Упр.316 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Не совпадает с вашим учебником?
Посмотрите устаревший решебник

Решение #1

Изображение 316 Прочитайте фрагмент из повести-сказки В. П. Крапивина
Дополнительное изображение
Загрузка...
 

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
316 Прочитайте фрагмент из повести-сказки В. П. Крапивина "Лётчик для особых поручений", определите функционально-смысловой тип речи. Озаглавьте текст так, чтобы отразить его тему.
Не думайте, что Алешка м..чтал стать капитаном или путешественником3. Нет, у него была другая мечта. Но море Алёшка любил. В прошлом году он п..бывал в Крыму3 и не мог забыть с той поры синие горизонты, набег з..леноватых волн и громадные форштевни3 пар..ходов над пирсами.1 Ну а ещё он любил, конечно, кни..ки про пиратов, про приключения и парусные корабли. И, глянув на модель3, Алёшка сразу понял, что это клипер: у к..рабля был длинный бушприт над
острым носом, три высокие мачты с пр..мыми п..русами, у..кий стремительный корпус. Он бл..стел ореховым лаком б..ртов и тонкой медной о..шивкой днища.
Заголовок: «Мечта Алёшки о море».
Тип речи: Описание с элементами повествования.
Объяснение: текст описывает мечту Алёшки, его увлечения, впечатления от моря и кораблей, что делает основной тип речи описанием. Вставка о прошлогодней поездке в Крым и наблюдении моделей кораблей придаёт элемент повествования.
І. Форштевни – имя существительное; н. ф. – форштевень.
ІІ. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
Непостоянные признаки: именительный падеж, множественное число.
ІІІ. В предложении является подлежащим.
І. (На) модель – имя существительное; н. ф. – модель.
ІІ. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3-е склонение.
Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число
ІІІ. В предложении является дополнением.
• Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Не думайте, что Алёшка мечтал (запомнить) стать капитаном (запомнить) или путешественником (соединительная гласная). Нет, у него была другая мечта. Но море Алёшка любил. В прошлом году он побывал (неизменяемая приставка) в Крыму и не мог забыть с той поры синие горизонты (запомнить), набег зеленоватых (зелень) волн и громадные форштевни пароходов (соединительная гласная) над пирсами.
Ну а ещё он любил, конечно, книжки (книжечка) про пиратов, про приключения (запомнить) и парусные корабли. И, глянув на модель, Алёшка сразу понял, что это клипер: у корабля был длинный бушприт над острым носом, три высокие мачты с прямыми (прямо) парусами (парус), узкий (узок) стремительный корпус. Он блестел (нет суффикса А) ореховым лаком бортов (борт) и тонкой медной обшивкой (неизменяемая приставка) днища.
В прошлом году он побывал в Крыму и не мог забыть с той поры синие горизонты, набег зеленоватых волн и громадные форштевни пароходов над пирсами.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями).
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением