Тема 10 Вариант 2 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Вариант 2
Часть 1
1. Укажите неверное суждение.
3) Один из способов образования слов в русском языке называется бесприставочным. – В русском языке есть бессуффиксный способ.
Ответ: 3)
2. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом?
1)
- сапожник < сапог (суффиксальный способ)
- зубной < зуб (суффиксальный способ)
- земляника < земляной (суффиксальный способ)
2)
- вбежать < бежать (приставочный способ)
- красавец < краса (суффиксальный способ)
- глупыш < глупый (суффиксальный способ)
3)
- дипломник < диплом (суффиксальный способ)
- циркач < цирк (суффиксальный способ)
- предыстория < история (приставочный способ)
4)
- вредитель < вредить (суффиксальный способ)
- баловень < баловать (суффиксальный способ)
- прародина < родина (приставочный способ)
Ответ: 1)
3. В каком ряду расположены слова, образованные приставочным способом?
1)
- сыграть < играть (приставочный способ)
- подполковник < полковник (приставочный способ)
- передумать < думать (приставочный способ)
2)
- соразмерный < размер (приставочно-суффиксальный способ)
- зааплодировать < аплодировать (приставочный способ)
- представление < представить (суффиксальный способ)
3)
- развесёлый < весёлый (приставочный способ)
- прабабушка < бабушка (приставочный способ)
- подставка < подставить (суффиксальный способ)
4)
- поумнее < умнее (приставочный способ)
- прескверный < скверный (приставочный способ)
- буквенный < буква (суффиксальный способ)
Ответ: 1)
4. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?
1)
- изголодаться < голодать (приставочно-суффиксальный способ)
- предвоенный < военный (приставочный способ)
- дисгармония < гармония (приставочный способ)
2)
- всмотреться < смотреть (приставочно-суффиксальный способ)
- подводный < вода (приставочно-суффиксальный способ)
- контратака < атака (приставочный способ)
3)
- подснежник < снег (приставочно-суффиксальный способ)
- загривок < грива (приставочно-суффиксальный способ)
- подоконник < окно (приставочно-суффиксальный способ)
4)
- настольный < стол (приставочно-суффиксальный способ)
- заморский < море (приставочно-суффиксальный способ)
- соавтор < автор (приставочный способ)
Ответ: 3)
5. Укажите слово, образованное бессуффиксным способом.
1) по-прежнему < прежний (приставочно-суффиксальный способ)
2) заводской < завод (суффиксальный способ)
3) ответo < ответить (бессуффиксный способ)
4) подберёзовик < берёза (приставочно-суффиксальный способ)
Ответ: 3)
6. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: гора – горный - ... – горняцкий?
Гора – горный – горняк – горняцкий
Ответ: 4)
7. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?
3) цена – ценить – оценить – переоценка
- цена – ценить – оценить – переоценить – переоценка
Ответ: 3)
8. Укажите ряд, в котором словообразовательная цепочка построена верно.
2) круг – округ – окружной – окружность
Ответ: 2)
9. Укажите ошибочное суждение.
1) ходo < ходить (бессуффиксный способ)
2) ходок < ход (суффиксальный способ)
3) исходo < исходить (бессуффиксный способ)
4) ходить < непроизводное слово
Ответ: 4)
10. Укажите неверное суждение.
1) листопад < листья падают (сложение основ)
2) Слова в русском языке могут образовываться переходом из одной части речи в другую. – верно
3)
- домик < дом (суффиксальный способ)
- домище < дом (суффиксальный способ)
4) подосиновик < осина (приставочно-суффиксальный способ)
Ответ: 1)
Часть 2
11. Выпишите из предложения 3 слово самостоятельной части речи без окончания.
Лес (имя существительное) далеко (наречие, неизменяемая часть речи, не имеет окончания) отступил (глагол) от воды, (имя существительное) и озеро (имя существительное) кажется (глагол) тихим (имя прилагательное) и уютным (имя прилагательное) прудом, (имя существительное) останавливаю (глагол) лодку (имя существительное) и слушаю (глагол) спокойную (имя прилагательное) лесную (имя прилагательное) тишину. (имя существительное)
Ответ: далеко
12. Выпишите из предложений 2 и 3 слова с нулевым окончанием.
2) Оно почти заросло травой.
2) Лес далеко отступил от воды, и озеро кажется тихим и уютным прудом, останавливаю лодку и слушаю спокойную лесную тишину.
Ответ: лес, отступил
Часть 3
13. Определите тему и идею текста.
Тема текста: уединённое путешествие к лесному озеру и переживание тишины природы.
Идея текста: в простоте и скромности природного уголка кроется особая прелесть. Спокойная тишина леса даёт человеку возможность остановиться, прислушаться к окружающему миру и ощутить гармонию.
14. Озаглавьте текст.
Названия: «Путешествие к лесному озеру»; «Тишина у заросшего озера»; «На лодке к тихому озеру»; «Жаркий день у воды».
15. Напишите сочинение по данному тексту. Ответьте на вопрос: «Что чувствует человек, слушающий спокойную лесную тишину?»
Звуки лесного покоя
Когда ты оказываешься в лесу и замираешь, прислушиваясь, перед тобой открывается удивительный мир звуков. Кажется, что вокруг тишина, но стоит сосредоточиться, и ты начинаешь различать множество тихих, нежных голосов природы.
Вот лёгкий ветерок пробегает по деревьям, и листья тихонько шепчутся между собой. Этот мягкий шорох словно убаюкивает, создаёт ощущение, будто лес ведёт с тобой тихий разговор.
Чуть вдалеке раздаётся птичья песенка. То звонкая трель, то негромкое перекликание. Птицы суетятся: перелетают с ветки на ветку, ищут корм, переговариваются. Их голоса наполняют лес жизнью и делают тишину ещё приятнее.
Вдруг слышится негромкий треск – это сломалась сухая веточка. Или мягко стукнулся о землю спелый жёлудь. Такие редкие, но чёткие звуки будто подчёркивают, насколько вокруг спокойно и безмятежно.
Если поблизости есть ручей, ты услышишь его негромкое журчание. А после дождя с листьев доносится тихое капание. Вода словно шепчет что то своё, и от этого на душе становится тепло и уютно.
Прислушайся внимательнее, и ты различишь особый лесной гул. Это не шум, а словно тихая музыка: все звуки сливаются воедино. Она успокаивает, помогает расслабиться и почувствовать, что ты – часть огромного, доброго мира.
А если совсем затихнуть, можно уловить шорох в траве или под корнями. Это маленькие лесные жители – мышки, жуки, ящерицы – заняты своими делами. Их осторожные движения напоминают: лес живёт даже тогда, когда кажется, что вокруг полная тишина.
В лесу ты понимаешь: тишина – это не отсутствие звуков. Это особая мелодия природы, состоящая из тысячи тихих голосов. И каждый из них дарит покой, умиротворение и радость от встречи с живым, дышащим миром.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением