Упр.255 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
255 Прочитайте фрагмент книги В. В. Колесова "История русского языка в рассказах" и определите его главную мысль.
Рассказ одиннадцатый О ТОМ, ОТКУДА БЕРУТСЯ СЛОВА И ЗАЧЕМ НАМ НУЖНЫ ВСЁ НОВЫЕ
Самое главное средство увеличения числа слов в языке — это, конечно, слов..образование.1 Новые слова создают(?)ся от уже извес(?)ных с помощью разных пр..ставок и суффиксов, и чем ближе к наш..му времени, тем шире и охотнее пользуемся мы этим способом создания слов.
Для многих слов, образованных в древности, теперь иногда и сложно отыскать исходный корень, настолько они разошлись — «родители» и «дети». Часто это старое слово, к которому некогда приставили суффикс, а потом и забыли, что был суффикс, и вот перед нами нечто новое, не связанное с исходным значением корня. Скажем, глагол гореть мы никак не связываем с существительным горе, а они-то и есть «дитя» и «мать».
Другие же слова веками обрастали всё новыми и новыми суффиксами, так что теперь трудно вычленить в них суффиксы и корни. В школьном2 словообразовательном словаре указаны тысячи слов, которые кажутся самостоятельными, хотя на самом деле по своему происхождению они всего лишь «дети», «родители» которых и сейчас ещё живы.
Главная мысль текста: Автор рассказывает о словообразовании — о том, как создаются новые слова и зачем они нужны языку.
1. Выпишите из текста примеры слов, образованных приставочным и суффиксальным способами.
Слова, образованные приставочным способом: Отыскать, приставили, вычленить.
Слова, образованные суффиксальным способом: создаются, школьном, древности.
2. Перепишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Самое главное средство (словар. слов) увеличения (велик) числа слов в языке – это, конечно, словообразование (соед. «о»). Новые слова создаются (что делают?) от уже известных (весть) с помощью разных приставок (присоединение) и суффиксов, и чем ближе к нашему (какому?) времени, тем шире и охотнее пользуемся (пользоваться, на –ать, I спр.) мы этим способом создания слов.
3. Подберите однокоренные слова к словам век, язык, горе, запишите их в виде словообразовательных пар и цепочек.
Век – вековой.
Язык – языковой – язычный – языкастый.
Горе – горесть – горестный – горевать – загоревать.
4. Т+ Прочитайте текст. Сформулируйте тезис, доказательство которого приводится в представленном ниже тексте.
Вот сложное слово действительность. Словарь подсказывает: корень действительна суффикс
-ость-, потому что слово образовано от прилагательного действительный. Похоже на правду. Но мы ведь знаем, что есть и суффикс -тель-, значит, можно выделить и основу действи-', мы знаем и то, что есть суффикс -erne-, значит, можно выделить корень дей- (действие) и так далее. В наше время действительность действительно не связана с делом, но когда-то, сотни лет назад, когда создавалось наше слово, и действие, и дело, и действительность образовывались от одного корня, который сохранился в наших глаголах де-тъ, о-де-ть, раз-де-ть. Нужно заняться специальным исследованием, чтобы обнаружить этот корень, раскрыть его исходное значение и звучание. Теперь же всё это разные слова.
Морфемный состав слова может многое рассказать о его происхождении, даже если современное значение уже не связано с корнем.
Самое главное средство увеличения числа слов в языке – это, конечно, словообразование.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложненно вводным словом)
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением