Тема 3 Вариант 2 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Вариант 2
Часть 1
1. Укажите ряд слов, состоящий из имён существительных.
1)
- первый (который по счёту?) имя числительное)
- с нами (с кем?) указывает на лицо, не называя его; местоимение)
- солнце (что?) имя существительное)
- восход (что?) имя существительное)
2)
- упражнение (что?) имя существительное)
- пятак (что?) имя существительное)
- чёрствый (какой?) имя прилагательное)
- восемь (сколько?) имя числительное)
3)
- двигаться (что делать?) глагол)
- пламя (что?) имя существительное)
- пятый (который по счёту?) имя числительное)
- сумма (что?) имя существительное)
4)
- движение (что?) имя существительное)
- лес (что?) имя существительное)
- тройка (что?) имя существительное)
- портфель (что?) имя существительное)
Ответ: 4)
2. Укажите ряд слов, состоящий из местоимений.
1)
- мне (кому?) указывает на лицо, не называя его; личное местоимение)
- кто (кто?) указывает на лицо, не называя его; относительное местоимение)
- любой (какой?) указывает на признак, не называя его; определительное местоимение)
- второй (который по счёту?) имя числительное)
2)
- себе (кому?) указывает на лицо, не называя его; возвратное местоимение)
- моего (чьего?) указывает на признак, не называя его; притяжательное местоимение)
- по-моему (как?) указывает на признак действия, не называя его; наречие)
- прежний (какой?) указывает на постоянный признак предмета; имя прилагательное)
3)
- ничего (кому?) указывает на предмет, не называя его; отрицательное местоимение)
- что-либо (что?) указывает на предмет, не называя его; неопределённое местоимение)
- наш (чей?) указывает на признак, не называя его; притяжательное местоимение)
- чтобы (подчинительный союз)
4)
- её (кого?) указывает на лицо, не называя его; личное местоимение)
- свой (чей?) указывает на признак, не называя его; притяжательное местоимение)
- (у) нас (у кого?) указывает на лицо, не называя его; личное местоимение)
- (от) него (от кого?) указывает на лицо, не называя его; личное местоимение)
Ответ: 4)
3. Какая морфологическая характеристика выделенного слова является верной?
Всё великое тяжело, поэтому трудно его удержать.
- великое (каково?) тяжело; краткое прилагательное (указывает на признак предмета)
3) имя прилагательное
Ответ: 3)
4. В каком ряду все глаголы относятся к 1 спряжению?
1)
- играть (1 спряжение)
- догонять (1 спряжение)
- оформлять (1 спряжение)
- зависеть (2 спряжение, исключение)
2)
- сортировать (1 спряжение)
- перевязать (1 спряжение)
- таять (1 спряжение)
- вертеть (2 спряжение, исключение)
3)
- учитывать (1 спряжение)
- выписать (1 спряжение)
- гнать (2 спряжение, исключение)
- лаять (1 спряжение)
4)
- брить (1 спряжение, исключение)
- стелить (1 спряжение, исключение)
- каяться (1 спряжение)
- заверять (1 спряжение)
Ответ: 4)
5. Укажите ряд, в котором во всех словах мягкий знак не пишется.
1)
- льёт (разделительный мягкий знак перед гласной ё)
- муравьи (разделительный мягкий знак перед гласной и)
- разъезд (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной е)
- объявление (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной я)
2)
- придёшь (что сделаешь?) 2-е лицо, единственное число)
- помочь (что сделать?) инфинитив)
- рожь (женский род, 3 склонение)
- товарищ (мужской род, 2 склонение, мягкий знак после шипящего не пишется)
3)
- ночка (сочетание чк пишется без мягкого знака)
- бесконечный (сочетание чн пишется без мягкого знака)
- мощный (сочетание щн пишется без мягкого знака)
- закончить (сочетание нч пишется без мягкого знака)
4)
- ночь (женский род, 3 склонение)
- брошь (женский род, 3 склонение)
- конечный (сочетание чн пишется без мягкого знака)
- печь (что делать?) инфинитив)
Ответ: 3)
6. Укажите ряд слов, в котором на месте всех пропусков пишется е.
1)
- бреешь (брить, 1 спряжение, исключение)
- вертит (вертеть, 2 спряжение, исключение)
- видим (видеть, 2 спряжение, исключение)
2)
- встретит (встретить, 2 спряжение)
- стелешь (стелить, 1 спряжение, исключение)
- прыгнешь (прыгнуть, 1 спряжение)
3)
- сыплет (сыпать, 1 спряжение)
- бреет (брить, 1 спряжение, исключение)
- встречает (встречать, 1 спряжение)
4)
- держим (держать, 2 спряжение, исключение)
- слышишь (слышать, 2 спряжение, исключение)
- стелем (стелить, 1 спряжение, исключение)
Ответ: 3)
7. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
1)
- ночной (сочетание чн пишется без мягкого знака)
- любишь (что делаешь?) 2-е лицо, единственное число)
- стричь (что делать?) инфинитив)
2)
- дышишь (что делаешь?) 2-е лицо, единственно число)
- пейзаж (мужской род, 2 склонение, мягкий знак после шипящего не пишется)
- раньше (смягчающий мягкий знак в корне слова между двумя согласными)
3)
- торопишься (что делаешь?) 2-е лицо, единственное число)
- прилечь (что сделать?) инфинитив)
- дочь (женский род, 3 склонение)
4)
- июньский (в прилагательных, образованных с помощью суффикса -ск- от названий месяцев, перед суффиксом пишется мягкий знак)
- льётся (разделительный мягкий знак перед гласной ё)
- могуч (в кратких прилагательных после шипящих мягкий знак не пишется)
Ответ: 3)
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
2) много делов – много дел (много (чего?) дел; родительный падеж)
Ответ: 2)
9. В каком ряду на месте пропуска пишется буква е?
1)
- о растении (о чём?) предложный падеж, существительное на -ие)
- в плаванье (во что?) винительный падеж)
2)
- о счастье (о чём?) предложный падеж, существительное на -ье)
- у калитки (у чего?) родительный падеж, 1 склонение)
3)
- об агрессии (о чём?) предложный падеж, существительное на -ия)
- в санатории (в чём?) предложный падеж, существительное на -ий)
4)
- о работе (о чём?) предложный падеж, 1 склонение)
- о заботе (о чём?) предложный падеж, 1 склонение)
Ответ: 4)
10. В каком ряду в обоих случаях пропущена одна и та же буква?
1)
- о маленьком щенке (о щенке (каком?) маленьком)
- дешёвым товаром (товаром (каким?) дешёвым; окончание -ым после твёрдого согласного)
2)
- в синем небе (в небе (каком?) синем; окончание -ем после мягкого согласного)
- синей лентой (лентой (какой?) синей; окончание -ей после мягкого согласного)
3)
- замечаем (замечать, 1 спряжение)
- клеим (клеить, 2 спряжение)
4)
- колем (колоть, 1 спряжение)
- украсим (украсить, 2 спряжение)
Ответ: 2)
Часть 2
11. Выпишите прилагательное в мужском роде.
1) Решили выйти к лесной (к опушке (какой?) лесной; женский род) опушке.
2) Расположились на небольшой (на поляне (какой?) небольшой; женский род) поляне.
3) Край берёзовой (рощи (какой?) берёзовой; женский род) рощи.
4) Нигде нет настоящей (тени (какой?) настоящей; женский род) тени.
5) Легко им скрываться в буйной (в поросли (какой?) буйной; женский род) поросли трав.
6) Запах горькой (полыни (какой?) горькой; женский род) полыни.
7) Играют в пышной (в зелени (какой?) пышной; женский род) зелени деревьев.
8) Купаются в солнечном (в блеске (каком?) солнечном; мужской род) блеске.
9) Удивительно радостно на сердце.
Ответ: солнечном
12. Выпишите глаголы в настоящем времени.
1) Решили (что сделали?) прошедшее время) выйти (что сделать?) инфинитив, нельзя определить форму времени) к лесной опушке.
2) Расположились (что сделали?) прошедшее время) на небольшой поляне.
3) Край берёзовой рощи.
4) Нигде нет настоящей тени.
5) Легко им скрываться (что делать?) инфинитив, нельзя определить форму времени) в буйной поросли трав.
6) Запах горькой полыни.
7) Играют (что делают?) настоящее время) в пышной зелени деревьев.
8) Купаются (что делают?) настоящее время) в солнечном блеске.
9) Удивительно радостно на сердце.
Ответ: играют, купаются
Часть 3
13. Являются ли прочитанные в части 2 предложения текстом?
Приведённые в части 2 предложения не образуют текст, так как не обладают ключевыми признаками связного текста.
В предложениях упоминаются разные элементы пейзажа (опушка, поляна, роща, тень, травы, полынь, деревья), но нет объединяющей идеи или основной мысли, фразы являются разрозненными. Отсутствует логическая и грамматическая связь между предложениями: например, фраза «Нигде нет настоящей тени» не вытекает из «Расположились на небольшой поляне», а «Запах горькой полыни» не связана с соседними высказываниями.
Нет и композиционной завершённости – отсутствует вступление, развитие мысли и заключение. Хотя все предложения описывают природу, им не хватает единого стиля и эмоциональной окраски, которые могли бы объединить их в целое. Порядок фраз выглядит случайным, без чёткой логики развития мысли.
14. Составьте на основе этих предложений свой текст.
Мы решили выйти к лесной опушке, чтобы провести вечер на природе. Вскоре мы расположились на небольшой поляне, уютной и просторной, окружённой деревьями. Рядом виднелся край берёзовой рощи: белые стволы мягко выделялись на фоне закатного неба.
Однако укрыться от солнца было непросто, так как нигде не нашлось настоящей тени. Лучи пронизывали всё вокруг, озаряя буйную поросль трав, в которой то и дело мелькали насекомые. Им легко скрываться в этой густой зелени!
В воздухе разливался терпкий, чуть горьковатый запах полыни, смешиваясь с ароматом нагретой земли и листвы. А наверху, в пышной зелени деревьев, играли солнечные блики, переливаясь и вспыхивая при каждом дуновении ветра. Птицы весело перепархивали с ветки на ветку, словно купались в солнечном блеске.
И несмотря на лёгкую усталость после прогулки, на сердце было удивительно радостно. Тишина, свет и запахи леса наполняли душу покоем, даря ощущение гармонии с природой.
15. Озаглавьте его.
Названия: «Вечер на лесной опушке»; «На поляне у леса»; «Прогулка к берёзовой роще»; «Лесные впечатления»; «Радость лесной прогулки».
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением