Упр.246 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2020)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа:
Ответьте на вопросы так, чтобы получился связный рассказ: 1) Что изучает раздел «Морфемика»? 2) Что такое морфема? 3) Почему приставка, корень, суффикс и окончание являются значимыми частями слова? 4) В каких случаях при проведении языкового анализа нужно учитывать значение морфемы? Приведите примеры. 5) С помощью каких морфем образуются новые слова? б) Какая морфема участвует в образовании формы слова?
Морфемика – это раздел лингвистики, который изучает состав слова. В этом разделе исследуют морфемы. Морфема – это наименьшая значимая часть слова. Есть четыре вида морфем: приставка, корень, суффикс и окончание.
Приставка, корень, суффикс и окончание являются значимыми частями слова, потому что они имеют определённое значение. Например:
• В слове «учитель» суффикс -тель- указывает на название лица по роду занятий. Такой же суффикс есть в словах «строитель», «водитель», «писатель».
• В слове «подводный» приставка под- указывает на что-то, находящееся под чем-то. Такая же приставка есть в словах «подземелье», «подосиновик».
• В слове «ромашки» окончание -и указывает на множественное число.
Значение морфемы нужно учитывать при проведении языкового анализа, в том случае, если от значения морфемы зависит правильное написание слова. Знание состава слова помогает объяснить его написание. Например, в слове «рассказ» пишутся две буквы с, потому что они находятся на стыке приставки рас- и корня -сказ-.Учитывая значение морфем, можно правильно спрягать глаголы «бежать» и «бегать»: «бежать» – глагол несовершенного вида, «бегать» – глагол несовершенного вида, обозначающий регулярно повторяющийся процесс бега.
Морфемы участвуют в образовании новых слов, а также в образовании форм слова. Слова образуются с помощью приставок и суффиксов.
В образовании формы слова участвует окончание.
1. Запишите слова, соответствующие данным морфемным моделям. Какое общее значение и какие морфологические признаки объединяют слова каждой группы? Чем объясняется эта общность в значении?
истый: бархат-, волн-, голос-, душ-, зерн-, плеч-, пяти-.
Все образованные слова являются прилагательными единственного числа, мужского рода, именительного падежа. Прилагательные с суффиксом -ист- имеют значение: похожий на что-то; обладающий чем-то в большом количестве; имеющий склонность к какому-нибудь действию.
ист: баян-, гитар-, журнал-, машин-, фигур-.
Все образованные слова являются одушевлёнными существительными единственного числа, мужского рода, именительного падежа. Существительные с суффиксом -ист- имеют значение «лица».
2. Каков способ образования всех этих слов?
Все слова образованы суффиксальным способом.
От указанных слов образуйте и запишите существительные со значением «музыкант, играющий на ...». Какие морфемы вы использовали для образования таких слов? Как называется этот способ словообразования? В случае сомнения в написании слов смотрите в орфографический словарь.
Пи..нино, акк..рд..он, в..ол..нчель, г..тара, б..ян, скрипка, труба, б..рабан.
Для образования существительных со значением «музыкант, играющий на…» я использовал суффиксы -ист, -ач, -щик.
Этот способ образования называется приставочным.
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.