Тема 11 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Буквы А и О в корне -кас-/-кос-. Гласные в приставках пре- и при-.
Вариант 1
Часть 1
1. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- прикасаться (чередование -кас-/-кос-, после корня стоит суффикс -а-)
- прикоснуться (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
- загореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: загореть)
2)
- касательная (линия) (чередование -кас-/-кос-, после корня стоит суффикс -а-)
- неукоснительно (соблюдать) (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
- выгореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: выгореть)
3)
- косой (дождь) (проверочное слово: косо)
- гореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: гореть)
- подгореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: подгореть)
4)
- касаться (чередование -кас-/-кос-, после корня стоит суффикс -а-)
- сгоревший (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: сгоревший)
- угореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: угореть)
Ответ: 3)
2. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- слагать (чередование -лож-/-лаг-, перед согласным г пишется гласная а)
- сложение (чередование -лож-/-лаг-, перед согласным ж пишется гласная о)
- выросли (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о)
2)
- перегореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: перегореть)
- предлагать (чередование -лож-/-лаг-, перед согласным г пишется гласная а)
- коснуться (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
3)
- соприкосновение (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
- горелый (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: горелый)
- ростовщик (словарное слово)
4)
- росток (словарное слово)
- ласкающий (проверочное слово: ласка)
- загорелый (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: загорелый)
Ответ: 3)
3. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- собирание (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-)
- приземлиться (приставка при- имеет значение «приближение»)
- межинститутский (после заимствованных приставок чередования не происходит)
2)
- приросли (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о)
- прикасаться (чередование -кас-/-кос-, после корня стоит суффикс -а-)
- растение (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а)
3)
- уложить (чередование -лож-/-лаг-, перед согласным ж пишется гласная о)
- возраст (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а)
- догорает (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: догорает)
4)
- выгореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: выгореть)
- календарь (словарное слово)
- водоросли (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о)
Ответ: 1)
4. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- приключение (словарное слово)
- президент (словарное слово)
- премилый (приставка пре- имеет значение «высшая степень чего-либо»)
2)
- озарить (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а: озарить)
- догореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: догореть)
- самолёт (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
3)
- преувеличить (приставка пре- имеет значение «высшая степень чего-либо»)
- запереть (чередование -пир-/-пер-, после корня нет суффикса -а-)
- преспокойный (приставка пре- имеет значение «высшая степень чего-либо»)
4)
- пренеприятный (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
- прекратить (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-)
- прислониться (приставка при- имеет значение «присоединение»)
Ответ: 3)
5. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- отпирать (чередование -пир-/-пер-, после корня стоит суффикс -а-)
- привязать (приставка при- имеет значение «присоединение»)
- преграда (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-)
2)
- отыграть (после русских приставок на согласный происходит чередование и//ы)
- прикрутить (приставка при- имеет значение «присоединение»)
- притягивать (приставка при- имеет значение «приближение»)
3)
- подпереть (чередование -пер-/-пир-, после корня нет суффикса -а-)
- соберу (чередование -бир-/-бер-, после корня нет суффикса -а-)
- прекрасная (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
4)
- благородный (словарное слово)
- уродиться (проверочное слово: род)
- экспонат (словарное слово)
Ответ: 3)
6. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- премудрый (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
- приморский (приставка при- имеет значение «присоединение»)
- сдирать (чередование -дир-/-дер-, после корня стоит суффикс -а-)
2)
- загореться (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: загореться)
- прикоснуться (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
- слагаемое (чередование -лож-/-лаг-, перед согласным г пишется гласная а)
3)
- безымянный (после русских приставок на согласный происходит чередование и//ы)
- разыграть (после русских приставок на согласный происходит чередование и//ы)
- подыскать (после русских приставок на согласный происходит чередование и//ы)
4)
- благородный (словарное слово)
- облако (словарное слово)
- корова (словарное слово)
Ответ: 3)
7. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- безыскусный (после русских приставок на согласный происходит чередование и//ы)
- сверхинтересно (после заимствованных приставок чередования не происходит)
- приближение (приставка при- имеет значение «приближение»)
2)
- оросить (проверочное слово: росы)
- положить (чередование -лож-/-лаг-, перед согласным ж пишется гласная о)
- прикосновение (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
3)
- прелестный (проверочное слово: прелесть)
- зажигание (чередование -жиг-/-жег-, после корня стоит суффикс -а-)
- преуспеть (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
4)
- неоплаченный (неизменяемая приставка о-)
- созвучно (неизменяемая приставка со-)
- прадед (неизменяемая приставка пра-)
Ответ: 2)
8. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- преумножить (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
- преодоление (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-)
- преграда (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-)
2)
- безыгольный (после русских приставок на согласный происходит чередование и//ы)
- сдеру (чередование -дир-/-дер-, после корня нет суффикса -а-)
- соберу (чередование -бир-/-бер-, после корня нет суффикса -а-)
3)
- прислониться (приставка при- имеет значение «присоединение»)
- прелестный (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
- превосходный (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
4)
- презабавный (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
- преграждать (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-)
- приглушил (приставка при- имеет значение «неполнота действия»)
Ответ: 1)
9. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- выгореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: выгореть)
- вырасти (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а)
- прикоснуться (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
2)
- подпирать (чередование -пир-/-пер-, после корня стоит суффикс -а-)
- стирать (чередование -тир-/-тер-, после корня стоит суффикс -а-)
- примчаться (приставка при- имеет значение «приближение»)
3)
- прогореть (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: подгореть)
- водолаз (соединительная гласная о после твёрдого согласного)
- растение (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а)
4)
- вытиравший (чередование -тир-/-тер-, после корня стоит суффикс -а-)
- элемент (словарное слово)
- расстелить (чередование -стил-/-стел-, после корня нет суффикса -а-)
Ответ: 2)
10. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.
1)
- притворить (дверь) (приставка при- имеет значение «неполнота действия»)
- претворить (мечту в жизнь) (словарное слово)
- препятствие (словарное слово)
2)
- преинтересный (приставка пре- имеет значение «высшая степень»)
- сверхинтересный (после заимствованных приставок чередования не происходит)
- присутствовать (словарное слово
3)
- признать (приставка при- имеет значение «приближение»)
- утирать (чередование -тир-/-тер-, после корня стоит суффикс -а-)
- пригодиться (приставка при- имеет значение «действие в чьих-либо интересах»)
4)
- приключение (словарное слово)
- приобрёл (приставка при- имеет значение «присоединение»)
- преобразить (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-)
Ответ: 3)
Часть 2
11. Из предложения 2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и жёлтым, и красным, и синим.
- блестят (чередование -блист-/-блест-, после корня нет суффикса -а-)
Ответ: блестят
12. Из предложения 1 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением – приближение.
Когда в солнечное утро придёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы.
- придёшь (приставка при- имеет значение «приближение»)
Ответ: придёшь
Часть 3
13. Определите тему и идею текста.
Тема текста – красота утренней росы в лесу.
Идея текста: в простых явлениях природы скрыта удивительная прелесть. Даже обычная росинка может показаться чудом, если внимательно присмотреться.
Пришвин хочет донести, что мир полон тонких, трогательных деталей, которые делают его волшебным, и чтобы их увидеть, нужно лишь остановиться, присмотреться и ощутить связь с природой. Через образ сверкающих «алмазов» росы, бархатистых листьев и неповторимого вкуса капельки он показывает: самое обыденное способно стать источником радости и восхищения, если смотреть на него с открытым сердцем.
14. Озаглавьте текст.
Названия: «Алмазы утренней росы»; «Утренние алмазы в траве»; «Сказка утренней росы»; «Лесные алмазы»; «Волшебные капли росы».
15. Расскажите о своих наблюдениях за явлениями природы в любое время года (суток).
Весеннее утро во дворе
Однажды ранним весенним утром я вышла во двор и словно попала в другую страну. Всё вокруг изменилось за одну ночь, и я не могла насмотреться на эту обновлённую красоту.
Солнце светило особенно ласково, будто гладило всё вокруг тёплыми лучами. На кустах я впервые заметила крошечные молодые листочки. Они были светло зелёные, чуть липкие на вид, будто только только родились на свет. Каждый листок казался таким хрупким и нежным, что я даже боялась до него дотронуться.
Под ногами уже пробивалась первая трава, яркая, сочная, словно нарисованная акварелью. Среди зелёных травинок то тут, то там виднелись жёлтые огоньки мать и мачехи. Они казались маленькими солнечными бликами, рассыпанными по земле. Я присела на корточки, чтобы получше разглядеть цветы: их лепестки были такими тонкими, что просвечивали на солнце.
Воздух пах необыкновенно: свежестью, тёплой землёй и чем то неуловимо новым. Я закрыла глаза и глубоко вдохнула: этот запах будто обещал, что всё будет хорошо, что впереди тепло и радость.
Вдруг я услышала весёлый гомон: это воробьи и синицы перелетели на ближайшее дерево. Они суетились, щебетали, то и дело срывались с веток и снова возвращались. Казалось, птицы тоже радовались весне и спешили поделиться своей радостью со всем миром.
Я стояла и смотрела, как солнечный свет играет в молодой листве, как ветер слегка колышет травинки, как суетятся птицы. И вдруг поняла: природа просыпается не спеша, бережно, будто осторожно пробует новые краски и звуки. Каждое утро приносит что то новое: то первый цветок, то новый оттенок зелени, то особенно звонкий птичий голос.
В тот момент мне стало так радостно на душе! Я почувствовала, будто сама оживаю вместе с природой. Весна напоминала: после долгой зимы всегда приходит обновление, а в самых простых вещах – в молодой травинке, в птичьей песенке, в солнечном луче – можно найти настоящее чудо.
С тех пор я стараюсь почаще выходить во двор по утрам. Ведь каждый день – это маленькая история о том, как природа дарит нам свою красоту, если мы готовы её увидеть.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением