Урок 22 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)

Перейти к решению:#1(2024)#2(2024)#3(2022)#4(2022)
Другие издания:2015

Решение #1(Учебник 2024)

Изображение 1. Докажи с помощью прикидки, что примеры решены неверно. Найди ошибки и выполни деление...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Решение #2(Учебник 2024)

Изображение 1. Докажи с помощью прикидки, что примеры решены неверно. Найди ошибки и выполни деление...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Решение #3(Учебник 2022)

Изображение 1. Докажи с помощью прикидки, что примеры решены неверно. Найди ошибки и выполни деление...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Решение #4(Учебник 2022)

Изображение 1. Докажи с помощью прикидки, что примеры решены неверно. Найди ошибки и выполни деление...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Петерсон 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Сравни частные. Чем они похожи и чем отличаются?
8208 : 27 8208 : 152
Выполни деление в столбик и сделай вывод.
2. Вычисли, используя алгоритм деления (с. 40):
а) 9756 : 271 б) 16 514 : 718 в) 158 130 : 315 г) 371 960 : 547
3. Выполни деление с остатком и сделай проверку:
а) 4420 : 126 б) 15 830 : 293 в) 284 640 : 472 г) 153 000 : 805
4. Турист прошёл 27 км. Ранним утром он шёл 2 ч со скоростью 5 км/ч, а затем следующие 2 ч - со скоростью 4 км/ч. Остальной путь он прошёл с постоянной скоростью за 3 ч. Чему была равна его скорость на последнем участке пути?
5. За первые 14 рабочих дней месяца завод изготовил 560 одинаковых стиральных машин. Затем он стал изготавливать в день на 5 таких машин больше. Сколько машин выпустил завод за месяц (20 рабочих дней)?
6. Найди значение выражения:
(529 + 179) · (55 545 : 69) - (128 · 430 - 6912) : 16
7. Реши уравнения и сделай проверку:
а) 1475 - х : 12 = 275 б) (240 : х + 48) : 26 = 2
8. Выполни действия:
а) 7 ч 43 мин 12 с : 16 б) 15 ч 8 мин 42 с : 18
9. Викторина «Хочу всё знать»
а) На земном шаре обитают птицы, которых в народе называют составителями прогноза на лето. Они строят гнёзда из песка. Замечено, что обычно высота гнезда зависит от того, каким будет лето - сухим или дождливым. Если лето ожидается дождливым, то гнёзда строятся высокими, а если засушливым - то более низкими.
Выполни деление и расшифруй название этих птиц:
1554 : 37 4366 : 59 18 165 : 519 13 888 : 248
20 826 : 89 52 972 : 76 106 110 : 786 256 626 : 807
б) Самое крупное на суше животное - африканский слон. Узнай высоту и длину тела африканского слона (в сантиметрах) и его массу (в килограммах).
в) Масса новорождённого слонёнка в 60 раз меньше массы взрослого слона. Найди массу новорождённого слонёнка и определи, на сколько она меньше массы взрослого слона.
10. Задача очень непроста -
Найти не каждый сможет:
Чему равняются звезда,
Велосипед и ёжик?
(Фигуры обозначают цифры, отличные от указанных на рисунке. При этом разные фигуры обозначают разные цифры.)
Задание учебника 2022 года
1. Докажи с помощью прикидки, что примеры решены неверно. Найди ошибки и выполни деление правильно.
2. Вычисли частное и сделай проверку умножением:
а) 318 424 : 53 б) 277 240 : 956 в) 3 332 300 : 47
3. Выполни деление с остатком. Что ты замечаешь? Сделай вывод.
а) 5408 : 10 б) 36 015 : 10 в) 900 202 : 10
5408 : 100 36 015 : 100 900 202 : 100
5408 : 1000 36 015 : 1000 900 202 : 1000
4. Вырази числа в десятках и единицах, сотнях и единицах, тысячах и единицах.
а) 5408 б) 36 015 в) 900 202
5. За 6 минут Наташа сделала 12 пельменей, а мама - 18 пельменей. За сколько времени, работая так же, они вместе сделают 100 пельменей?
6. Литературная викторина 1
Вычисли. Расположи частные в порядке убывания. Расшифруй, кто из поэтов написал о русском языке такие строки:
Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу - выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше.
[Ь] 69 861 : 73 [М] 72 471 : 119 [О] 199 920 : 490
[Т] 23 040 : 64 [А] 940 800 : 196 [Б] 1 888 380 : 234
[Л] 174 087 : 87 [Н] 299 520 : 780
7. Литературная викторина 2
Кто автор этих стихов?
Когда не ладятся дела,
Мне помогает похвала.
Вот, например, такой пример:
Я не сумел решить пример,
Но вдруг сказал мне педагог:
- А ты способный, ты бы мог...
Нажал на ручку я слегка,
Чтоб лучше шли чернила,
И за минуту до звонка
Меня вдруг осенило,
И без особого труда
Я сладил с цифрами тогда.
Не может быть двух мнений:
Во мне проснулся гений!
Чтобы проверить правильность ответа, найди множество решений каждого неравенства и запиши по порядку номера соответствующих столбцов. При правильном решении полученное число укажет автора стихов.
С. Маршак - 245 112 С. Баруздин - 312 514 К. Чуковский - 342 511
А. Барто - 342 514 С. Михалков - 342 124 Г. Остер - 542 314
8. Практическая работа
а) Нарисуй на клетчатой бумаге прямоугольник со сторонами 10 см и 6 см. Измерь его площадь,выбрав в качестве единицы измерения е (мерки) квадрат со стороной 2 см.
б) Вырази площадь этого прямоугольника в квадратных сантиметрах, в клеточках. Установи, как изменяется значение площади при увеличении мерки, уменьшении мерки. Сделай вывод.
9. Продолжи ряд на три числа, сохраняя закономерность:
а) 0, 36, 72, 108, ... б) 5, 6, 8, 11, 15, 20, ...
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.