Параграф 20 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Арсентьев Данилов 9 класс (История)
§ 20. Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г.
Задание 1. Используя текст параграфа, а также дополнительные материалы, напишите короткое эссе о становлении личности Александра II, особенностях его характера, взглядах.
Становление личности императора Александра II (1818–1881) проходило в условиях сочетания строгой военной дисциплины и идей просвещения. Его воспитанием руководил поэт В. А. Жуковский, который стремился привить наследнику высокие моральные качества и осознание ответственности перед подданными. Александр был образованным человеком, владевшим несколькими языками, и его взгляды в молодости во многом соответствовали традиционному самодержавному курсу его отца, Николая I.
Однако решающее влияние на его характер и взгляды оказала Крымская война, закончившаяся поражением России. Это событие обнажило глубокий кризис крепостнической системы. Будучи по натуре человеком осторожным и не склонным к радикализму, Александр II проявил государственную мудрость и политическую волю, осознав, что «лучше отменить крепостное право сверху, нежели дождаться того времени, когда оно само собой начнёт отменяться снизу». Несмотря на сопротивление большинства дворянства, он возглавил процесс реформ, за что вошел в историю как император-освободитель.
Задание 2. Кратко сформулируйте и запишите причины отмены крепостного права.
1) Технико-экономическая отсталость России от индустриальных стран Запада, которая привела к поражению в Крымской войне
2) Неэффективность крепостного хозяйства, тормозившего развитие товарно-денежных отношений и рынка наемной рабочей силы
3) Рост социального напряжения и угроза массовых крестьянских восстаний («опасность снизу»)
Задание 3. Заполните пустующие строки цифрами по аналогии с указанным примером. На верхних строках должны быть указаны причины, приведшие к отмене крепостного права, на нижних — факты, которые показывают их отражение в действительности (см. пары 1 и 6, 2 и 7).
Расшифровку пар 3 и 8, 4 и 9, 5 и 10 предложите сами, основываясь на уже изученном материале. Запишите формулировки.
1 — слабая эффективность помещичьих хозяйств, упадок сельского хозяйства в целом (причина);
6 — экономическое отставание России от ведущих стран Западной Европы (факт — отражение в действительности);
2 — осознание необходимости реформ (причина);
7 — обсуждение в правительстве проектов по крестьянскому вопросу (факт — отражение в действительности);
3 — техническое отставание России от наиболее развитых стран Европы (причина);
8 — поражение России в Крымской войне 1853–1856 гг. (факт — отражение в действительности);
4 — рост крестьянского движения и угроза социального взрыва (причина);
9 — массовые крестьянские волнения в годы и после Крымской войны (факт — отражение в действительности);
5 — осуждение крепостничества общественным мнением как символа «нецивилизованности» (причина);
10 — издание «Писем» М. П. Погодина к царю и активность либеральной печати (факт — отражение в действительности).
Задание 4. В 1855-1857 гг. помещики передовых взглядов подавали на имя царя подготовленные ими проекты отмены крепостного права, которые предусматривали различные условия освобождения крестьян, в зависимости от интересов и выгод помещика. Прочитайте отрывки из трёх разных проектов и. определите, к какому слою помещиков принадлежал автор каждого проекта. Впишите буквы (А-В) в соответствующие колонки таблицы.
Проект
1) по проекту А. М. Унковского предлагалось освободить крестьян с землёй без какого бы то ни было «переходного состояния», т. е. сразу, но с вознаграждением помещиков как за землю, предоставляемую крестьянам, так и «за самих освобождаемых крестьян»
2) проект Ю. Ф. Самарина предусматривал постепенный 10-12-летний перевод крестьян из крепостного в свободное состояние. В течение этого времени крестьяне должны были отрабатывать обязательную барщину в качестве платы за предоставленную им землю
3) проект помещика М. П. Позена предлагал львиную долю земли оставить за помещиками, а крестьян наделить самым минимальным её количеством и только для того, чтобы крестьяне не ринулись в город, а остались в деревне, так как помещикам требовались рабочие руки
Автор
A) помещик чернозёмной полосы, где преобладало барщинное хозяйство, рассчитанное на рынок, и где земля особенно высоко ценилась
Б) помещик нечернозёмных губерний, где преобладал оброк и были развиты неземледельческие крестьянские промыслы
B) помещик степной полосы, слабо заселённой, с преобладанием крупного помещичьего хозяйства
Ответ: 1 — Б
2 — А
3 — В
Задание 5. В чём главное отличие деятельности секретных комитетов по крестьянскому вопросу при Николае I от деятельности губернских комитетов и редакционных комиссий по крестьянскому делу, созданных Александром II?
Деятельность Секретных комитетов при Николае I носила закрытый, бюрократический характер и не предполагала участия общества; их целью было лишь смягчение крепостного права без его отмены. Напротив, Губернские комитеты и Редакционные комиссии при Александре II работали в условиях гласности (публичности), вовлекая в обсуждение широкие слои дворянства и экспертов.
Кто принимал участие в обсуждении проектов отмены крепостного права в 1857-1860 гг.?
Представители губернского дворянства (в губернских комитетах), члены Редакционных комиссий, состоявшие из чиновников и «экспертов» (Я. И. Ростовцев, Н. А. Милютин и др.), представители либеральной и консервативной интеллигенции, подававшие «адреса» на имя царя.
Задание 6. Подчеркните правильный ответ (один или несколько).
1. По реформе 1861 г. крестьяне получали:
А) личную свободу;
Б) землю в полную собственность безвозмездно;
В) землю за выкуп.
Ответ: А, В. Согласно Манифесту, крестьяне переставали быть собственностью помещиков и получали гражданские права. Однако земля не передавалась им бесплатно: государство оплачивало 80% её стоимости, а остальные 20% крестьянин должен был выплатить сам или отработать.
2. Размеры наделов, которые должны были получить крестьяне:
А) были одинаковы по всей стране;
Б) были неодинаковы в разных регионах страны;
В) зависели от суммы оброка;
Г) были установлены законом в интересах помещиков.
Ответ: Б, Г. Закон определял минимальные и максимальные нормы надела для каждой из трех зон (черноземной, нечерноземной и степной). Сами нормы разрабатывались помещиками, поэтому они учитывали прежде всего их выгоду.
3. Временнообязанные крестьяне должны были:
А) платить оброк или отбывать барщину в пользу своего бывшего владельца;
Б) бесплатно трудиться на государство два раза в неделю;
В) принимать участие в общественных работах в своём уезде.
Ответ: А. До тех пор, пока не была заключена сделка о выкупе земли, крестьянин считался «временнообязанным» и продолжал выполнять прежние повинности в пользу помещика.
4. Отрезки — это:
А) земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.;
Б) земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян;
В) часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой.
Ответ: В. Если до реформы крестьянин пользовался наделом большего размера, чем новая установленная законом норма, помещик имел право «отрезать» этот излишек в свою пользу.
5. Кто такой мировой посредник?
А) Представитель помещиков, принимавший участие в разработке Крестьянской реформы;
Б) представитель крестьянской общины, участвовавший в разрешении споров между помещиком и крестьянами;
В) представитель дворянства, призванный следить за осуществлением Крестьянской реформы на местах.
Ответ: В. Для урегулирования споров между помещиками и крестьянами и составления уставных грамот назначались посредники из числа местных потомственных дворян.
Задание 7. Запишите положения, которые доказывают, что Крестьянская реформа 1861 г. была проведена более в интересах помещиков, нежели в интересах крестьян.
1) Помещики сами устанавливали размеры участков, что позволило им сохранить за собой значительную часть земель
2) В результате реформы крестьяне потеряли в среднем около 20% своих прежних наделов, причем помещики старались отрезать наиболее ценные земли (луга, водопои)
3) Сумма выкупа была на 25% выше рыночной стоимости земли, так как в неё фактически была заложена компенсация помещику за потерю рабочих рук
4) Крестьяне годами продолжали работать на помещика под надзором властей, пока не переходили на выкуп
5) До завершения выкупной операции вся земля юридически оставалась в собственности помещика
6) Государство сразу выплачивало помещикам основную часть суммы выкупа, беря на себя роль кредитора для крестьян под высокий процент
Задание 8. Дайте собственную оценку Крестьянской реформе 1861 г.
Укажите те положения Крестьянской реформы, которые вам кажутся
А) удачными: Ликвидация личной зависимости 24 миллионов человек, что стало огромным шагом к гуманизации общества. Создание рынка свободной рабочей силы, что дало мощный толчок развитию капитализма и промышленности.
Б) не особенно удачными: Сохранение крестьянской общины с круговой порукой и переделами земли, что сковывало хозяйственную инициативу. Малоземелье крестьян и чрезмерная тяжесть выкупных платежей, поставившие многие хозяйства на грань разорения.
Задание 9. Прокомментируйте фразу историка А. Тойнби: «Реформы в России начинались как ответ на западное давление, которое принимало болезненную форму военных ударов». Как вы её понимаете?
Фраза историка подчеркивает, что главным катализатором реформ в России стали военные неудачи, обнажившие отсталость страны перед Западом. Поражение в Крымской войне стало тем самым «болезненным ударом», который показал, что без отмены крепостного права Россия не сможет модернизировать армию и экономику, сохранив статус великой державы. Власть осознала, что сохранение старых порядков ведет к потере международного авторитета.
Задание 10. Приведите не менее трёх черт сходства и не менее трёх черт различия между процессами отмены крепостного права в России и отмены рабства в США,
Черты сходства: оба события произошли почти одновременно (1861 г. в России и 1862–1865 гг. в США). В обоих случаях целью была ликвидация личной зависимости одной категории людей от другой. Преобразования создали условия для быстрого промышленного роста и развития капиталистических отношений в обеих странах.
Черты различия: в России реформа была инициирована «сверху» монархом, в то время как в США отмена рабства стала результатом кровопролитной Гражданской войны. В России крестьяне получили наделы земли (хотя и за выкуп), тогда как в США бывшие рабы получили личную свободу, но остались без земельных наделов. В России была разработана сложная государственная система выкупа земли, растянувшаяся на десятилетия, в США рабство было отменено без компенсаций владельцам и выкупных платежей со стороны освобожденных.
