Упр.132 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2020)
Решение #4 (Учебник 2012)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа:
На основе данных примеров докажите, что суффикс несёт некоторую информацию о лексическом значении слова, а окончание рассказывает о том, какой частью речи является слово и в какой форме употребляется.
1) ята
2) ица
3) оватый
4) истыми
ята – суффикс «-ят-» придаёт ласкательное значение; используется для образования форм существительных множественного числа, обозначающих детёнышей животных (зайчата, медвежата); окончание «-а» указывает на форму именительного падежа множественного числа имени существительного.
оватый – суффикс «-оват-» образует прилагательные со значением: отчасти напоминающий кого-либо или имеющий некоторое свойство чего-либо (плутоватый); также обозначает неполноту качества (зеленоватый); окончание «-ый» указывает на форму именительного падежа единственного числа мужского рода имени прилагательного.
ица – суффикс «-иц-» образует существительные со значением предмета – вместилища чего-нибудь, места (сахарница, больница); названия самок животных (волчица, львица); окончание «-а» указывает на форму именительного падежа множественного числа имени существительного.
истами – суффикс «-ист-» образует существительные со значением лица по роду деятельности, занятию или увлечению, по профессии (связист, парашютист, баянист); окончание «-ами» указывает на форму множественного числа творительного падежа имени существительного.
Таким образом, мы доказали, что суффикс несёт некоторую информацию о лексическом значении слова, а окончание рассказывает о том, какой частью речи является слово и в какой форме употребляется.
Внимательно изучите запись. Какие существительные имеют указанные окончания? Одно из таких слов письменно просклоняйте но данному образцу.
ед. число
И. и.
Р. п. а
Д.п. у
В. н.
Т. п. ом
П. п. (о) е
мн. число
ы
ов
ам
ы
фми
ах
Указанные окончания имеют существительные мужского рода, 2-го склонения.
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Как вы понимаете суждение о том, что «окончание служит для связи слов в словосочетании и предложении»? Докажите справедливость этого суждения на материале упр. 128, 129.
Суждение о том, что «окончание служит для связи слов в словосочетании и предложении», верно.
Например, в словосочетании «красное солнышко» прилагательное и существительное употреблены в форме единственного числа, именительного или винительного падежа. Если поставить существительное в форму творительного падежа, единственного падежа, а форму прилагательного оставить без изменения, то связь между словами утратится: красное, солнышком. Это уже будет не словосочетание, а два отдельных слова. Чтобы восстановить связь между словами, нужно поставить прилагательное в форму творительного падежа, единственного числа. При этом изменится окончание прилагательного: красным солнышком. Значит, окончание служит для связи слов в словосочетании.
В упражнении 131 (122) даны слова. Чтобы из них построить предложения, нужно слова согласовать друг с другом, изменив окончания:
Над, повиснуть, крашеный, река, коромысло. – Над рекой повисло крашеное коромысло.
Таким образом, окончание служит для связи слов в предложении.
УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Прочитайте текст. Подготовьтесь к ответу на следующие вопросы:
1) Что обозначает наречие?
Наречие обозначает признак действия.
2) На какие вопросы может отвечать наречие?
Наречие может отвечать на вопросы: как? куда? где? откуда? зачем? почему? когда? сколько? сколько раз? как? каким образом?
Чтобы найти в тексте наречия, помните: чаще всего они относятся к глаголам и обозначают признак действия.
Например: двигался (как?)— быстро, вприпрыжку; побежал (куда?) — направо, вперёд, обратно; встретимся (когда?) завтра, вечером, на днях...
Итак, наречия могут отвечать на вопросы:
как? — радостно, верхом, шёпотом;
куда? — сюда, куда-то, налево, вверх, туда, домой;
где? — здесь, там, везде, справа, наверху, кое-где, нигде;
откуда? — издалека, сверху, откуда-то, изнутри;
зачем? — нарочно, назло, на смех, напоказ;
почему? — сослепу, сгоряча, поневоле;
когда? — теперь, вскоре, потом, весной, прежде, завтра;
сколько? сколько раз? — много, немного, мало, дважды;
как? каким образом? — по-весеннему, дружески.
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.