Ответы на вопросы на стр.264 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Вопросы для самопроверки. Стр. 264
1. Как в композиции поэтического сборника проявляется вера Некрасова в изменения народной жизни к лучшему?
В композиции поэтического сборника Некрасова вера в изменения народной жизни к лучшему проявляется через систематическое развитие тематики и образов, связанных с судьбой простого народа. Каждый раздел сборника строится как этап раскрытия народной жизни, её трудностей, противоречий и надежд. Первый раздел посвящён теме дороги, символизирующей нелёгкий путь крестьян и их повседневные испытания. Здесь выражается сочувствие к страданиям народа, но уже звучит мысль о внутренней силе, способной привести к переменам. Второй раздел переносит внимание на сатиру, разоблачающую социальную несправедливость и высмеивающую пороки высшего общества, что подчёркивает необходимость перемен.
В последующих частях сборника изображаются более личные и интимные темы, такие как любовь и дружба, через которые передаётся уважение к духовному богатству и моральной стойкости народа. Финальная часть подводит к образу возрождающейся Руси. Некрасов показывает, как тяжёлый труд, жизненные лишения и осознание общей судьбы становятся фундаментом для изменений в духовном и социальном сознании людей. Эти изменения символизируются метафорой дороги, которая к концу сборника приобретает более светлый, надеждой наполненный смысл. Таким образом, вера Некрасова в лучшее будущее народа выражена через движение от тем страдания и сатиры к мотивам возрождения и надежды, подчёркивающим неизбежность позитивных изменений.
2. Что такое поэтическое «многоголосье»? Как в нём проявился новаторский характер поэзии Некрасова?
Поэтическое "многоголосье" — это стилистическая и композиционная особенность поэзии Некрасова, выражающаяся в создании полифонического звучания текста, где присутствуют разные голоса, отражающие многообразие народной жизни и точек зрения. В его произведениях звучат голоса различных слоёв общества: крестьян, ямщиков, барина, школьников, представителей интеллигенции и даже самого автора. Каждый из этих голосов передаёт уникальный взгляд на происходящее, что позволяет Некрасову создать целостную картину народной жизни, в которой звучат боль, страдания, надежда и стремление к лучшему будущему.
Новаторский характер поэзии Некрасова проявляется в том, как он интегрирует эти разноголосия в единую художественную структуру, делая каждый голос значимым и дополняющим общее содержание. Он разрушает традиционное представление о поэзии как об одномерном высказывании, вводя динамичное взаимодействие между голосами, что придаёт произведениям глубину и жизненность. Некрасов активно использует народную речь, диалоги, бытовую лексику, а также элементы народного фольклора, что делает его стихи близкими и понятными читателям. Его новаторство также заключается в умении выразить сложные социальные и психологические конфликты через естественное звучание множества голосов, что позволяло отражать реальную жизнь и её многообразие, сохраняя при этом художественную выразительность. Таким образом, "многоголосье" Некрасова становится не только отражением жизни народа, но и инструментом для воплощения идеи социальной и духовной трансформации общества.
Для индивидуальной работы. Стр. 264
1. Подготовьте выразительное чтение и анализ стихотворения «В дороге». Какие чувства вызывает у седока история, рассказанная ямщиком? Почему? Как передана его позиция?
Анализ стихотворения Н. А. Некрасова «В дороге»
История, рассказанная ямщиком, и чувства седока
История, рассказанная ямщиком, вызывает у седока смешанные чувства: с одной стороны, это удивление и шок, с другой — ощущение безысходности и грусти. Ямщик рассказывает о трагической судьбе своей жены Груши, бывшей воспитанницы господского дома, которую из-за социальной несправедливости и жестокости помещиков вернули в деревню. Её жизнь — пример разрушенной судьбы, когда светские манеры, полученные в барском доме, оказались бесполезными в тяжелых крестьянских условиях. Седок, сначала стремящийся развеять скуку, в итоге поражён суровой реальностью, которая скрывается за кажущимся спокойствием ямщика.
Чувства ямщика и его отношение к ситуации
Ямщик сдержанно, но с заметной горечью рассказывает о своей жизни и судьбе жены. Он отмечает, что не испытывал к ней особой жестокости, старался заботиться, но чувствует, что её внутренний мир оказался сломленным прежними обстоятельствами. Его рассказ полон неоднозначных интонаций: с одной стороны, он осуждает её беспомощность и неспособность жить в деревне, а с другой — проявляет скрытое сочувствие. Особенно трогательным выглядит эпизод, когда он говорит о том, как она "ревёт, как шальная" или не позволяет бить сына.
Передача позиции ямщика и его мировоззрение
Позиция ямщика передана через особенности его речи и манеру повествования. Его крестьянская речь с просторечиями и повторами придаёт рассказу естественность и искренность. Он воспринимает судьбу своей жены как нечто неизбежное, результат социальных условий, которые ему неподвластны. Ямщик не осуждает господ прямо, но даёт понять, что их вмешательство в судьбу Груши стало причиной её трагедии. Он подчёркивает, что пытался относиться к ней с уважением, но внутренний разрыв между её прошлым и настоящим оказался непреодолимым.
Основная идея стихотворения
Через историю Груши и ямщика Некрасов показывает, как социальное неравенство разрушает человеческие судьбы. Судьба Груши — это символ гибели личности в системе, где человек становится игрушкой в руках господ. Стихотворение заставляет задуматься о несправедливости сословного общества и внутреннем разладе, который эта несправедливость вызывает у простых людей. Ямщик, по сути, тоже жертва системы, которая ограничивает его возможности и заставляет быть равнодушным к страданиям близких.
Таким образом, стихотворение "В дороге" — это не просто рассказ ямщика, а глубокая социальная драма, раскрывающая трагедию разрушенных судеб и внутренней пустоты, вызванной жестокостью общества.
2. Выполните комплексный анализ стихотворения «Влас».
Комплексный анализ стихотворения Н. А. Некрасова «Влас»
1. Автор и название стихотворения. История создания.
Стихотворение «Влас» было написано Николаем Алексеевичем Некрасовым в 1855 году, в период, когда его творчество приобретало характер глубокой социальной направленности. Тема религиозного покаяния и исправления грехов через самопожертвование вписывается в контекст размышлений Некрасова о нравственном долге человека.
2. Основная тема.
Главная тема произведения — это путь искупления, трансформация человеческой души от порока к добродетели. Через образ Власа Некрасов поднимает вопросы нравственного преображения человека, смысла страданий и веры в прощение.
3. Композиция.
Стихотворение построено на двух контрастных частях:
1. Греховное прошлое Власа. Здесь показаны его преступления, жестокость, жадность и бездушие.
2. Путь покаяния. После видения ада герой полностью меняется, отрекается от своего имущества и начинает собирать деньги на храм, живя в бедности и строго следуя обету.
Этот контраст подчеркивает глубину духовного преображения героя.
4. Образ Власа.
Влас изображён как противоречивый персонаж. В начале он олицетворяет все черты аморального и жестокого человека: жадность, насилие, пренебрежение к ближним. Однако пережитое им видение ада становится переломным моментом, который полностью изменяет его. Теперь Влас — покаянный странник, посвятивший жизнь служению Богу. Этот образ символизирует возможность очищения и духовного возрождения.
5. Социальная проблематика.
Некрасов затрагивает проблему человеческой жестокости, социальной несправедливости и духовного разлада в обществе. История Власа показывает, как отсутствие нравственных ценностей приводит к деградации, но одновременно напоминает, что искупление возможно для каждого.
6. Средства художественной выразительности.
Некрасов использует множество художественных приёмов, чтобы усилить эмоциональное воздействие стихотворения:
• Контраст. Противопоставление греховного прошлого и праведного настоящего Власа создаёт драматизм.
• Реализм. Описание жизни крестьянина и его преступлений выполнено с точной детализацией.
• Религиозная символика. Видение ада наполнено библейскими и народными мотивами: бесы, грешники, адские муки.
• Эпитеты и метафоры. «Черный тигр-шестокрылат», «скорбь неутешная» — передают тяжесть переживаний героя.
• Повтор. Постоянное упоминание об обете Власа подчёркивает его верность новой жизни.
7. Ритм и музыкальность.
Стихотворение написано четырёхстопным хореем, что придаёт тексту ритмичность и драматичность. Это подчёркивает духовное напряжение сюжета и эмоциональную насыщенность повествования.
8. Идея произведения.
Некрасов подчёркивает, что человек, даже совершивший множество грехов, способен измениться и принести пользу обществу. Через страдания и искреннее покаяние возможно обрести прощение и восстановить гармонию души.
9. Актуальность.
Стихотворение остаётся актуальным и сегодня, поскольку тема нравственного выбора, ответственности за свои поступки и поисков смысла жизни всегда волновала людей. История Власа напоминает, что путь к исправлению сложен, но возможен.
10. Заключение.
«Влас» — это не только рассказ о преображении одного человека, но и размышление о жизни, смерти, религии и смысле человеческого существования. Некрасов создаёт глубоко трагический и одновременно возвышенный образ, который находит отклик в сердце каждого читателя.
Похожие решебники
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением