Упр.24 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение:
Оцените коммуникативную целесообразность нарушения нормы в каждом из приведённых примеров. Являются ли эти нарушения сознательными, продуманными? В каких случаях они создают языковую игру, а в каких имеется неоправданное нарушение нормы?
«Железнодорожные авиабилеты» (объявление на стене холла делового центра); «Кап-кап ремонт» (о системе сборов, предназначенных для капремонта в многоэтажных домах); «ИнтерНЕТ — Интер-ДА» (рубрика в «Литературной газете»).
1. «Железнодорожные авиабилеты» (объявление на стене холла делового центра)
Коммуникативная целесообразность: низкая. Слово «авиабилеты» относится к воздушным перевозках, а не к железнодорожным. Такое сочетание создаёт семантическое противоречие и может запутать читателя.
Сознательность нарушения: вероятно, непреднамеренное. Ошибка могла возникнуть из-за невнимательности или автоматизма при копировании шаблона (например, из объявления об авиаперевозках). Нет признаков того, что автор намеренно использовал это сочетание для создания какого-либо эффекта.
Языковая игра: отсутствует. Здесь нет осознанного нарушения нормы с целью создания комического, стилистического или иного художественного эффекта. Это просто ошибка, которая снижает качество коммуникации.
2. «Кап-кап ремонт» (о системе сборов, предназначенных для капремонта в многоэтажных домах)
Коммуникативная целесообразность: высокая. Повторение «кап-кап» имитирует звук падающей воды, что может ассоциироваться с протекающей крышей или другими проблемами, требующими ремонта. Такое название привлекает внимание и визуально, подчёркивает суть понятия.
Сознательность нарушения: да, нарушение нормы (нестандартное использование слова и ритма) здесь сознательное. Автор намеренно использует звукоподражание и ритмичный повтор для создания запоминающегося образа.
Языковая игра: присутствует. Здесь используется приём аллитерации и звукоподражания, что является формой языковой игры. нарушение нормы направлено на достижение эмоционального и стилистического эффекта, что делает название более выразительным и запоминающимся.
3. «ИнтерНЕТ – Интер-ДА» (рубрика в «Литературной газете»)
Коммуникативная целесообразность: высокая. Название рубрики отсылает к слову «Интернет» - оно актуально и хорошо узнаваемо для широкой аудитории. Контраст между «нет» и «да» намекает на обсуждение спорных вопросов, дискуссии и разные точки зрения. Ритмичность и необычность сочетания делают название запоминающимся и привлекают внимание читателя, побуждая ознакомиться с содержанием.
Сознательность нарушения: да, нарушение здесь сознательное и продуманное. Автор намеренно разделяет слово «Интернет» на части, заменяет конечную часть на «да», противопоставляя её «нет», и использует дефис, чтобы визуально и смыслово разделить компоненты. Это не случайная ошибка, а осознанный творческий приём: форма слова меняется специально, чтобы добиться нужного коммуникативного эффекта.
Языковая игра: присутствует и выражена ярко. В названии обыгрывается созвучие «Интернет» и конструкции «нет – да» (каламбур), противопоставляются два противоположных понятия в рамках одного выражения (антитеза). Кроме того, используется декомпозиция слова – устоявшийся термин разбивается на части, которым придаётся новый смысл. Дефис дополнительно подчёркивает разделение и противопоставление элементов, усиливая игровой эффект.
