Упр.18 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший решебник |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение:
Прочитайте текст. Подумайте, какое продолжение (окончание) может быть у этой истории.
Однажды майским утром Энди, талантливый дизайнер, уволенный по сокращению штатов, шёл на очередное собеседование. Вокруг распускались цветы и листья, пели птицы, сияло солнце, но
Энди не замечал красоты окружающей природы. Он был по уши в долгах и понимал, что, если это собеседование окончится неудачей, его ждут серьёзные финансовые проблемы.
Вдруг Энди заметил молодого нищего, который просил милостыню. Рядом с ним стоял плакат, представлявший собой обломок доски с надписью: «Я слепой». Эта надпись не волновала прохожих,
миска для сбора подаяния была пуста.
Тронутый этим печальным зрелищем, Энди подумал о том, чего лишён этот несчастный молодой человек в такой чудесный день, и подошёл к нищему.
— Я не могу дать вам денег, — виновато объяснил Энди, — потому что сам несколько месяцев без работы. Но, если вы не против, я попытаюсь помочь вам другим способом. Я бы хотел внести кое- какие изменения в вашу просьбу о помощи.
Нищий ответил: «Делайте что хотите. Но должен вам сказать, что вряд ли найдутся слова, способные пробудить жалость у жителей этого города к очередному попрошайке».
Энди достал из кармана маркер, написал на плакате несколько слов и продолжил свой путь.
1. О каких качествах характера Энди говорит его поступок? Напишите не менее трёх прилагательных, которые могут стать характеристикой этого человека.
Поступок Энди говорит о таких качествах его характера, как сострадание, доброта, готовность прийти на помощь.
2. В чём особенность выражения был по уши в долгах? Приведите свой пример подобных выражений.
Был по уши в долгах – значит, иметь большие долги, сильно нуждаться в деньгах.
Залезть в долги, в долгах как в шелках, остаться без гроша.
3. Местоимения какого разряда преобладают в тексте? Чем это можно объяснить?
В тексте преобладают личные местоимения (я, он, его, с ним). Это придаёт тексту достоверность.
4. Перестройте и запишите выделенные предложения так, чтобы прямая речь стояла перед словами автора.
В тексте преобладают личные местоимения (я, он, его, с ним). Это придаёт тексту достоверность.
5. Придумайте и допишите возможное продолжение этого рассказа.
Этот день для Энди оказался удачным: он прошёл собеседование и был принят на работу в одну крупную компанию.
Возвращаясь домой, он увидел, что молодой нищий был на том же месте, а в миске для подаяний лежали монеты. Энди обратился к нищему:
– Вижу, Ваши дела сегодня не так уж плохи?
Нищий, узнав голос Энди, ответил взволнованно:
–Да, гораздо лучше. Но скажите, что вы сделали с моим плакатом? Почему люди стали останавливаться и помогать мне?
– Я всего лишь добавил несколько слов. Теперь там написано: «Я слепой, а мир так чудесен…»
