Упр.117 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение:
Бегло прочитайте текст. Скажите, кто такой И. К. Айвазовский и в чём главная особенность его творчества.
Проходили выставки, которым всегда сопутствовал шумный успех творений Ивана Константиновича Айвазовского. Его имя стало настолько известным, что при одном упоминании немедля перед взором говорившего вставали великолепные пейзажи — марины, где безраздельно властвовало морс.
1850 год. Айвазовский пишет свою самую известную картину — «Девятый вал».
Дикие громады волн готовы раздавить затерянную в океане крошечную группу потерпевших кораблекрушение.
Мы не знаем, сколько дней провели они в открытом море — люди измучены до предела*
Весь ужас борьбы со стихией вложен в этот холст.
Но вот-вот буря утихнет, и люди, облепившие, как муравьи, обломок мачты, будут спасены.
Пусть неистовствует океан, пусть ещё грозно вздымаются гигантские волны.
Воля, мужество, вера человека окажутся сильнее стихии.
Его картины, посвящённые легендарным победам русских кораблей, многочисленны...
(И. В. Долгополов. Мастера и шедевры)
И.К. Айвазовский – известный русский художник-маринист. Главная особенность его творчества в том, что он делал море главным героем картины и умел передавать его живую, эмоциональную силу.
1. Внимательно прочитайте текст. Выпишите из него причастия вместе с определяемыми словами, к которым они относятся. Заполните таблицу по образцу, указав для каждого причастия признаки глагола и прилагательного.
Причастие и определяемое слово
посвятивший (маринист)
От какого глагола образовано
посвятить
Признаки глагола: вид, время, возвратность
сов. в., прош. вр., невозврат.
Признаки прилагательного: число, род, падеж
ед. ч., м. р., И. п.
2. Найдите в тексте тропы. С какой целью они используются?
Тропы:
- эпитеты: великолепные пейзажи; дикие громады волн; крошечную группу; легендарным победам;
- метафоры: дикие громады волн готовы раздавить… крошечную группу потерпевших кораблекрушение; весь ужас борьбы со стихией вложен в этот холст;
- олицетворение: властвовало море;
- сравнения: люди, облепившие, как муравьи, обломок мачты.
Цель использования этих тропов – эмоционально вовлечь читателя, заставить его остро почувствовать драматизм ситуации, испытать сопереживание героям картины, проникнуться мыслью о том, что духовные силы человека способны преодолеть физическую угрозу.
3. Объясните значение слова маринист, используя причастие.
Маринист – художник, рисующий море, морские пейзажи.
