Упр.189 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
![Изображение Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...](/reshebniki/russkijazik/5/razumovskaya/images1/part1/186.png "Изображение ответа Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...")
Решение #2 (Учебник 2021)
![Изображение Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...](/reshebniki/russkijazik/5/razumovskaya/images1/part1/194.png "Изображение ответа Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...")
Решение #3 (Учебник 2020)
![Изображение Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...](/reshebniki/russkijazik/5/razumovskaya/images1/part1/189.png "Изображение ответа Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...")
Решение #4 (Учебник 2012)
![Изображение Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...](/reshebniki/russkijazik/5/razumovskaya/images1/part1/198.png "Изображение ответа Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон],...")
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа:
УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух.
1. Как вы уже знаете, устная речь — это речь произносимая и слышимая, а письменная — это речь записанная и читаемая.
2. Устная речь намного старше речи письменной. Более того, письменная речь возникла сравнительно недавно на базе устной речи, поэтому для звуков подобраны соответствующие условные знаки — буквы, а не наоборот.
3. Известно также, что устная речь состоит из звуков, которые сами по себе ничего не значат. Только складываясь в определённом порядке в слова, они обозначают предметы, явления, действия (сравните: [л], |с], [т], [о] и [стол]).
4. У письменной речи до недавнего времени было одно преимущество: она закреплялась на бумаге и могла передаваться из поколения в поколение. В XX веке устную речь стали записывать на грампластинку, на магнитофонную ленту, диск, диктофон. Сейчас для этого используется компьютер, мобильный телефон.
2. Расскажите, чем отличается устная речь от письменной. Какая речь старше? Какими средствами передаётся устная речь, а какими — письменная?
Устную речь мы произносим и слышим. Этим он и отличается от письменной речи, которую мы записываем и читаем.
Устная речь намного старше письменной речи. Письменная речь возникла на базе устной речи сравнительно недавно. Устная речь передаётся с помощью звуков. Звуки складываются в определённом порядке и начинают обозначать предметы, явления, действия. Для звуков подобраны соответствующие условные знаки – буквы. С помощью букв письменная речь передаётся на бумаге.
3. Спишите первый и четвёртый абзацы.
Как вы уже знаете, устная речь – это речь произносимая и слышимая, а письменная – это речь записанная и читаемая.
У письменной речи до недавнего времени было одно преимущество: она закреплялась на бумаге и могла передаваться из поколения в поколение. В XX веке устную речь стали записывать на грампластинку, на магнитофонную ленту, диск, диктофон. Сейчас для этого используется компьютер, мобильный телефон.
Определите, какой звук произносится на месте пропуска. А какую букву надо писать? Запишите по образцу.
образец записи [а]рёхи — орехи.
Б[а]льшой – большой, т[и]жёлый – тяжёлый, брош[у]ра – брошюра, см[и]калка – смекалка, обм[а]нуть – обмануть, гр[а]жданский – гражданский, уд[и]вляться – удивляться, созн[а]вать – сознавать.
Кто больше? Заменяя каждый раз один звук, образуйте новые слова от данного: [ком] — ....
[ком] - [кот], [рот], [ром], [дом], [лом], [том], [ток], [сок], [сом], [сон], [сол'], [сор], [бор], [бур], [бар], [бак], [бок], [бык], [рык], [рыс'], [рус']
Подсчитайте, сколько основных звуков используется в русской речи. Произнесите все ударные гласные, а затем все согласные звуки.
В русской речи используется 42 основных звука:
• 6 гласных: [а], [о], [у], [и], [ы], [э];
• 36 согласных: [б], [б'], [в], [в'], [г], [г'], [д], [д'], [ж], [з], [з'], [j'], [к], [к'], [л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [п], [п'], [р], [р'], [с], [с'], [т], [т'], [ф], [ф'], [х], [х'], [ц], [ч'], [ш], [щ'].
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением