли ключевую роль в создании этой поэтической миниатюры.
2. Как это стихотворение объединило Пушкина, Фета и Толстого?
Стихотворение "Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…" стало своего рода символом, объединяющим художественные принципы Пушкина, Фета и Толстого, поскольку оно отражает их общие взгляды на искусство, природу и человеческие чувства.
Общие черты с поэзией Пушкина:
Гармония человека и природы: В стихах Пушкина природа часто изображается в её единстве с человеческими переживаниями. Например, стихотворение "К морю" наполнено философскими размышлениями о вечности, которые находят отклик в лирике Фета. У Фета в "Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…" природа не просто фон, а активный участник действия, как и в произведениях Пушкина.
Музыкальность текста: Лирика Пушкина, как и Фета, отличается удивительной музыкальностью. Повторы, аллитерации и плавный ритм связывают их стихи.
Общие черты с прозой Льва Толстого:
Роль музыки: Музыка играла важную роль в жизни Толстого. В его романе "Война и мир" музыкальные эпизоды становятся способом выражения чувств героев (например, сцена с Наташей Ростовой). В стихотворении Фета музыка рояля также передаёт глубокие чувства и связывает внутренний мир человека с природой.
Влияние семейной атмосферы: Усадьба Толстых в Ясной Поляне стала местом, где рождались глубокие размышления о жизни и искусстве. Фет впитал эту атмосферу, что отразилось в "Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…".
Объединение трёх авторов через философию искусства:
Идея красоты: Для Пушкина, Толстого и Фета искусство было способом выразить красоту, которая соединяет человека с вечным. В стихотворении "Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…" эта идея проявляется через образы луны, музыки и природы.
Создание гармонии: Все трое авторов стремились создать в своих произведениях ощущение гармонии. У Пушкина это выражено в лирике, у Толстого — в эпических описаниях, у Фета — в музыкальной организации стиха.
Вывод:
Стихотворение "Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…" объединило творческие принципы Пушкина, Фета и Толстого, показав, как красота природы, музыка и человеческие чувства могут быть выражены через поэзию и прозу. Оно стало символом гармонии, которой стремились достичь эти выдающиеся мастера русской литературы.

Для индивидуальной работы. Стр. 335
1. Сопоставьте стихотворение А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...» и стихотворение А. С. Пушкина «К*» («Я помню чудное мгновенье...»).
Сопоставление стихотворений А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...» и А. С. Пушкина «К*** (Я помню чудное мгновенье...)»
Общие черты стихотворений
Тематика любви:
Оба стихотворения посвящены любви, которая представлена как возвышенное, глубокое чувство. У Пушкина это воспоминание о прекрасной женщине, ставшей источником вдохновения. У Фета любовь выражена через эмоциональное восхищение, страсть и жертвенность, ощущаемые в момент гармонии природы и музыки.
Эстетизация мгновения:
В обоих стихотворениях запечатлено одно яркое мгновение, наполненное красотой и гармонией. У Фета это летняя ночь, рояль и любовь, а у Пушкина — встреча с любимой, которая «явилась как гений чистой красоты».
Эмоциональная глубина:
Лирический герой у обоих авторов погружён в воспоминания и чувства, которые вызывают мощный эмоциональный отклик. В стихах Фета это буря чувств, переходящая в смирение и восторг, у Пушкина — тоска, оживляемая воспоминанием.
Музыкальность:
Оба произведения отличаются особой мелодичностью. У Фета музыка передаётся не только через упоминание рояля, но и через ритм, звукопись и повторения. У Пушкина музыкальность создаётся ритмом и лёгкостью строф.
Образ женщины как вдохновителя:
В обоих стихотворениях женщина представлена как источник вдохновения, почти божественная фигура. У Пушкина это «гений чистой красоты», у Фета — вечная любовь, которая связывает героев.
Различия в художественном выражении
Эмоциональный контекст:
У Пушкина акцент на духовном пробуждении героя. Он переживает сначала тоску и забвение, но любовь возвращает ему вдохновение, радость жизни. У Фета же чувства более земные, страстные. Его герой переживает страдание, вызванное любовью, но принимает его как часть жизни.
Роль природы:
У Фета природа занимает центральное место, она органично вплетается в описание чувств героя. Лунный свет, сад, ночь усиливают атмосферу. У Пушкина природа почти отсутствует, её место занимает сам образ любимой.
Композиция:
У Пушкина стихотворение имеет чёткую структуру: четыре этапа — воспоминание, забвение, тоска и пробуждение. У Фета композиция более свободная, эмоции переливаются одна в другую, отражая внутренний поток чувств героя.
Эмоциональный финал:
У Пушкина стихотворение заканчивается возрождением души героя благодаря любви. У Фета финал более драматичный: любовь представлена как вечная, но неразделённая, она становится источником одновременно страдания и радости.
Объединяющие черты Пушкина и Фета
Идея вдохновения:
Для обоих поэтов любовь — это не только чувство, но и источник творческой энергии. Пушкин через любовь возрождает душу, Фет через неё соединяет природу, музыку и человеческие эмоции.
Музыка поэзии:
В обоих стихотворениях можно "услышать" музыку — у Фета это звук рояля, у Пушкина мелодичность слов, лёгкость строф. Оба поэта стремились к тому, чтобы их произведения воздействовали на читателя как музыкальное произведение.
Любовь как вечная ценность:
Вдохновение и любовь для Пушкина и Фета — вечные ценности, которые выходят за пределы времени и пространства, что сближает их творчество.
Вывод
Стихотворения А. С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье...» и А. Фета «Сияла ночь...» объединяет глубина чувств, музыкальность и идея вдохновения, даруемого любовью. Однако у Пушкина любовь больше связана с духовным пробуждением, тогда как у Фета она проявляется как чувственная гармония, вплетённая в природу и музыку. Оба поэта через свои произведения передают мысль о том, что любовь — это не только чувство, но и искусство, которое делает жизнь полной и осмысленной.

2. Послушайте романсы на стихи Пушкина и Фета. Опишите впечатление, которое вы испытали, слушая эти произведения.
Слушая романсы, написанные на стихи Александра Сергеевича Пушкина и Афанасия Афанасьевича Фета, можно испытать целую гамму чувств, которые напрямую связаны с атмосферой их поэзии и музыкальной интерпретацией.
Романсы на стихи Пушкина
Романсы на стихи Пушкина, такие как «Я помню чудное мгновенье», выделяются своей мелодичностью, чувственностью и возвышенностью. Музыка усиливает основные мотивы стихотворения — пробуждение души через любовь и вдохновение.
Впечатления:
Чувство возвышенности и гармонии: Музыка создаёт ощущение того, что любовь — это божественный дар, который наполняет жизнь смыслом.
Тонкая лиричность: Мелодия мягко подчёркивает внутренний мир лирического героя, создавая эмоциональную глубину.
Вдохновение и радость: Слушая романс, испытываешь то же чувство пробуждения, о котором говорит Пушкин в своём стихотворении.
Романсы на стихи Фета
Романсы, созданные на стихи Фета, такие как «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», отличаются невероятной музыкальностью и глубокой чувственностью. Музыка помогает передать настроение лирического героя — восторг, трепет перед красотой ночи и любви.
Впечатления:
Погружение в атмосферу: Мелодия помогает ощутить ночь, наполненную светом луны, звучанием рояля и живой эмоциональной силой.
Интимность и тонкость: Романсы на стихи Фета звучат как личное откровение, наполненное нежностью и страстью.
Гармония природы и чувств: Слушая романс, чувствуешь единство с природой, красота которой передана через музыку.
Общие впечатления:
Оба типа романсов погружают слушателя в мир тонких эмоциональных переживаний. Музыка делает стихи ещё более выразительными, подчёркивая их мелодичность и глубину. Слушатель оказывается в центре эмоциональной драмы — будь то воспоминание о любви у Пушкина или мгновение восторга у Фета. Эти романсы заставляют задуматься о силе искусства, которое способно объединять слово и музыку для передачи самых глубоких человеческих чувств.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
Развернуть
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением