Тема 1 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Фонетика. Орфоэпия
Вариант 1.
Часть 1
1. Какие буквы не обозначают звуков?
3) ь, ъ
Ответ: 3)
2. Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.
1) южный [й’ужный’]; 5 букв, 6 звуков
2) сад [сат]; 3 буквы, 3 звука
3) лестный [л’эсный’]; 7 букв, 6 звуков
4) появится [пай’ав’иц:а]; 8 букв, 8 звуков
Ответ: 1)
3. В каком ряду во всех словах букв больше, чем звуков?
1)
- косьба [кас’ба]; 6 букв, 5 звуков
- свадебное [свад’иэбнай’э]; 9 букв, 10 звуков
- поехать [пай’эхат’]; 7 букв, 7 звуков
2)
- ярость [й’араст’]; 6 букв, 6 звуков
- старьё [стар’й’о]; 6 букв, 6 звуков
- велосипед [в’иэлас’ип’эт]; 9 букв, 9 звуков
3)
- местный [м’эсный’]; 7 букв, 6 звуков
- скользко [скол’ска]; 8 букв, 7 звуков
- разъяриться [разй’иэр’иц:а]; 11 букв, 9 звуков
4)
- въезжать [вй’иэж:ат’]; 8 букв, 6 звуков
- окрестность [акр’эснаст’]; 11 букв, 9 звуков
- поётся [пай’оц:а]; 6 букв, 6 звуков
Ответ: 3)
4. В каком слове мягкий знак не обозначает мягкость согласного звука?
1) восемь (числительное; мягкий знак обозначает мягкость согласного)
2) день (мужской род, 2 склонение; мягкий знак обозначает мягкость согласного)
3) вопль (мужской род, 2 склонение; мягкий знак обозначает мягкость согласного)
4) брошь (женский род, 3 склонение; мягкий род указывает на род и склонение существительного)
Ответ: 4)
5. В каком ряду все слова имеют только мягкие согласные звуки?
1)
- бюллетень [б’ул’:иэт’эн’]; все согласные мягкие
- часики [ч’ас’ик’и]; все согласные мягкие
- июль [ий’ул’]; все согласные мягкие
2)
- учебник [уч’эбн’ик]; не все согласные мягкие
- утешение [ут’иэшэн’ий’э]; не все согласные мягкие
- тетрадь [т’иэтрат’]; не все согласные мягкие
3)
- отрежьте [атр’эжт’э]; не все согласные мягкие
- отметишь [атм’эт’иш]; не все согласные мягкие
- вспомнит [фспомн’ит]; не все согласные мягкие
4)
- стеклянный [ст’иэкл’ан:ый’]; не все согласные мягкие
- прищемить [пр’ищ’им’ит’]; не все согласные мягкие
- лучше [луч’шэ]; не все согласные мягкие
Ответ: 1)
6. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный?
1) эффект [ф’]
2) морфема [ф’]
3) шинель [н’]
4) тембр [т]
Ответ: 4)
7. В каком слове мягкий знак является разделительным?
1) вьюга (разделительный мягкий знак перед гласной ю)
2) запомнить (мягкий знак указывает на форму глагола: (что сделать?) запомнить; инфинитив)
3) снишься (мягкий знак указывает на форму глагола; (что делаешь?) снишься; 2-е лицо, единственное число)
4) дочь (мягкий знак указывает на род и склонение существительного; женский род, 3 склонение)
Ответ: 1)
8. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?
1)
- агент; ударение падает на 2-й слог
- дзюдо; ударение падает на 3-й слог
- донизу; ударение падает на 1-й слог
2)
- дефис; ударение падает на 2-й слог
- баловать; ударение падает на 3-й слог
- эксперт; ударение падает на 2-й слог
3)
- свёкла; ударение падает на 1-й слог
- поручни; ударение падает на 1-й слог
- взято; ударение падает на 1-й слог
4)
- поняли; ударение падает на 1-й слог
- звонит; ударение падает на 2-й слог
- кухонный; ударение падает на 1-й слог
Ответ: 3)
9. Укажите слово с нарушением произносительной нормы.
1) скворе[ч’н]ик – скворе[шн’]ик
Ответ: 1)
10. Укажите слово с нарушением произносительной нормы.
4) фо[нэ]тика
Часть 2
11. Найдите среди предложений 1-3 слова, в которых происходит оглушение согласного звука, выпишите эти слова.
1) Я возвращался к себе домой.
- возвращался – [вазвращ’алс’а]; перед сонорными согласными оглушение не происходит; у согласного звука [л] нет пары по глухости/звонкости
2) Тропинка проходила по просеке в сосновом лесу.
- тропинка [трап’инка]; согласный звук [н] не имеет пары по глухости/звонкости; перед сонорными согласными оглушение не происходит
- проходила [прахад’ила]; перед сонорными согласными оглушение не происходит
- просеке [прас’эк’э]; перед сонорными согласными оглушение не происходит
- сосновом [сасновам]; перед сонорными согласными оглушение не происходит
3) Всё вокруг было покрыто пахучими травами.
- всё [фс’о]; оглушение звонкого согласного перед глухим согласным
- вокруг [вакрук]; оглушение звонкого согласного на конце слова
- покрыто [пакрыта]; оглушение перед сонорными согласными не происходит
- травами [травам’и]; оглушение перед сонорными согласными не происходит
Ответ: всё; вокруг
12. Выпишите из текста 3-4 слов, в которых гласные обозначают два звука.
- я [й’а] – гласная я в начале слова образует два звука
- синие [й’э]; гласный е после другого гласного образует два звука
- малюсенькие [й’э]; гласные е после другого гласного образует два звука
Ответ: я; синие; малюсенькие
Часть 3
13. Какова тема текста?
Тема текста – природная красота родного края.
В тексте описывается прогулка по сосновому лесу, внимание уделяется деталям пейзажа: пахучим травам, синим цветам на поляне, которые сравниваются с маленькими озёрами. Основная мысль – восхищение природной красотой во время возвращения домой.
14. Озаглавьте текст.
Названия: «Дорога домой через лес»; «Прогулка по сосновому лесу»; «Синие цветы на поляне»; «В сосновом лесу»; «Синие озёра в траве»; «Чудеса родного леса».
15. Почему автор сравнивает полянки с озёрами?
Автор сравнивает полянки с озёрами, потому что синие цветы на траве создают впечатление маленьких водоёмов с синей водой. Равномерное покрытие земли цветами придаёт поверхности сплошную, гладкую, насыщенно синюю окраску, похожую на водную гладь. Овальные или круглые очертания полянок усиливают сходство с миниатюрными озёрами, «разлившимися» среди травы. Такое образное сравнение делает описание ярче: вместо простого упоминания синих цветов возникает живая картина, будто в траве спрятались крошечные озёра.
16. Какие открытия вы делали в лесу?
Однажды я отправилась на прогулку в сосновый лес неподалёку от дома. Я шла по знакомой тропинке, вдыхая свежий аромат хвои, и вдруг заметила нечто удивительное.
В стороне от пути, за невысокими кустами, пряталась маленькая полянка, сплошь покрытая синими цветами. Они росли так густо, что издалека казалось, будто на земле разлилось крошечное озеро с лазурной водой. Я подошла ближе и увидела, что это незабудки – нежные, с ярко синими лепестками и жёлтыми сердцевинками.
Я присела рядом и долго разглядывала это чудо. Цветы колыхались от лёгкого ветерка, и создавалось впечатление, что по озеру пробегает лёгкая рябь. Среди синих соцветий порхали бабочки, а между стеблями сновали муравьи, будто маленькие лодочники.
Солнце пробивалось сквозь сосновые ветви, и в его лучах цветы сияли ещё ярче. Я закрыла глаза и вдохнула аромат – тонкий, свежий, с лёгкой горчинкой. В тот момент мне показалось, что я открыла своё собственное волшебное озеро, спрятанное в чаще леса.
С тех пор я часто прихожу на эту полянку. Каждый раз она выглядит по новому. В утренней росе цветы кажутся ещё нежнее, в лучах заката – глубже и таинственнее. Но всегда это маленькое синее озеро дарит мне радость и ощущение чуда, которое можно найти совсем рядом, если внимательно присмотреться к природе.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением