Упр.2 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение:
Прочитайте текст. О чём идёт речь? Какой факт, подтверждающий развитие языка, упомянут в тексте?
Все знают, что язык отражает жизнь; некоторые утверждают, что язык влияет на жизнь. А лингвисты подозревают, что иногда язык и вовсе живёт собственной жизнью. < ... > Может быть, он знает лучше нас?
Если попросить школьника привести пример слова, которое изменило свой смысл, наиболее усердный вспомнит прилагательное красный, обозначающее сегодня цвет, оно когда-то значило «красивый». Откуда мы можем об этом знать? Разумеется, источник только один — тексты. Книги, рукописи, грамоты. Мемуары, дневники, письма, записки. Эсэмэски, имейлы, чаты, блоги... Если повезёт — словари. Всё это — свидетельства сложной жизни языка, а тем самым и человеческого сознания. Для того чтобы поймать утраченный смысл, нужно идти в библиотеки, искать слово в рукописях и фолиантах, выписывать на карточки примеры, сравнивать контексты. Так работал замечательный русский учёный В. В. Виноградов: ему принадлежит много статей и заметок об истории значения слов.
(Н. Добрушина. Два века в двадцати словах)
В тексте речь идёт о развитии языка и его связи с жизнью общества, эпохой и человеческим сознанием. Автор рассматривает, как меняются значения слов со временем, и подчёркивает, что язык не статичен – он эволюционирует.
Факт, подтверждающий развитие языка в тексте, – изменение значения слова «красный». Сегодня это прилагательное обозначает цвет, но раньше оно означало «красивый». Это пример того, как слова могут менять своё значение со временем, отражая изменения в восприятии мира, культуре и обществе.
Ещё один факт – источники информации о таких изменениях. По мнению автора, узнать о том, что слово изменило смысл, можно только из текстов: книг, рукописей, грамот, мемуаров, дневников, писем, записок. Если повезёт – из словарей. Для изучения истории значений слов требуется обращаться к библиотечным фондам, искать слово в древних рукописях и фолиантах, выписывать примеры употребления и сравнивать контексты. Такой метод использовал, например, русский учёный В.В. Виноградов, который автор статей и заметок об истории значения слов.
1. Какие новые слова (неологизмы) употреблены в тексте? Обоснуйте свой ответ.
Неологизмы: эсэмэски, имейлы, чаты, блоги. Эти слова связаны с цифровыми технологиями, появились в конце XX – начале XIX века.
2. Выпишите слово, которое с течением времени приобрело другое значение.
Слово, которое с течением времени приобрело другое значение: красный (ранее означало «красивый», теперь – цвет).
